简介：摘要目的探讨自制冰袋在临床物理降温中的效果。方法通过2016年4月-2017年3月152名发热患者，随机分为对照组与观察组进行效果对比。结果自制冰袋的降温效果明显高于传统的冰袋效果。结论自制冰袋在临床降温中值得推广和使用。

简介：摘要目的探讨物理治疗减轻后循环缺血患者焦虑情绪的效果。方法将80例后循环缺血患者随机分为干预组(40例)和对照组(40例)，两组患者均采用后循环缺血常规治疗和护理,干预组同时实施物理疗。于干预后第1、第3周采用焦虑自评量表(SAS)进行测评。结果入院第3周干预组SAS评分显著低于对照组(P<0.01)。结论积极有效的物理治疗可减轻后循环缺血患者的焦虑情绪。

简介：摘要目的分析比较物理治疗与药物治疗宫颈糜烂对妇产科宫颈糜烂的临床效果。方法随机抽取2013年4月至2015年3月于我院接受治疗的宫颈糜烂患者100例，双盲且随机分为二组，分别为实验组、对照组各50例，其中实验组实施射频自凝刀治疗，对照组实施药物治疗。比较二组患者接受治疗后的临床效果。结果就轻中度宫颈糜烂患者，二组间疗效并不存在差异，重症宫颈糜烂患者实验组的治疗有效率达到100%，对比对照组的治疗有效率的80.00%存在较大差异（P＜0.05）。结论对于轻中度的宫颈糜烂患者而言，射频自凝刀治疗、药物治疗的方案差异并不明显，而对于重度患者的最佳治疗方案为射频自凝刀治疗。

简介：摘要近年来，药学中的物理化学及分析化学受到越来越多专家及医护人员的重视，两者为药学中最重要的两项内容，对于药学研究也具有较重的指导性意义。文章重点就物理化学在药学中的作用进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：

简介：摘要目的探讨胸部物理治疗在新生儿肺炎中的应用效果。方法将84例新生儿肺炎患儿随机分为对照组和观察组各42例。对照组给予常规治疗及吸痰，观察组在常规治疗基础上进行系统、完整地胸部物理治疗。结果观察组住院天数较对照组短(P<0.05)，肺部并发症发生率较对照组低(P<0.05)。结论对肺炎患儿应用胸部物理治疗可有效减少肺部并发症，促进炎症吸收，缩短患儿病程。

简介：摘要临床上对高热患者采取物理降温的方法是快速、有效的，对患者基础疾病的治疗也具有重要的意义，常见的物理降温方法包括擦浴方法、冰袋冷敷降温的方法、静脉降温法和灌肠降温方法，在物理降温过程中的注意事项包括物理降温的适用性、脑组织对缺氧状态的耐受性等。

简介：

简介：摘要在对急救护理学教学改革的过程中，我们运用了情境教学法，为了探讨此种教学方法在急救护理学教学中的应用效果。我们对我校护理专业学生中进行分组调研。研究结论表明利于提高护生的综合急救能力，是护生从理论向实践过渡的桥梁，从而提高了急救护理学教学效果。经过探讨，情境教学法在急救护理学教学中效果明显，优于传统教学法，是一种值得推广的一种教学方法。

简介：【摘要】目的：探讨分析医护合作情境模拟教学在手术室护理中的应用价值。方法：2019.9-2020.9，本院手术室有76名实习护生实习，按照不同的教学模式将护生分为两组，分别给予传统护理带教（对照组，n=38例）、医护合作情境模拟教学（观察组，n=38例），获取两组带教相关数据并进行比较分析。结果：观察组的理论成绩得分、实践操作得分均高于对照组（P＜0.05）。观察组的综合能力改善情况（医护合作能力、语言沟通能力、护理操作能力、人文关怀能力、临床服务态度）优于对照组（P＜0.05）。结论：医护合作情境模拟教学可有效改善手术室护理实习效果，可提高护生的各项成绩，可改善护生的各项能力，效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：研究医护合作情境模拟教学在手术室护理中的应用。方法：择取2020年8月~2021年8月来我院参与手术室实习的12名护理专业学生作为研究对象，分组研究护生的实践技能以及各项能力数据，并将数据进行评价。结果： 观察组实践技能93.23±2.13、理论成绩92.31±3.16，对照组实践技能83.41±2.16、理论成绩81.79±0.82，P

简介：摘要：目的：将护理协作情景模拟教学应用于手术室护理。采用分组方式，将观察组和对照组分为观察组和观察组，实施医护合作情境模拟教学，对照组则采用传统的教学模式，比较两组的教学情况及教学效果。结果：通过两组各方面的比较，医护合作情境模拟教学取得了显著的效果，在提高学生能力的同时，增强了学生对职业的认同感，有利于护理人员素质的提高。

简介：摘要：

简介：摘要 目的：探讨一种新的护理教学模式——基于模拟的情境学习法（Simulation-Based Scenario Learning, SBSL）对学生临床技能、临床决策能力和自信心水平的影响。方法：选取2023年9月至2024年6月在我校的100名大二护生作为观察对象。采用随机数字分组法将其分为对照组和实验组，前者予以常规护理教学，后者予以基于模拟的情境学习法进行护理教学。结果：采用SBSL的学生在上述各项指标上均表现出显著提升。结论：采用SBSL有助于提高学生临床技能、临床决策能力和自信心水平。

简介：摘要兴趣是推动学习的内在动力,也是发展学生智力和能力的催化剂。在生理学教学中激发学生的学习兴趣，对获得好的学习效果至关重要。本文对在生理教学过程中，从多方面激发学生学习兴趣的方法进行了探索。

简介：摘要通过讲究授课中的语言艺术，以典型病例分析进行教学，重点内容结合实例教学，合理运用教学用具与多媒体课件教学，实训课采用形象化教学等多种方法，激发高职学生学习妇产科护理学兴趣，从而提高教学质量。

简介：摘要药学服务主要是指药师提供的以合理药物治疗为核心、提高患者生活质量为目的的相关服务。目前，卫生部门试点推广实施临床药师制度意味着药学工作方向将从“以药物保障供应为核心”转变成“以患者合理使用药物为核心”，药学服务已逐渐成为药师的主要工作任务。药师是卫生保健的重要成员，其主要通过实施药学服务保障患者合理使用药物，提高公众生活质量。本次研究主要介绍临床药学实验研究在药学服务中的特点、作用，阐述药学服务的内涵，促进临床药师的培养及药学服务的发展。

简介：摘要目的分析进行生物安全管理需要注意的一些地方以及改进措施。方法具体分析某院的检验科于2014年4月到2015年4月对于本院80例医务人员和80例患者的感染情况，通过收集相关数据，比较其临床表现以及感染风险和收感染率。结果发现检验科对于管理仍有漏洞，例如对于实习生和保洁人员可能存在的隐患没有得到很好的解决以及生物安全呢工作人员在进行工作时由于不注意自身安全而导致的疾病的感染问题等。结论为了控制新型传染病的不断出现的现象以及一些疾病死灰复燃的情况，有关部门需要加强对生物实验室安全管理制度的完善和维护，防止大型公共卫生事件的爆发，本文变针对上数问题对实验生物安全管理进行了探讨。

简介：　　随着人们膳食结构改变、活动量减少、身心应激反应等生活方式的变化,出现了高血压、高血脂、糖尿病(DM)、糖耐量受损、肥胖等多因素聚集的疾病状态.……

简介：