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简介：现代生物技术已成为了医学类实验室的通用技术平台,这使得在高等教育中医学技术类人才培养具备了共性。成都中医药大学针对实践教学资源的实际情况,分析医学检验、卫生检验、生物技术专业学生所面向岗位群的知识内容和能力要求,与各专业学生的人才培养目标对接,构建了'三层次、三平台、四通道'的能力型实践教学体系,通过不断实践,取得了阶段性成效,积累了有益的经验。

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简介：探讨了高职生物制药技术专业在当前高职教育理念和产业背景下进行的课程体系研究与改革。分析了高职生物制药技术专业进行课程体系改革的背景、理念、特点和过程，探讨了高职生物制药技术专业课程体系改革的方法、内容以及改革后的课程体系架构及内容选择。

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简介：【摘要】目的 浅析糖尿病足治疗中真空负压引流技术的疗效。方法 本次研究对象都是我院 2017年 6月至 2018年 10月期间收治的 76例糖尿病足患者，以信封抽签法作为分组标准，常规组应用传统换药方法，研究组应用真空负压引流技术，对比两组患者恢复效果。结果 研究组患者比常规组有更短的创面愈合时间、抗生素使用时间、创基准备时间、血糖平稳时间、住院时间，更少的换药次数，差异呈现统计学意义（ P ＜ 0.05） 。结论 糖尿病足治疗中应用真空负压引流技术，能促进肉芽组织生长，缩短创面愈合时间，值得临床中全方位推广。

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简介：由中国工程院院士、中国中医科学院院长，天津中医药大学校长张伯礼领衔的“中成药二次开发核心技术体系创研及其产业化”项目荣获2014年度国家科技进步奖一等奖。该项成果具有自主知识产权，达到国际领先水平，被国家科技部纳入《国家中长期科技发展规划纲要（2006-2020）》“重大新药创制”专项，并列入了生物产业发展规划和医药工业十二五发展规划。

简介：《作业治疗技术》是康复治疗技术专业的专业核心课程之一,作业治疗技术的实践操作能力直接关系到康复治疗技术学生的培养质量,本文从教学模式研究的目标、内容、效果介绍了《作业治疗学》'理实一体化'的教学改革。

简介：【摘要】目的：乳房整形技术进行乳腺癌保乳手术治疗的价值体会。方法：以我院 2018年 6月 --2019年 1月收治的乳腺癌保乳患者为研究对象 140例，随机分为研究组与对照组各 70例。对照组实施常规手术，研究组在在常规手术下实施乳房整形技术。比较两组患者术后并发症与满意度。结果：研究组患者术后并发症发生率低于对照组；手术满意度高于对照组，存在统计学意义（ P

简介：现代课程教学范式有别于传统'三中心'教学思想,倡导教学学术观、教学民主观、教学协作观。为了探索现代课程教学范式在卫生检验教学中的具体实现,学院于2012年起以现代课程教学范式为指导开设《卫生检验综合技术》课程。本文从教学目标、内容、方法、组织方式和课程评价方式五个方面介绍该课程对现代课程教学范式的具体实践,并对课程教学已取得的成效和存在的问题作了简要分析。

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简介：【摘要】目的：分析人工流产术后患者实施计划生育技术的临床效果。方法：选择 2006年 5月至 2016年 5月期间在本站进行人工流产术患者 728例，依据研究需求，随机分为对照组与观察组，各 364例，其中对照组采用常规护理，观察组患者采用计划生育技术服务，对比两组患者干预后主动避孕率、意外怀孕率。结果：两组患者临床接受不同术后干预措施，观察组患者主动避孕率高于对照组，同时意外怀孕率明显低于对照组患者，两组对比差异具有统计学含义（ P<0.05）。结论：人工流产术后患者采用计划生育技术服务效果显著，可有效提高患者避孕效果，降低意外怀孕发生率，值得临床推广使用。