简介:【摘要】 目的:研究情志护理对育龄期女性生殖健康自我护理能力及心理状态的影响。 方法:本研究以我院2021年1月~2022年11月期间收治的239例妇科门诊患者为研究对象,根据病例分组方法,将239例病人随机分成两组,即观察组与对照组,分别为119例、120例。观察组采取情志护理,对照组采取常规护理,对比两组患者护理干预前后的自我护理能力测定表(exercise of self-care agency scale,ESCA)与一般自我效能感量(General Self-Efficacy Scale,GSES)。 结果:经过护理干预后,两组的ESCA得分都有明显提升,观察组得分明显高于对照组(P<0.05);经过护理干预后,两组患者的GSES得分都有所提升,且治疗组得分提升更为明显(P<0.05)。 结论:情志护理应用育龄期女性,能明显提高育龄期女性生殖健康自我护理能力,以及其心理状态与自我效能。
简介:【摘要】目的:个体化教育对内科患者疾病自我管理能力的提升效果评价。方法:本研究采用随机分组的方法,将60例内科患者分为传统组和实践组,每组30例。传统组接受常规护理和健康教育,包括基本疾病知识讲解和生活方式建议。实践组在常规护理的基础上,实施个体化教育,包括详细的健康评估、个性化的健康指导、心理支持及患者家属的参与。干预前后,使用疾病自我管理能力评估量表和生活质量评分量表对两组患者进行评估。结果:实践组在干预后在疾病自我管理能力、生活质量总评分、心理健康、社会功能和精神健康等方面均显著优于传统组(P<0.01)。传统组的干预效果相对较小,差异无显著统计学意义(P>0.05)。结论:个体化教育显著提高了内科患者的自我管理能力和生活质量。与传统护理方法相比,个体化教育通过提供个性化的健康指导和心理支持,能更有效地改善患者的总体健康状态。因此,临床实践中应推广个体化教育策略,以优化患者的疾病管理和生活质量。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨糖尿病患者自我管理能力提升与护理干预之间的关系。通过科学的研究方法,评估护理干预对糖尿病患者自我管理能力的影响,为临床提供有效的护理策略,提高糖尿病患者的自我管理能力,从而改善其生活质量。方法:本研究采用定量与定性相结合的研究方法。首先,通过问卷调查的方式收集患者的基本信息、糖尿病知识掌握情况、自我管理能力等数据。其次,对患者进行分组,分别给予常规护理和针对性护理干预。干预措施包括健康教育、饮食控制、运动指导、药物管理等。在干预前后进行自我管理能力评估,并比较两组患者的差异。结果:1. 自我管理能力提升:经过护理干预后,糖尿病患者的自我管理能力显著提高,包括饮食控制、运动执行、药物管理等方面。2. 护理干预效果:针对性护理干预组的患者自我管理能力提升更为明显,优于常规护理组。3. 相关因素分析:糖尿病患者的自我管理能力与年龄、性别、文化程度、糖尿病病程等因素有关,其中年龄、性别、文化程度是主要影响因素。结论:本研究结果表明,护理干预对糖尿病患者自我管理能力的提升具有显著作用。针对性护理干预能够更好地满足患者的个性化需求,提高其自我管理能力。因此,对于糖尿病患者而言,积极的护理干预具有重要意义。同时,本研究也提示我们在护理实践中应关注患者的年龄、性别、文化程度等因素,制定个性化的护理方案。
简介:【摘要】目的本研究旨在通过对大学生锻炼频次、身体自我满意度与自尊的相关性进行探索,促进大学生身心健康发展,提高心理适应水平。方法本研究采用文献研究,调查问卷等方法探讨了三者之间的影响关系,随机抽取安徽师范大学在校本科生为被试,以负面身体自我量表、自尊量表为研究工具进行问卷调查,运用SPSS18.0进行描述性统计,独立样本t检验,方差分析等统计方法对150份有效问卷进行分析。结果 锻炼频次与身体满意度的整体维度存在正相关;身体满意度的整体维度与自尊存在正相关。结论 大学生锻炼频次与身体满意度、大学生身体满意度与自尊水平相互关联,学生可通过其中因素的提高,来改变自己的身体满意度和自尊水平。
简介:摘要:药师作为医疗团队的重要组成部分,其自我价值在医疗体系中愈发凸显。本文旨在深入探讨药师的价值所在,通过对其专业技能、患者关怀以及医疗质量改进等方面进行分析,揭示其在医疗团队中的不可或缺性。研究发现,药师的介入能够有效提升患者用药的合理性,减少药物不良反应的发生,从而显著提升医疗质量,为患者提供更为全面和个性化的医疗服务。这些发现不仅强调了药师在医疗保健中的重要性,也为医疗团队合作模式的进一步优化提供了有力支持。