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  • 简介:摘要:近年来,随着社会经济的持续发展,医学行业的市场竞争正在变得越发激烈,促进了医学研究生心理健康问题的高发。因此本文主要研究影响医学研究生心理健康的因素,包括学业压力、就业压力、婚恋压力、人际交往关系、经济压力等,并针对缓解医学研究生的心理健康问题提出对策,包括完善校园心理咨询组织设计、优化课程体系建设、减轻医学研究生的经济负担等,以期改善医学研究生的心理健康状况。

  • 标签: 医学研究生 心理健康 影响因素 对策。
  • 简介:摘要:目的:研究在早期先兆流产孕妇护理期间采用人文关怀护理的效果。方法:在2020年10月~2021年10月期间随机选取68例早期先兆流产孕妇分为两组,对照组采用常规护理,研究组采用人文关怀护理,对比孕妇护理效果。结果:经护理,研究组不良情绪降幅大于对照组;研究组护理依从性高于对照组;研究组护理满意度高于对照组,差异有统计意义(P

  • 标签: 早期先兆流产 人文关怀护理 不良情绪 护理依从性
  • 简介:【摘要】目的:探讨社区养老机构通过心理健康干预支持对老年人生活质量的改善情况。方法:选取两家养老机构共110名老人,采用基本随访-个体心理支持干预-小组治疗的方法,引导和鼓励老人进行有益的身心活动。采用MMSE量表和SCL-90量表来评估参与者的认知功能和生活质量。采用配对样本T检验来分析干预的效果。结果:88名参与者在基线时有认知障碍。干预组的老人在干预6个月和12个月后,在定向力、识字能力、语言强迫症状、抑郁和焦虑方面都有改善,而对照组在干预后观察到的指标没有明显变化。结论:个人心理支持与团队治疗相结合的干预方法可以有效改善养老机构老人的心理健康问题,提高生活质量。

  • 标签: 养老机构 老人 心理健康 干预
  • 简介:摘要:目的 本研究主要探索艾滋病护理人员社会支持对其心理健康的影响。方法 选取了实验组和对照组各30名艾滋病护理人员。实验组接受社会支持干预,对照组进行常规护理,通过SAS和SDS评估其心理状态,对比两组的治疗依从性、心理状态、生活质量和护理满意度。结果 实验组治疗完全依从率为63.33%,基本依从率为30%,较对照组的治疗总依从率高出16.67%。在心理状态的对比中,实验组SAS得分和SDS得分均较护理前显著降低,且较对照组降低更为显著,差异有统计学意义。在护理满意度对比中,实验组的总满意率达到了100%,显著高于对照组的83.33%,差异有统计学意义。结论 社会支持对艾滋病护理人员的心理健康有显著影响,可以有效提高他们的护理依从性、心理状态和生活质量,提升护理满意度,具有广泛的临床推广价值。

  • 标签: 艾滋病护理人员 社会支持 心理健康
  • 简介:摘要:目的:中医护理,作为中国传统文化的一部分,近年来被越来越多的关注和重视。我们希望通过研究中医护理在老年心理健康维护中的作用和机制,为老年人提供更全面、更有效的护理服务。方法:收集的心理健康状况数据,并对其进行了深入的访谈,以了解他们的中医护理体验。结果:研究发现,中医护理在老年心理健康维护中发挥了积极的作用。首先,中医的“整体观念”和“平衡观念”强调了人与自然的和谐,有助于老年人的心理平衡。其次,中医的“四诊八纲”理论提供了个体化的护理方案,以满足老年人的特殊需求。此外,针灸、推拿等中医治疗方法,通过刺激穴位,调节人体内分泌系统,进而改善情绪和心理状态。结论:中医护理在老年心理健康维护中具有重要的作用和机制。它通过强调人与自然的和谐、个体化的护理方案以及调节人体内分泌系统等方法,为老年人提供了全面、有效的心理健康护理服务。我们建议在未来的研究中,进一步探索和研究中医护理在老年心理健康维护中的应用,以提高老年人的生活质量。

  • 标签: 心理健康 中医护理 老年人
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  • 简介:摘要:随着医疗技术的发展,外科手术的成功率不断提高,但术后患者的心理健康问题也日益受到重视。本文旨在探讨外科护理中对患者术后心理健康支持的有效途径,以促进患者全面康复。本文分析了术后患者常见的心理问题,探讨了心理支持的重要性,并提出了一系列具体的心理支持策略。研究发现,建立良好的护患关系、提供个性化心理教育、加强家庭支持和社会资源的整合等措施,对于改善患者术后心理状态具有显著效果。本研究为外科护理人员提供了一套科学的心理健康支持方法,有助于提高患者的生活质量和满意度。

  • 标签: 外科护理 术后心理健康 心理支持 护患关系 家庭支持
  • 简介:摘要:在快速变化的医疗环境中,医护人员作为守护生命健康的中坚力量,面临着前所未有的职业压力。长时间高强度的工作、生死抉择的情感重负、以及不断更新的医疗知识与技术的挑战,都对医护人员的身心健康构成了严峻考验。职业压力不仅影响医护人员的个人福祉,还可能削弱医疗团队的整体效能,进而影响医疗服务的质量和患者安全。因此,构建有效的医护人员职业压力管理与心理健康支持体系显得尤为重要。

  • 标签: 医护人员 职业压力 职业压力管理 心理健康 体系构建
  • 简介:摘要:随着我国医学水平的不断提高,儿童康复科护士的护理对象主要是由于脑性瘫痪、孤独症谱系障碍以及各种发育迟缓等疾病所致的运动功能障碍、言语沟通障碍、认知功能障碍等情况的残疾儿童。目前,由于多种因素导致儿童康复科整体疾病发病率逐年升高。联合国儿童基金会最新报告显示,全球有近2.4亿例残障儿童,而我国残疾儿童约504万例,占全国儿童总数的1.6%。除此之外,儿童康复科患儿个体差异巨大,病因复杂,康复周期漫长,且治愈率较低。这使得儿童康复科护士不仅需具备过硬的基础技术水平、丰富的专业知识,还需有精湛的专科护理技能。这些因素均加重了儿童康复科护士的工作压力,极易导致其出现工作疲惫感,使工作效率降低,从而影响其护理质量。

  • 标签: 儿童康复 心理健康 干预研究
  • 简介:【摘要】目的 调查分析内江市第一波新冠疫情高峰期间规培护士感染恢复情况及心理健康状况。方法 采用整群抽样网络调查方法,以内江市2所三甲医院(四川省护士规范化培训基地)174名规培护士为研究对象,采用抑郁-焦虑-压力自评量表(DASS-21)对其进行调查分析。结果 截止1月9日,内江市地区第一波新冠疫情高峰期间规培护士感染率达92.53%,其中,自觉感染症状较重者占14.94%,感染后已基本康复者占45.98%。规培护士抑郁、焦虑和压力负性情绪显著增加,轻度、中度、重度、极重抑郁症状人数占比为16.67%、16.09%、2.3%、4.6%,轻度、中度、重度、极重焦虑症状人数占比12.07%、29.89%、13.79%、7.47%,轻度、中度、重度、极重压力负性情绪人数占比8.05%、6.9%、3.45%、1.15%。二元Logistic回归分析发现,高年级规培护士容易产生抑郁症状(P<0.01,OR=3.329),单独值夜班规培护士容易产生焦虑症状(P<0.01,OR=1.891)。结论 内江市第一波新冠疫情后规培护士存在较严重的抑郁、焦虑症状,其中高年级和单独值夜班规培生需管理部门和带教老师重点关注,并加强心理疏导。     

  • 标签: 疫情高峰 规培护士 感染恢复 抑郁-焦虑-压力 回归分析
  • 简介:【摘要】目的:研究在心力衰竭患者护理中,使用心理健康护理的价值。方法:选取60例心力衰竭患者作为本次研究的样本,选取时间为2022年1月-2023年1月,将选取的研究样本分为两组,每组30例,设定为对照组与观察组,对照组的30例患者进行常规护理模式干预,观察组在对照组基础上实施心理健康护理。对比两组心功能指标。结果:观察组心功能各项指标和对照组相比均较优(P<0.05)。结论:针对心力衰竭患者进行心理健康护理效果良好,能够明显改善患者不良心理,有助于心功能恢复。

  • 标签: 护理人员 心力衰竭 心理健康 效果评价
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  • 简介:【摘要】 目的 分析心理干预与健康教育用于脑梗死护理效果。方法 观察本院收治的78例脑梗死患者,将其分为对照组(39例,常规护理),观察组(39例,心理干预联合健康教育)。对比护理效果。本研究时间为2022年1月至2023年3月。结果 观察组满意度、焦虑抑郁评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对脑梗死患者应用心理干预联合健康教育的方式,可以使患者的焦虑抑郁情况好转,提高对护理的满意度。

  • 标签: 心理干预 健康教育 脑梗死
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  • 简介:摘要:目的:探讨健康教育心理护理在妇科护理中的作用。方法:选择2020年-2021年的80名妇科病人,按40例作为对照组和观察组。对照组采用基本护理,观察组采用健康教育心理护理相结合的方法。评价病人心理状态、掌握健康知识、护理满意度。结果:在护理结束后,自评量表和自评量表得分显著高于观察组,两者差异有显著性(P

  • 标签: 健康教育 心理护理 妇科护理 探讨
  • 简介:【摘要】 目的 分析心理干预与健康教育用于脑梗死护理效果。方法 选取2021年8月-2022年7月本院收治的100例脑梗死患者,以随机抽签法分组,各50例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施心理干预与健康教育。对比护理效果。结果 护理后,观察组患者的HAMA、HAMD评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 心理干预与健康教育的实施,可提升脑梗死控制效果。

  • 标签: 心理干预 健康教育 脑梗死
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  • 简介:摘要:目的:探讨规范化培训期间护士心理健康状况及影响因素,为护理管理提供理论依据。方法:采用症状自评量表、艾森克人格问卷、领悟社会支持量表、特质应对方式问卷等标准的心理测评工具,以及自编一般情况的调查表,对护士参与规范化培训前、规范化培训后的情况进行问卷调查。结果:规培后护士的强迫、焦虑、人际敏感因子与规培前比较,呈现出明显提升的趋势,差异具有统计学意义(P<0.05)。规培护士SCL-90的强迫因子与EPQ-N、P维度得分、TCSQ的消极应对得分呈正相关,与EPQ-E维度得分、PSSS总分及TCSQ的积极应对得分呈负相关;规培护士SCL-90焦虑因子与EPQ-N、P的维度得分、TCSQ的消极应对得分呈正相关;规培护士SCL-90的人际敏感因子与EPQ-N、P维度得分、TCSQ消极应对得分呈正相关。多元逐步回归分析显示,EPQ-E、PASS总分、TCSQ消极应对均为规培护士SCL-90的影响因素。结论:规范化培训后护士的心理健康状态较差,而社会支持不足、消极应对方式和不稳定的人格特征将成为影响护士心理健康的重要因素。

  • 标签: 规范化培训 护士 心理健康