简介：[摘要] 目的：分析及探讨老年脑卒中护理及健康教育中开展PDCA循环管理模式的效果。方法：选择我院于2018年12月至2020年01月接收的200例脑卒中老年病患作为本课题的研究对象，将这200例患者分为100例实验组和100例对照组。对对照组病患施以常规康复干预；对实验组病患施以健康教育及PDCA循环管理，比较2组病患的NIHSS、ADL评分和护理满意度。结果：

简介：摘要 目的 分析个性化带教模式在急诊科护理教学中的临床效果；方法 经我院急诊带教质控小组审批，随机选取2018年8月至2021年9月于我院实习的护理实习生90例为研究对象，随机数字分为对照组45例与观察组45例。对照组采用传统带教模式，观察组采用个性化带教模式；结果 观察组各项临床考核成绩均显著高于对照组；观察组综合评分显著高于对照组；观察组护理综合能力评分显著高于对照组，上述差异均具有统计学意义（P=0.001）；结论 个性化带教模式在急诊科护理教学中能取得良好的临床效果，建议在临床教学中推广、使用。

简介：【摘要】目的：研究规范化带教护理模式在手术室中的应用效果。方法：列入2019年7月-2020年7月进院报到实习的护士32名，作为常例组，采用常规手术室护理教学方法；列入2020年8月-2021年8月进院报到实习的护士32名，作为规范组，应用规范化带教护理模式。比较两组实习护士的干预质量合格率。结果：规范组护士的干预质量合格率（96.87%）显著高于常例组护士的干预质量合格率（75.00%），比对数据具备差异性统计区别（P＜0.05）。结论：规范化带教护理模式更适用于手术室护理带教中使用，更科学规范帮助护士理清手术室护理的相关应用思路，满足临床实际护理应用需求，护士的干预质量合格率更高，推荐使用。

简介：【摘 要】目的：分析家属协同护理模式对老年慢性支气管炎的影响。方法：抽选2020年1月-2021年10月在本院诊治的78例老年慢性支气管炎患者，双盲法划入协同组与参照组（n=39）。参照组行常规护理模式，协同组行家属协同护理模式，对比两组患者的治疗效果及生活质量。结果：协同组的病情改善率是97.44%，参照组的病情改善率是82.05%，协同组的病情改善率相对较高（p＜0.05）。协同组患者的生理状态、疼痛感受、社会交往及情感健康高于参照组，两组患者的分数对比有统计学意义（p＜0.05）。结论：家属协同护理模式能够有效改善老年慢性支气管炎患者的病症，提升其生活质量，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：观察腹腔镜胆囊切除术患者应用全面护理模式干预的临床效果。方法：选择我院2020年4月至2020年6月期间收诊的腹腔镜胆囊切除术患者共70例，按随机数字表分组方式分为研究组和参照组，每组患者各35例，在参照组患者中实施传统护理干预，在研究组患者中实施全面护理模式干预，比对分析两组患者的指标变化。结果：研究组患者的心率、下床时间、排气时间、并发症发生率相比参照组明显更低，护理总满意率相比参照组明显更高，组间比对差异具统计学意义（P＜0.05）。结论：腹腔镜胆囊切除术患者应用全面护理模式干预的临床效果确切，具临床应用和推广价值。

简介：【摘要】目的：院内创新性引入互动式教学，并深入研究这一模式在血液透析室护理带教中的应用价值。方法：对院内血透室20名实习护士的资料加以整理，实习时段：2018年9月至2021年9月。随机选出10名归入观察组（互动式教学组），剩余10名自然列为对照组（传统教学组）。依次对考核成绩、反馈指标等作出比较。结果：与对照组成绩相比，观察组在基础考核、理论与实操三项分值均呈现更高标准（P

简介：【摘要】目的：了解骨科护理带教中PCMC与PBL联合教学模式的具体应用过程，并对其使用效果进行评价。方法:本次研究由我院62例骨科护理实习生参与实施，根据要求，所有护士分组展开，每31例护士对应一种护理带教方法，具体涉及常规护理带教、PCMC与PBL联合教学模式两种，前后以对照组、观察组的形式展开比较研究。结果：从两组护生理论成绩、操作成绩以及护生综合能力的比较中来看，观察组各项分值明显更高，组间差异符合统计学标准（P＜0.05）。结论:PCMC与PBL联合教学模式下，骨科护理带教工作的安排更具合理化和科学化，许多创新型的教学方法得到有效应用，对于护生学习能力的提升具有较大的帮助，故使用效果更好。

简介：【摘要】：目的：心理护理模式对维持性血液透析患者心理健康的影响程度分析。方法：本次研究从本院2021年12月-2022年4月收入的维持性血液透析患者中随机抽取96例，按照随机数表法将其分为了对照组（常规护理）和研究组（常规护理联合心理护理）两组，分析患者护理效果。结果：对比综合护理满意率：研究组综合满意47例（97.92%），对照组综合满意42例（87.5%），（p＜0.05）；经过护理后研究组的SAS、SDS、VAS指标都有显著提升，结果对比对照组（p＜0.05），有统计学意义。对比不良反应：研究组不良反应3例（6.25%），对照组不良反应12例（25%），（p＜0.05）。结论：心理护理模式可改善维持性血液透析患者的临床满意率，患者经过护理后的临床不良反应发生率较低且患者的SDS、SAS、VAS 指标也得到了显著改善，建议推广。

简介：摘要：目的 探讨6S管理模式提高消化内镜护理质量的影响作用。方法 研究对象选择到我院进行消化内镜检查的患者，数量共126例，研究时间从2020年8月到2021年10月，以时间先后顺序将其分为对等的两组，观察组和对照组患者数量分别为63例。其中对照组通过常规方法进行护理，观察组以此作为基础实施6S管理模式，对两组患者护理质量评分以及护理满意度评分进行对比。结果 对比两组患者护理质量评分，观察组护理环境得分为96.25±1.42，护理效率得分为97.56±1.64，消毒管理得分为98.46±1.53，护理安全得分为97.82±1.56；对照组护理环境得分为90.31±1.68，护理效率得分为91.13±1.89，消毒管理得分为92.65±1.77，护理安全得分为92.34±1.68，观察组各项得分明显更高，P＜0.05；对两组患者护理满意度评分进行对比，观察组护理技术得分为94.25±1.41，护理态度得分为95.84±1.37，护理沟通得分为93.54±1.16；对照组护理技术得分为84.52±1.54，护理态度得分为87.39±1.56，护理沟通得分为86.43±1.58，观察组护理满意度评分明显更高，P＜0.05。结论 消化内镜室在护理过程中应用6S管理模式有助于提升综合护理质量，患者满意度也将随之得以提升，因此临床上可推广并应用该管理模式。

简介：【摘要】目的：了解骨科护理带教中PCMC与PBL联合教学模式的具体应用过程，并对其使用效果进行评价。方法:本次研究由我院62例骨科护理实习生参与实施，根据要求，所有护士分组展开，每31例护士对应一种护理带教方法，具体涉及常规护理带教、PCMC与PBL联合教学模式两种，前后以对照组、观察组的形式展开比较研究。结果：从两组护生理论成绩、操作成绩以及护生综合能力的比较中来看，观察组各项分值明显更高，组间差异符合统计学标准（P＜0.05）。结论:PCMC与PBL联合教学模式下，骨科护理带教工作的安排更具合理化和科学化，许多创新型的教学方法得到有效应用，对于护生学习能力的提升具有较大的帮助，故使用效果更好。

简介：【摘要】目的：院内创新性引入互动式教学，并深入研究这一模式在血液透析室护理带教中的应用价值。方法：对院内血透室20名实习护士的资料加以整理，实习时段：2018年9月至2021年9月。随机选出10名归入观察组（互动式教学组），剩余10名自然列为对照组（传统教学组）。依次对考核成绩、反馈指标等作出比较。结果：与对照组成绩相比，观察组在基础考核、理论与实操三项分值均呈现更高标准（P

简介：摘要：目的：探究在急诊急性严重性创伤患者护理中采用一体化链式创伤急救护理模式开展护理工作的效果。方法：在2021年1月~2022年1月收治的急诊急性严重性创伤患者中选取110例分为两组，对照组行常规护理，研究组行一体化链式创伤急救护理，对比患者护理效果。结果：研究组救护用时指标均短于对照组；经护理，患者生活质量均有所改善，且研究组高于对照组；研究组护理满意度高于对照组，患者组间差异具有统计价值（P

简介：摘要：目的：探究在急诊急性严重性创伤患者护理中采用一体化链式创伤急救护理模式开展护理工作的效果。方法：在2021年1月~2022年1月收治的急诊急性严重性创伤患者中选取110例分为两组，对照组行常规护理，研究组行一体化链式创伤急救护理，对比患者护理效果。结果：研究组救护用时指标均短于对照组；经护理，患者生活质量均有所改善，且研究组高于对照组；研究组护理满意度高于对照组，患者组间差异具有统计价值（P

简介：[摘要 ]目的：探讨脊柱外伤骨折患者护理中采用医护一体化模式的效果。方法：回顾观察 2018年 3月至 2018年 11月期间接收的 86例脊柱外伤骨折患者，随机分为对照组与试验组，每组各 43例，对照组运用常规护理，试验组运用医护一体化模式，观察不同护理后术中大出血、术后并发症、住院时间、患者护理满意度情况。结果：在术中大出血、术后并发症上，试验组为 2.33%和 2.33%，对照组为 16.28%和 18.60%，对比有统计学意义（ p<0.05）；在住院时间上，试验组（ 12.09±1.15） d，对照组为（ 14.28±3.14） d，对比有统计学意义（ p<0.05）；在患者护理满意率上，试验组 97.67%，对照组 83.72%，对比有统计学意义（ p<0.05）。结论：脊柱外伤骨折患者护理中采用医护一体化模式可以有效的减少手术大出血，降低术后并发症，加快恢复速度，提升患者护理满意度。

简介：【摘要】 目的：探讨质量控制小组管理模式在手术室护理管理中的应用效果。方法：选择本院于2018年8月-2019年8月收治的手术治疗患者140例，按抽签方式随机分为两组，对照组（70例，采用常规护理），护理组（70例，采用质量控制小组管理模式护理），收集分析两组患者的护理满意度和不良事件发生情况。结果：护理组患者的护理满意度明显高于对照组，并且护理组不良事件发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在手术室护理管理中采用质量控制小组管理模式，能够有效提高临床护理效果，具有较高的临床应用价值。

简介：

简介：摘要：目的 对比不同护理模式在老年骨质疏松性股骨骨折患者中的应用效果。方法 选取我院 2015年 6月 2019年 12月收治的老年骨质疏松性股骨骨折患者 100例为研究对象 , 根据其不同护理模式 , 将其分为观察与对照两组 , 对照组采用常规护理模式 , 观察组采用循证护理模式 , 对比两组护理效果。结果 观察组并发症发生率低于对照组 , 平均住院时间短于对照组 , 优良率显著高于对照组 , 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 循证护理在老年骨质疏松性股骨骨折患者中的应用效果显著 , 值得广泛推广。

简介：【摘要】 目的 研究老年慢性阻塞性肺疾病患者在治疗过程中接受个性化心理护理干预的临床价值。方法 选择在我院接受治疗的82例老年慢性阻塞性肺疾病患者，采用随机分组的方式将其分成对照组（41例）和观察组（41例）。对照组实施常规老年呼吸系统疾病护理；观察组在常规护理基础上增加实施个性化心理护理干预。比较两组护理前后生活质量评分、护理服务满意度。结果 观察组患者护理前后生活质量和心理状态评分的改善幅度大于对照组；护理服务满意度达到92.7%，高于对照组的75.6%。有统计学意义（P＜0.05）。结论 老年慢性阻塞性肺疾病患者在治疗过程中接受个性化心理护理干预，能够大幅度改善生活质量，使护理满意度提高。

简介：【 摘要 】 目的： 探讨 参与型模式在 2 型糖尿病患者护理中的应用效果 。 方法： 选定本院收治 2 型糖尿病患 者 58 例，研究时段从 2018 年 3 月～ 2018 年 12 月，在随机数字表法的分组原则下，分为研究组和对照组，每组 29 例，研究组采用参与型护理模式，对照组采用常规护理模式。比较两组患者护理前后 2 个后的生活质量及自护能力。 结果： 研究组患者生活质量（ 70.01±5.46 ）分优于对照组患者生活质量（ 58.23±4.17 ）分，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；对照组患者自护能力显著低于研究组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 参与型模式在 2 型糖尿病患者护理可加强患者自护能力，提高患者的生活质量，效果显著，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探讨在对急性心肌梗死患者进行护理时，将聚焦解决护理应用于其中的效果。方法：此次实验的主要研究对象为：本院中2019年2月至2020年2月间收治的30例急性心肌梗死患者，整理出临床资料后进行回顾，按照就诊顺序将所有患者分为两组，尾号为单数的患者为实验组，反之则为对照组，每组15例患者。给予对照组患者常规护理干预，实验组患者聚焦解决护理干预，根据两组患者的血压水平、并发症发生率、抢救成功率、护理满意度进行对比。结果：对照组患者的血压水平改善情况和实验组相比明显不足，同时并发症发生率也更高，差异显著且有统计学意义（P＜0.05）；结论：针对急性心肌梗死患者应用聚焦解决护理干预疗效显著，可以改善患者的血压水平，同时提升护理满意度和抢救成功率，值得推广应用。