简介：

简介：【摘要】目的：研究细节联合亲情化护理对重症护理效果的影响。方法：选取2021年3月-2021年9月重症监护室收治的患者80例，随机分两组。参照组采用常规护理，实验组采用细节联合亲情化护理。比较两组患者护理前后的心理状况及护理满意度。结果：护理前，两组患者心理情绪评分相比，差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，实验组患者SAS、SDS评分均低于参照组（P＜0.05）。患者护理总满意率高于参照组患者（P＜0.05）。结论：在重症护理中，采用细节联合亲情化护理，可有效提高患者的护理满意度，改善患者心理情绪，应用效果十分理想。

简介：摘要：目的：采用不同的护理方法对心外科患者进行护理，通过护理效果的对比，分析出更能提升护理效果的护理方法，从而将医院的护理方法以及措施进行改进。方法：在医院的心外科患者中随机选择100名患者进行护理，将这100名患者分为两组，分别为观察组与对照组，每组的患者为50名，对这100名患者进行三个月的护理治疗，通过患者的病情变化以及心理转变，观察人性化护理的治疗效果。结果：通过观察两组患者的病情发展情况以及心理转变情况可以得出，人性化护理方法可以使患者的情况得到好转，同时也能使患者对于医院的服务更加的满意，与对照组的患者情况相比有明显的提高。结论：患者在人性化护理的作用下，不仅使心理状态得到了明显的改善，也使病情得到了好转，同时也将医院的服务质量进行了提升。

简介：【摘要】目的：在脑出血护理中实施程序化护理，并分析其应用价值。方法：选取2020年1月-2022年1月，在我院治疗的72例急性脑出血患者。按照随机分组原则，将其分为两组，每组36例。对照组应用常规护理干预，在此基础上，观察组患者应用程序化护理。比较两组的并发症情况及对护理服务的满意度。结果：观察组患者并发症率为8.33%，明显低于对照组的27.78%，差异明显（P＜0.05）；观察组患者护理满意率为94.44%，明显高于对照组的75.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：实施程序化护理能够有效减少并发症发生，患者对护理服务的满意度更高，实施效果良好。

简介：【摘要】目的：探究对糖尿病患者实行个性化护理的临床价值。方法：选取我院2021.1-2022.1期间收治的84例糖尿病患者，采用简单随机化分组方式，将患者分为两组，分别为对照组（42例）以及观察组（42例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者在对照组的基础上接受个性化护理，比较两组患者以下指标：血糖控制情况、护理满意度。结果：对比两组患者护理后血糖控制情况，观察组明显较佳，（P＜0.05）。对比两组患者护理满意度，观察组明显较佳，（P＜0.05）。结论：对糖尿病患者实行个性化护理，能显著改善患者血糖指标，能提升患者护理满意程度，故值得推广应用。

简介：【摘 要】目的：研究对于冠脉支架植入术后患者，采用保护动机理论的护理措施后，对患者的自我管理行为的影响情况研究。方法：选取2019年1月~2021年11月在我院就诊的100例冠脉支架植入术后患者作为本次试验研究的对象，将其采取随机分组方式进行，分为对照组与研究组患者各50例，分贝采取常规护理以及保护动机理论的护理，对比两组患者的CSMS评分以及治疗依从性情况比较。结果：研究组患者在治理后的CSMS评分情况当中，日常生活管理、情绪管理、疾病医学管理评分明显优于对照组的各项评分情况（P＜0.05）。研究组治疗依从性的人数为49例，占比98.00%，对照组治疗依从性的患者为40例，占比80.00%，研究组患者治疗依从性情况明显优于对照组患者（P＜0.05）。结论：在对冠脉支架植入术后患者进行护理的过程当中，采取保护动机理论的护理具有非常好的护理效果，有效的提高患者的治疗依从性，可以将其应用到临床护理工作当中。

简介：摘要：以问题为基础的PBL教学法目前已在医学教育中普及，研究表明，该教学法与传统LBL教学法相比，在激发护生学习兴趣、调动积极性上更具优势。在欧美发达国家，PBL教学广泛开展，我国在20世纪末期开始尝试并于2012年将临床医学PBL教学纳入“十二五”规划教材。但在PBL教学实践中，单纯采用PBL教学容易导致护生出现抵触情绪，学习效率欠佳。近年来，思维工具的发展普及给医学教育带来新的方向。思维导图是一种利用图像将各层级关系连接的思维工具，帮助人们记忆和发散思维。思维导图的记忆和分析过程生动形象，将该工具运用于教学可以在一定程度上弥补PBL的不足之处。

简介：

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简介：摘要：目的 对 人性化护理模式在产科护理中应用的效果评价进行分析和研究 。方法 此次所选的产妇总共有 102人，是本院在 2019年 1月～ 2019年 6 月期间所接收的，根据产妇在本院就诊时间，前后交替采用人性化护理和常规护理两种方法，对比评估各自的应用效果。参比指标：护理满意度、心理状态。结果在应用上述不同护理方法后，护理满意度较高的是应用人性化护理的一组患者，同时在心理状态方面也是采用人性化护理的患者相对较好， P＜ 0.05。结论人性化护理模式具有非常好的实用性和适用性，能够帮助当下产科护理水平得到进一步的提升。

简介：【摘要】目的：观察规范化护理在白内障术中护理效果及影响。方法：选取我院白内障手术患者62例（2019年3月至2020年4月），随机分为规范化护理的观察组（31例）与常规护理的对照组（31例），观察患者视力、眼压及并发症发生率。结果：与对照组相比，观察组视力高，眼压低，并发症发生率低，P＜0.05。结论：在白内障术中应用规范化护理，更有利于患者视力及眼压的改善，且并发生少，值得借鉴。

简介：【摘 要】目的：分析在中医内科中活血化瘀法的应用效果。方法：于 2019 年 1月 --2020 年 5 月，选取中医内科患者 80例，均随机分 2组各 40例。控制组 应用西医治疗，试验组应用活血化瘀法治療。比较两个组别总有效率及不良反应。结果：两个组别总有效率、不良反应率等对比发现试验组优于控制组（ P<0.05）。结论：在中医内科中活血化瘀法的应用效果显著，即可改善患者病情，不良反应少，安全可靠，值得推广研究。

简介：【摘要】 目的：探讨与分析规范化健康教育在肿瘤癌痛患者中的临床应用效果。方法：对本科室2017年1月1日至2018年12月31日接收治疗癌痛患者187例，疼痛类型均属癌痛。其中83例肿瘤癌痛患者采用常规健康教育，作为对照组；104例肿瘤癌痛患者采用规范化健康教育，作为观察组。对比两组癌痛患者的健康知识及掌握癌痛相关知识的知晓率和服药依从性。结果：观察组肿瘤癌痛患者采用规范化健康教育后对癌痛控制、掌握癌痛相关知识的知晓率及服药依从性显著高于对照组，比较有统计学意义(P＜0.05)。结论:规范化健康教育能提高癌痛患者对健康知识及掌握癌痛相关知识的知晓率和服药依从性,使其能更好的执行镇痛治疗方案，达到满意疼痛控制效果，提高患者生活质量，具有较高的临床应用价值。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在综合病房药物护理管理中实施标识化管理的价值。方法：把我院100名护士当作研究对象，2020年1月-2020年6月未实施标识化管理， 2020年6月—2020年12月开始实行标识化管理，比较实施标识化管理前后药物管理护理的效果。结果：实施标识化管理后，药物的混放率、药物检查的时间均明显下降，与实施前差异较大，包含统计学意义（P

简介：【 摘要】： 目的：观察分析个性化护理在 接受洗胃治疗的中毒患者中的应用效果 。方法：将我院 2018 年 1月至 2018 年 12 月收治的接受洗胃 治疗的中毒患者 92 例 作为研究对象。随机平均分为个性化组和对照组，每组患者 46 例。对照组患者实施常规的护理措施，个性化组患者实施个性化护理措施。比较两组患者的 护理满意率、不良反应的发生率及焦虑自评量表（ SAS）评分。结果：个性化组患者恶心、呕吐、胃黏膜损伤等不良反应发生率 8.70% ，明显低于对照组的 23.91% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。个性化组患者 SAS 评分为（ 2.94 ± 0.64 ）分，明显低于对照组的（ 4.11 ± 0.86 ）分，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。个性化组患者的护理满意度为 95.65% ，明显高于对照组的 80.43% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论：个性化护理可以显著降低 接受洗胃治疗中毒患者的 焦虑情绪及 不良反应发生率，提高护理满意度，具有大力推广应用的价值 。

简介：摘要：老年痴呆是一种典型的神经退行性疾病之一，其中枢神经细胞的功能退化趋势越来越明显，认知能力日益退化，患者记忆力较差，情感存在障碍，日常自我独立能力弱化。相关研究指出，目前，我国老年痴呆发病率逐年增长趋势明显，患者生活品质每况愈下。本文主要针对个性化护理在老年痴呆患者中的应用效果进行分析和讨论。

简介：摘要：目的：研究骨外科护理中人性化护理的应用方法及应用效果。方法：本次研究主要围绕骨外科护理，所有患者都属于骨外科患者，患者在2018年12月到2019年7月间在本院接受相关治疗，共有122人，按照统计学方法来开展分组，一组采用常规基础性护理，另一组采用人性化护理，并将前者作为对照组，后者作为研究组。然后从护理满意度、投诉事件和并发症方面来开展进一步的对比分析。结果：研究组的满意率为95.08%，投诉事件发生率为1.64%，并发症发生率为3.28%，有1例投诉事件和两例并发症事件；而对照组的护理满意率为80.33%，投诉事件和并发症发生率都为8.20%，各有5例投诉事件和并发症事件，分析数据可知，研究组的整体护理效果更好，且P

简介：【摘要】

简介：【摘要】目的 个性化护理对精神障碍患者护理的效果分析。方法 选取我院 2020年 3月 -2020年 7月 收治的72例精神障碍患者，根据随机抽样法分成两组，观察组（ 36例）和对照组（ 36例），其中观察组患者采用个性化护理，对照组患者采用常规护理，对比两组患者在护理后的应激、情绪、人格等方面的障碍评分，在进食、洗漱、行走等方面的独立评分。结果 观察组患者的障碍评分低于对照组（ p<0.05)，观察组患者的独立评分高于对照组，其对比结果有差异，且均有统计学意义（ p<0.05)。结论 个性化护理 ,有利于改善精神障碍患者的症状，提高其生活独立度。