简介：天津音乐学院建院之初由中央音乐学院在迁京时留下的声乐老师中有一位胡雪谷老师。当时我们作为建院的第一批学生对她只闻其名，并不认识，但据说她唱得很棒，解放前在歌唱界有四小名旦之称。但又据说身体不大好，在中央音乐学院时没怎么教课。1959年天津音乐学院建院的第二年，胡先生开始教课了，也逐渐登上天津音乐学院音乐会的舞台。随着时间推移，大家熟悉了这位四十多岁，

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简介：<正>一、传统琵琶的特殊品位首先说明,这里的传统琵琶是指明、清时代流行的琵琶。根据《华秋苹琵琶谱》1819年刊印)中的图示,当时的琵琶是四相十品。大约在本世纪初,琵琶发展为四相十一品,见1926年出版的《雅音集》的图

简介：声乐艺术从生活的现实中提炼,变成动感的听觉艺术。歌曲《藏羚羊的诉说》高度概括了现实生活,倾注了艺术家们对生活的认知,他们的通力合作恰如其分的表现了音乐内在的韵律。本文主要是从歌曲创作背景、歌曲的创作特点、歌曲的演唱处理三个方面阐述歌曲的艺术魅力,扣人心弦而又震撼人心,是一次最有力量,最有风采、最有感化的情感演绎。

简介：德国音乐家罗伯特·舒曼(1810—1856)的钢琴套曲《童年情景》作品第15号创作于1838年.共由十三首小曲组成,是舒曼最优秀、最突

简介：什么是艺术?艺术的本质特征是什么?如果按照一般文艺教科书的回答,不外是说:“艺术是形象地认识和反映社会生活的一种意识形态”。或者说“形象地反映社会生活是艺术的基本特征”。这种说法正确不正确呢?应该说是正确的;但不能说是透彻的。它还存

简介：大型音乐作品的创作，离不开作者音乐文化年轮的沉淀：离不开情节构思的逻辑思维及其哲理；离不开专业理论与专业技术素质的支撑：离不开创作中的新发现与多次修改逐步完善成熟的过程。《交响合唱·冰山上的随想》的写作完成，正是这些方面因素的综合体现，也是要给予分析研究的必要所在。

简介：<正>对待我国明代伟大的文化名人、乐律学家朱载堉的生平及其学说中的概念,应持慎重态度,准确记述,自不待言。现主要针对重要辞书中存在的疏失之处,提出三点订正意见。朱载堉是哪年逝世的?刘复(公元1891年——1934年)认为,“卒年不可考”。(“十二等律的发明者朱载堉”,载《蔡元培先生六十五岁庆祝论文集》。1932)1979年版《辞海》第187页、1980年版《辞源》第1510页和《中国音乐词

简介：等节奏作为中世纪晚期音乐的重要创作技术,不仅凸显了音乐形式的自足性意蕴,而且还渗透了中世纪作曲家音乐创作的＂智性＂建构思维。在音乐历史的认识上,等节奏一直被视为14世纪＂新艺术＂时期的新创作技术而由学界普遍接受。然而,从历史的维度考量,笔者却发现,经过12世纪末节奏模式之重复形态的铺垫,早在＂前弗朗科＂的实践阶段,等节奏的形态就已初具规模,其中尤以法国蒙彼利埃抄本中的经文歌为主要代表。这些作品中旋律与自由节奏的固定反复,已然具有了等节奏技术的样态。最终,法国作曲家维特里的经文歌创作,奠定了14世纪＂新艺术＂等节奏技术的结构范式。以此,基于等节奏技术的形成过程,欧洲艺术音乐创作中的逻辑结构思维以及独创性才渐至凸显出来。

简介：是谁牵来五彩的云朵，绣出金花银花一身春色。是谁讲着不老的传说，哟哟嗬嗬世世代代红红火火．

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简介：<正>音乐的内容和形式是一对统摄全局的浩大范畴。如果深入展开,必然涉及音乐本体内部构成的全部问题,而为着反映这个本体的真实存在,又必须把它放到整个系统环境中去加以考察,这显然是笔者力难胜任的,也是一篇文章难以作到的。本文的宗旨只着眼于论证这对范畴的相互关系,并且只是为了“关系”才旁涉其它。即使如此,为着从总体

简介：金秋8月,湖南湘剧院以新的姿态来到北京,为首都人民献上两台戏,一台折子戏《断桥》、《回书》、《刺目》和一台新编历史戏《风萧怨》。早在1960年就以优异的成绩获得湖南省文化主管部门授予“青年表演艺术家”称号的左大玢,如今的艺术造诣更上一层楼。她在《断桥》中饰演白娘子,表演细腻,善于运用戏曲写意的手法,借助形体和眼神,把人物的内心情感展示给观众。在剧中她能准确地把握住白素贞对许仙恨、怜、谅、爱的

简介：中国传统音乐是祖先留下的极其宝贵的文化遗产,承载着历史的印记,蕴涵着民族的传统。时空里的创造,流变中的传承,诠释了＂传统音乐＂的内在表现力及外部推动力;创作时间的先后,是界定＂传统音乐＂和＂新音乐＂的唯一正确标准。＂本民族固有方法＂、＂本民族固有形式＂、＂本民族固有形态特征＂,不仅有悖于音乐艺术生成、发展的基本规律,而且否定了＂传统音乐＂所具有的＂时空性＂（过去）、所展现的时代风貌（现在）和所焕发的永恒魅力（未来）。

简介：中国的笙输出到欧洲,欧洲的手风琴又输入到中国,这两种完全不同的地域文化在交流过程中,内部的要素相互作用,不断发生着变异整合。本文从文化系统论的观点阐述了笙与手风琴这两种文化在交流融合过程中的文化整合。

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简介：今年是我国20世纪杰出的小提琴演奏家、作曲家．音乐教育家马思聪先生（1912-1987）诞辰100周年。他的名字与中国现代音乐史。与新中国的音乐教育事业紧密相连。本刊将摘编部分由陈夏、鲁大铮先生近期所著妈思聪》一书中的小故事。以此让音乐的后人对这位杰出音乐家的艺术生涯有所了解，并藉以缅怀这位名垂史册的音乐前辈。——编者

简介：与20世纪90年代以来中国学校音乐教育的发展紧密相连,以她积极的进取态度、严谨的学术规范、敏锐的改革精神,取得了令人注目的成绩.

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