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  • 简介:摘要:目的:分析对于慢性盆腔炎患者运用阶段性护理措施对其生活质量的实际影响。方法:对照组采用常规护理,观察组采用阶段性护理措施。结果:施护前SF-36生活质量评分2组横向比较差异微小P>0.05,施护后与对照组做横向对比SF-36生活质量评分为观察组更高P<0.05;护理满意度观察组为100.00%,对照组为86.49%,P<0.05。结论:对慢性盆腔炎患者运用阶段性护理措施能够提升患者的护理服务满意度,并改善其生活质量。

  • 标签: 慢性盆腔炎 生活质量 阶段性护理措施
  • 简介:摘要:目的:本研究的目的是评估阶段式康复护理在颅脑外伤患者术后对肢体运动功能和神经功能的影响。方法:研究从2021年8月开始,至2024年1月结束。选取本院接收的30例颅脑外伤患者,随机分为对照组和观察组,每组各15例。对照组接受常规护理,而观察组则接受阶段式康复护理。对比两组患者在术后肢体运动功能(FMA)和神经功能缺损评分(NIHSS)的差异。结果:研究结果显示,观察组的颅脑外伤患者术后的FMA评分明显高于对照组,而NIHSS评分则显著低于对照组,统计学分析显示这种差异具有显著性(P<0.05)。结论:阶段式康复护理在颅脑外伤患者的康复过程中具有较高的应用价值,能有效改善患者的运动能力,促进神经功能的恢复。

  • 标签: 阶段式康复护理 颅脑外伤 运动功能 神经缺损功能
  • 简介:【摘要】:目的:探讨叙事护理联合阶段性健康教育在非小细胞肺癌化疗患者护理中的应用。方法:选取2023年1月-2024年5月本院的80例NSCLC 化疗患者作为研究对象,随机抽取40例患者,设为对照组;另40例患者,设为观察组。分别观察两组护理效果。结果:干预后,观察组负性情绪优于对照组,癌性疲乏程度小于对照组(P<0.05)。结论:在非小细胞肺癌化疗病人接受叙述护理和分阶段的健康教育,能更好地减轻病人的负面情绪,减少癌症疲劳。

  • 标签: 叙事护理 阶段性健康教育 非小细胞肺癌
  • 简介:【摘要】目的:研讨应急预案急救流程联合绿色通道对急性脑卒中患者神经功能、抢救各阶段时间的影响。方法:选取2021年5月-2023年3月收入我院的急性脑卒中患者54例,按护理模式不同分组,对照组26例行常规干预,观察组28例基于其干预条件启用应急预案急救流程+绿色通道,对比两组的干预效果。结果:观察组干预后NIHSS量表得分以及各抢救阶段时间(院前急救时间、转运时间、候诊时间及接受治疗时间)均低于或短于对照组(P<0.05)。结论:对急性脑卒中患者启动应急预案急救流程+绿色通道,能够有效缩短抢救各阶段时间,更好地改善患者的神经功能。

  • 标签: 急性脑卒中 应急预案急救流程 绿色通道 神经功能
  • 简介:【摘要】目的:探究阶段性专科护理带教方法在肿瘤科临床教学中的应用效果。方法:研究时间为2021年1月-2021年12月,研究对象为此期间于我院肿瘤科实习的62例学生。通过随机数表法将其分为对照组与观察组,每组各31例。对照组行常规带教方式,观察组行阶段性专科护理带教方式,比较应用效果。结果:技能测试、理论测试成绩均为观察组低于对照组,存在统计学意义(P<0.05)。结论:使用阶段性专科护理带教进行肿瘤科临床教学,效果理想,可提高学生专科能力。

  • 标签: 阶段性专科护理 肿瘤科临床教学 护理带教 效果
  • 简介:【摘要】目的:分析与讨论分阶段延续性护理模式在血液透析动静脉内瘘患者临床护理中的应用效果。方法:将本医院2022年1月至2023年1月接诊的62例血液透析患者以随机数字表法分成干预组(分阶段延续护理方式)和对照组(接纳常规护理),比对2组患者的并发症与自我护理评分。结果:干预组并发症发病率明显较对照组小,自我护理能力的各项评分较对照组更高(P<0.05)。结论:对血液透析患者实施分阶段延续性护理,可以有效降低者并发症的发生率,提升动静脉内瘘患者的自护能力,建议在临床广泛推广和应用。

  • 标签: 血液透析 分阶段延续护理 动静脉内瘘 自护能力
  • 简介:【摘要】目的:探讨微信公众平台阶段性健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果。方法:从本院于2022年5月至2023年5月间收治的耳鼻喉科患者中,随机抽选70例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规护理,实验组给予常规护理联合微信公众平台阶段性健康教育,两组各35例,比较两组应用效果。结果:实验组的疾病相关知识、原发疾病控制、心理调节控制、饮食注意事项均高于对照组(P<0.05)。实验组护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在耳鼻喉科护理中,应用微信公众平台阶段性健康教育,其效果显著,值得推广。

  • 标签: 微信公众平台 健康教育 耳鼻喉科 护理
  • 简介:摘要:目的:对乳腺癌患者手术后接受早期阶段性功能锻炼对于自身耐力和肢体功能恢复的影响展开分析。方法:随机选取某医院2022年度期间所治疗的76例乳腺癌患者为研究对象,并且采取平均分的方式,将其分为对照组38例研究对象和研究组38例研究对象。对照组主要采取常规干预方法,研究组常规护理干预的同时融入了早期阶段性功能锻炼。对两组患者的运动耐力和肢体功能恢复情况、并发症情况、治疗满意度等方面展开对比。结果:在接受不同护理后,两组患者的运动耐力和肢体功能的恢复情况存在明显差异,研究组优于对照组,同时有研究组患者出现并发症的概率也要低于对照组患者,并且接受不同护理后研究组患者的满意度高于研究组患者,各项差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在乳腺癌术后患者护理的过程中加入早期的阶段性康复训练,可以有效提升患者的运动耐力和肢体恢复功能,降低并发症问题的影响,实现医患的相互配合,保证患者治疗效果,值得在临床推广应用。

  • 标签: 乳腺癌 功能锻炼 恢复
  • 简介:摘要:目的:分析多维度阶段式护理对慢性肾衰竭血液透析患者的护理效果。方法:本研究于2023年1月至2023年12月期间,选取86例慢性肾衰竭血液透析患者作为研究对象,采用对比法进行观察。其中,对照组采用常规护理,实验组采用思维导图引导多维度阶段式护理。观察指标包括患者的生活质量、并发症发生率、血液透析效果等。结果:经过对比分析发现,实验组患者的生活质量明显提高,并发症发生率显著降低,血液透析效果更加稳定。与对照组相比,实验组的护理效果更佳。结论:多维度阶段式护理对慢性肾衰竭血液透析患者具有显著的护理效果,能够有效改善患者的生活质量,降低并发症发生率,提高血液透析效果,值得临床推广应用。

  • 标签: 思维导图 多维度阶段式护理 慢性肾衰竭 血液透析
  • 简介:【摘要】目的:分析分阶段护理干预对缺血性脑卒中患者的认知功能及生活自理能力的应用。方法:选取2022年5月~2023年4月我院接受治疗的缺血性脑卒中60例患者,采取随机信封法分为对照组和研究组,对照组给予常规护理,研究组给予分阶段护理干预,比较两组应用效果。结果:护理后,研究组患者的认知功能以及自我效能同对照组相比高于对照组(P<0.05)。结论:缺血性脑卒中患者给予分阶段护理干预,可有效改善其认知功能及生活自理能力。

  • 标签: 分阶段护理干预 缺血性脑卒中 认知功能 自我效能
  • 简介:摘要:目的:研究阶段变化理论为指导的扩展护理服务在老年腰椎间盘突出症患者中的适用效果。方法:选取2021年1月至2022年12月期间,医院收治的86例此类老年患者,采用随机数表法平均分为两组,每组43人。一组接受常规护理(对照组),另一组接受基于阶段变化理论的扩展护理服务(观察组)。比较两组患者的康复锻炼执行情况、神经功能和日常活动能力、腰椎功能状态以及满意度。结果:观察组的依从性优秀比例(97.67%)显著优于对照组(86.05%),差异显著(P<0.05)。同时,观察组的护理满意度(93.02%)也高于对照组(76.74%),差异同样具有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年腰椎间盘突出症的护理中运用阶段变化理论为依据的扩展服务,能有效提升患者的腰椎和神经功能,增强治疗依从性,提高满意度。

  • 标签: 阶段变化理论导向 延伸护理服务 老年腰椎间盘突出症 应用价值
  • 简介:【摘要】目的:探究阶段式延续性护理干预对垂体瘤术后患者的焦虑和抑郁状况影响。方法:选取2022年6月-2023年10月我院进行脑垂体瘤手术切除术的100例患者,采取随机信封法分成对照组和研究组,对照组予以常规护理,研究组给予阶段式延续性护理干预,比较组间应用效果差异。结果:干预后,研究组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05),舒适度评分高于对照组(P<0.05)。结论:阶段式延续护理干预可改善垂体瘤术后患者的焦虑和抑郁状况,提升舒适度。

  • 标签: 阶段式延续性护理 垂体瘤术后 焦虑 抑郁
  • 简介:【摘要】目的:分析予以老年脑梗死后偏瘫患者阶段性康复护理对其患肢功能及自理能力的影响效果。方法:选取2020年1月-2021年10月间本院收治的70例老年脑梗死后偏瘫患者为研究对象,采取随机数字表形式将70例患者均分为2组,采取常规护理的35例为对照组,采取阶段性康复护理的35例为观察组;比较护理措施差异对患者患肢功能、自理能力及生活质量的影响效果。结果:对比两组患肢功能(FMA)、自理能力(ADL)及生活质量(QOL)评分,观察组均高于对照组(P

  • 标签: 阶段性康复护理 老年脑梗死 偏瘫 患肢功能 自理能力
  • 简介:【摘 要】目的 探析阶段性功能康复锻炼护理对脑梗死患者躯体平衡、肢体驱动及吞咽能力的影响。方法 我院2021年1月至12月期间收治74例脑梗死患者,随机将其分为甲组(37例,常规护理)和乙组(37例,常规护理+阶段性功能康复锻炼护理),对比护理效果。结果 护理后,乙组BBS评分显著高于甲组(P<0.05);相较于甲组,乙组护理后FMA评分更高,洼田氏饮水试验评分更低(P<0.05)。结论 阶段性功能康复锻炼护理应用于脑梗死患者中,有助于恢复患者躯体平衡、肢体驱动及吞咽能力,促进患者病情康复。

  • 标签: 脑梗死 阶段性功能康复锻炼 躯体平衡 吞咽功能
  • 简介:【摘要】目的:研讨脑垂体瘤切除术患者行阶段性护理对术后并发症、生存质量的作用。方法:选取近两年在我院行脑垂体瘤切除术的患者20例,按照入院时间顺序归为两组,每组10例,对照组予以常规干预,观察组予以阶段性护理干预,对两组的干预成效进行比较。结果:观察组发生尿崩症、呼吸困难等并发症的患者总占比略低于对照组,但差异不具统计学意义(P>0.05);观察组术后第3、5周的生存质量总体测评结果均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:阶段性护理一定程度上可减少脑垂体瘤切除术后并发症的发生,并可明显改善患者的术后生存质量。

  • 标签: 脑垂体瘤切除术 阶段性护理 术后并发症 生存质量
  • 简介:【摘要】目的:探究以依从性曲线规律为指导的阶段护理在脑血栓偏瘫患者中的应用效果。方法:选择我院自2021年1月至2021年12月收治的60例脑血栓偏瘫患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组30例,对照组采用常规护理,观察组采用以依从性曲线规律为指导的阶段护理,对比两组患者护理前后的依从性评分、运动功能评分。结果:护理前,两组患者依从性评分、运动功能评分对比差异不显著,无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组患者依从性评分、运动功能评分高于对照组,两组对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:以依从性曲线规律为指导的阶段护理在脑血栓偏瘫患者中的应用效果显著,不仅能提高患者康复训练依从性,还能提升其肢体运动功能,值得临床应用和推广。

  • 标签: 依从性曲线规律 阶段护理 脑血栓偏瘫
  • 简介:【摘要】目的探究分层次分阶段带教模式对呼吸与危重症医学科护理带教质量的改善效果。方法以完全随机的方法在本院呼吸与危重症医学科2020年1月-2023年12月期间选择40名护理实习生,将实习生划分成两个小组,即对照组(传统带教方式,n=20)和研究组(分层次分阶段带教,n=20)随后根据护理实习生的实际考核成绩,判断带教方法的有效性。结果研究组实习生的各项成绩以及整体带教满意度均优于对照组,差异明显(P<0.05)。结论分层次分阶段的带教模式对指导临床护理实习生学习和工作有明显的优越性,可使临床实习护士的业务水平得到较大的提高,从而促进了临床教学的顺利进行。此带教模式具有较好的临床实践价值,值得大力推广。

  • 标签: 分层次分阶段带教模式 呼吸与危重症医学科 临床带教
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估血液透析护理中舒适护理对患者焦虑、抑郁情绪及生活质量的影响。方法:采用回顾性研究法,选择2023年12月至2024年3月期间在我科接受血液透析的50例患者,随机分为对照组和实验组。对照组接受常规护理,而实验组在常规护理基础上实施舒适护理。结果:实验组在焦虑评分、抑郁评分、患者满意度和生活质量等方面表现出明显优势。实验组患者的焦虑和抑郁评分较对照组显著降低,患者满意度和生活质量明显提高(P<0.05)。结论:血液透析护理中实施舒适护理能有效减轻患者的焦虑和抑郁情绪,提高患者的满意度和生活质量。因此,舒适护理在血液透析中的应用具有重要意义,对患者心理健康和整体护理效果有积极影响。

  • 标签: 血液透析护理 舒适护理 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:对老年尿毒症患者在血液透析护理过程中开展阶段式健康教育,分析其临床价值以及满意度。方法:选取的是2023年5月—2024年5月在本院接受血液透析的老年尿毒症患者共100例,采取随机列表法将病患分为观察组与对照组,两组人数分别为50例。给予观察组患者阶段式健康教育,给予对照组患者的常规护理。结果:观察组在经过了阶段式健康教育之后,患者的不良心理评分指标得到了显著改善,观察组的健康知识掌握程度及满意度较好,两组患者的数据差异较为明显(P<0.05)。结论:对老年尿毒症患者血液透析护理过程中进行阶段式健康教育,效果十分明显,值得在临床上进行大力推广。

  • 标签: 阶段式健康教育 老年尿毒症 血液透析 临床价值
  • 简介:摘要:目的:探究在手术室护理实习生带教中应用情景模拟和阶段目标教学产生的应用效果。方法:选择本院2021年3月至2022年12月期间接收手术室护理实习生30名,通过电脑技术将所有实习生资料合理打乱,将其中15名设定为实验组,另外15名设定为参照组。参照组主要按照手术室护理实习教学要求开展教学工作,实验中主要接受情景模拟和阶段目标教学,分析对两组实习生分别应用不同的教学模式产生的教学效果。结果:参照组理论成绩和实践成绩均明显差于实验组(P<0.05)。结论:在手术室护理实习生带教中应用情景模拟和阶段目标教学可以促使实习生实践能力和理论成绩显著提升,同时可以促使带教满意度得到明显提高。

  • 标签: 情景模拟 阶段目标教学 带教满意度