简介:摘要目的研究老年心肌梗死患者的人性化护理方式。方法纳入我院2015年1月—2015年12月老年心肌梗死患者94例并根据随机数字表法分为均等两组。普通组行常规化护理,人性化组行人性化护理。比较两组患者护理满意度;环境评分、服务态度评分、心理护理评分、操作技术评分;护理前和护理后患者心功能超声监测值的差异。结果人性化组护理满意度显著比普通组高,P<0.05;人性化组相较于普通组环境评分、服务态度评分、心理护理评分、操作技术评分更高,P<0.05;护理前两组心功能超声监测值相似,P>0.05;护理后人性化组相较于普通组心功能超声监测值改善更显著,P<0.05。结论老年心肌梗死患者的人性化护理方式效果确切,可提高护理服务质量,改善患者心功能,提升患者满意度,值得推广。
简介:摘要目的探讨系统化整体护理在产后出血护理中的应用效果。方法采用随机分组的方式将2016年2月至2017年2月我院妇产科收治的产妇100例分为观察组和对照组,每组50例,其中给予对照组常规护理,给予观察组系统性整体护理,将两组患者的护理满意度、产后出血发病率、感染率与休克率进行比较分析。结果观察组护理满意度与对照组相比显著较高,差异存在统计学意义(P<0.05),观察组的发病率、感染率与休克率与对照组相比显著较低,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论针对分娩生产产妇采用系统化整体护理方式不仅能够尽量避免产后出血、感染与休克等,还能提高护理满意度,改善护患关系,在临床上推广普及很有价值。
简介:摘要目的评价糖尿病患者个体化健康教育效果,积极探索有效的健康教育方式,来提高糖尿病病人健康教育的效果。方法对2008年10月—2009年5月到迁西县医院我病房疗养的56例糖尿病患者,随机分组分为对照组和干预组各28例,对照组进行普通的糖尿病病人护理,干预组同对照组基础上接受个体化的健康教育,采用健康教育知、信、行调查表及血糖变化情况评价健康教育效果。结果实施干预3个月后,干预组患者对饮食治疗的知识、态度及行为都有明显的改善,干预后干预组患者的空腹血糖明显低于对照组。结论对糖尿病患者进行示范性与参与性相结合的综合型健康教育方式优于单纯的理论型健康教育方式,能够有效增加糖尿病患者的知识,改变患者的态度及不良行为,降低血糖。对今后的健康教育工作有一定的指导意义。
简介:摘要目的探讨系统化护理在手足口病患儿中的应用价值。方法本研究回顾分析我院儿科2017年1月至2017年12月之间收治100例小儿手足口病患者的临床资料,随机分为对照组和实验组,对照组采取常规临床护理,实验组采取系统化护理,对比两组临床护理效果。结果实验组护理投诉、护理纠纷和并发症发生率均明显低于对照组,护理满意度高于对照组(P<0.05)。实验组护理后焦虑反应、口语沟通、模仿行为、情感反应和人际关系等CPTS评分结果均明显高于对照组(P<0.05)。结论小儿手足口病患者接受系统化护理干预,有助于保证临床护理效果,提高患者的护理满意度,改善患儿的日常行为和生活质量。
简介:摘要目的观察和探讨人性化护理在妇产科护理中应用效果。方法选择于2015年6月至2016年6月来我院妇产科就诊的64例患者作为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组,每组32例患者。给予对照组患者以常规的护理方法;在对照组基础上,给予观察组患者以人性护理方法。观察对比两组患者的临床有效率,心理状况评分以及患者的护理满意度。结果观察组患者的临床有效率,患者的护理满意度均显著优于对照组患者,并且具有显著性差异(P<0.05)。护理后,观察组的焦虑评分显著低于对照组患者,并且具有显著性差异(P<0.05)。结论人性化护理提高了护理满意度,促进了患者的康复,疗效果显著,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探究早期集束化对感染性休克患者的治疗效果。方法本次入选实验的对象均来自2017年6月到2018年6月我院接收的88名感染性休克患者,对其病例资料进行回顾分析,按照人员的入选时间分成实验组与对照组中,每组分别由44人组成,对照组使用常规治疗,实验组使用早期集束化治疗,比较其病死率、存活率等各县信息数据。结果两组患者经过28天的住院治疗,实验组中,9人病死,概率为20.45%;对照组中,20人病死,概率为45.45%,其比较结果有差异性,P<0.05。经过研究治疗后,实验组中患者的APACHEⅡ评分、MAP、CVP、ScvO2分别为(14.7±1.5)分、(8.72±0.83)kPa、(1.07±0.14)kPa、(72.6±8.3)%;对照组分别为(18.3±2.1)分、(8.22±0.82)kPa、(0.97±0.16)kPa、(64.3±9.1)%,其对比结果有差异性,P<0.05。结论临床治疗感染性休克患者期间,使用早期集束化方式进行治疗,不仅能促进患者病情康复,还能有效减少病死率,应推广临床使用范围。