简介：

简介：生物化学技术是医学生物技术专业的专业核心课程。该文是从课程设置设计、课程整体设计、课程教学组织设计、教学资源开发与利用、课程教学成果和课程特色六方面详细阐述生物化学技术理实一体化的课程改革实践。

简介：针灸技能训练'三位一体'实训教学是培养学生中医辨证思维,形成针灸临床治疗思路,制定有效治疗方案的重要环节;是提升学生职业素养,培养临床综合能力的重要途径。该课程的改革遵循实训教学规律,突破原有经络腧穴、刺法灸法和针灸治疗各部分实训相互分割的教学模式,将其整合优化,重在思维,突出临床,构建'三位一体'实训教学新模式。通过实训课程的改革,使学生能运用中医思维提高临床辨识率,熟练操作,养成良好的尊重患者、注重礼仪的职业素养,毕业后能顺利找到适合自己的岗位。

简介：近日，在海峡两岸60多名学子的共同见证下，海沧“海峡两岸青少年中医药科普教育实践基地”正式揭牌成立。

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简介：探讨在中医本科生实行早期长程诊断技能实训的价值。将成都中医药大学2010级五年制针灸推拿专业2个班120名学生随机分为早期长程诊断技能实训班即教改班与常规课程班即对照班进行诊断技能实训。课程结束后通过问卷调查、成绩评定等评价教学效果,结果显示教改班学生在早期长程诊断技能实训中获益。

简介：医学遗传学是将医学和遗传学相结合,以探讨疾病发生与遗传关系的一门学科。医学遗传学为非常重要的基础课,在临床遗传病、优生及卫生保健等方面发挥着重要作用。要想掌握这门课的知识与概念,必须通过大量的实验课程。利用实验课程,让学生更加深刻地掌握基础概念与理论知识,并能够把握疾病与遗传间的关联,进而真正有能力去解决临床实践中的各种与遗传学相关的难题。目前,绝大多数院校的医学遗传学课程都会开设实验,但在实验课程的教学内容、方法以及评估体系的构建上均存在诸多问题。在教学内容上,大多数院校所开设的实验皆是一些传统的验证性实验,如:人类皮纹分析、细胞有丝分裂、人类非显带染色体核型分析等。

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简介：【摘要】：目的：探讨立体化教学模式在麻醉专业临床实践教学中的应用效果。方法：选取2023年6月-2024年3月本院的112例麻醉专业学生作为研究对象，随机抽取56例麻醉专业学生，设为对照组；另56例麻醉专业学生，设为观察组。分别观察两组满意度。结果：观察组满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：立体化教学模式在麻醉专业临床实践教学中的应用效果更好，学生满意度更高。

简介：耳鼻喉科医学生的临床实践是耳鼻喉科临床教学的重要组成部分。一直以来,进入耳鼻喉科临床实践的学生主要为本科生及研究生,以临床见习为主。耳鼻喉科教学作为临床教学的一部分,已进行数十年,形成了规范的教学模式,并取得了良好的效果。

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简介：目的：探究启发式带教模式对康复治疗师实习中综合能力培养的应用效果。方法：文章首先阐述了综合能力的培养是现代康复医学的必然要求,随后从启发式带教模式对综合能力培养的重要意义进行了全面论述,并提出考核制度的落实,作为综合能力培养的关键因素。结果与结论：启发式带教模式是康复治疗师实习中综合能力培养的较为有效途径。

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简介：临床教学是高等中医药院校教学工作的重点，临床教学基地是培养医学生的基本条件，也是培养合格医学生的重要保证。临床教学基地作为临床教学的根本和基础成为全国中医院校教育工作者研究的热点。我们系统地总结和分析了各高等中医药院校临床教学基地建设的思路与成果，结合实际情况，特别是中医院校新专业的创办和扩招的实际情况，发现现有基地建设与实际需求的差距，提出了基地建设的新方案。