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  • 简介:摘要针对高中化学学习中“懂而不会”策略的运用,主要是针对高中学生进行化学学习过程中,面对各种问题由于存在表象认识,但是相应的考试和实验过程中,缺无法进行具体回答,以至于影响其化学成绩的稳定性。本文对高中化学学习中“懂而不会”的策略进行探讨,以实现对“懂而不会”相关现象的全面认识,结合高中化学教学需要,制定合理的处理措施,确保高中学生化学成绩的稳定,客观上推动高中化学教学工作的发展。

  • 标签: 高中化学 懂而不会 策略
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  • 简介:在新课改形势下,教师需要转变教学观念,创新教学方法,以适应新的教学要求和挑战。先行组织者作为一种有意义的教学策略,在高中化学教学中发挥着重要作用。本文对先行组织者进行了概述,分析了常见的“先行组织者”类型及对先行组织者在高中化学教学中的具体应用实例进行了分析,希望能够为我国高中化学教学提供一些建议。

  • 标签: 化学教学 先行组织者 应用
  • 简介:探索在课堂教学中起到极其重要的作用,是提高课堂教学质量的重要保障。因此,作为一名高中化学教师,在教学过过程中要高度重视对学生探索欲的激发,以此来发展学生们的思维,使他们进入最佳的学习状态。那么,在高中化学教学中如何来激发学生的探究欲呢?下面结合我的教学实践和经验浅谈几点看法。一、选择适合自主探究的内容化学课堂教学中开展自主探究活动,首先要选择适合探究活动的内容,并不是所有的知识都适合或需要探究,一般来说自主探究的内容要符合学生的认知发展水平,使学生能够理解和把握。

  • 标签: 高中化学教学 学生 激发 自主探究活动 课堂教学质量 化学课堂教学
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  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,也是促使学生探索知识的巨大动力,同时化学又是一个充满科幻色彩的学科,这就要求老师在教学过程中,多多激发学生的学习兴趣,这样才能让学生在学习中体验到快乐和满足,同时更加牢固的吸收知识。

  • 标签: 化学教学 激发 学习兴趣
  • 简介:化学是一门以实验为基础的学科.化学实验是中学化学教学的基础,是激发学生学习兴趣,使其主动获取知识、提高科学素养、培养创新能力的基本途径之一。因此,如何进行有效的实验教学,是非常重要的,也是非常必要的,这关系到实验的真正教学效果。同时,也是对学生知识、能力、情感态度体验等方面进行教育的良好机会。在教学过程中,教师可以从四个方面强化实验教学。

  • 标签: 中学化学教学 实验策略 有效性 优化 创新能力 实验教学
  • 简介:近年来,西藏农牧区初中的化学实验教学得到了极大发展,但作为化学这样一门以实验为基础的学科,农牧区初中在化学实验教学方面还是存在着比较突出的问题。我多年来一直从事农牧区初中化学实验教学,以下是的一些看法和体会。一、目前在农牧区初中化学实验教学过程中存在的主要问题由于成长环境,农牧区学生对外面世界的了解比较少,他们在知识的储备上存在明显不足。

  • 标签: 化学实验教学 初中化学 农牧区 西藏 实验教学过程 成长环境
  • 简介:摘要传统文化作为中华文化的重要组成部分,在中华历史的长河中熠熠生辉,而国学作为传统文化的精髓深深扎根于中华民族的民族精神之中,成为中华民族历尽艰辛而不衰的力量源泉。国学作为中华民族的立德修身之本,成就了一个又一个百年树人的榜样,而在中华民族伟大复兴的今天,弘扬国学更具有深远的意义。

  • 标签: 传统文化 国学 党员干部 修身立德
  • 简介:素质教育理念倡导教师要积极更新、转变自身的教育思想以及教学观念,进而在切实提高自身专业素质的同时最大限度上优化课堂教学组织形式、促进学生的更好进步与发展。相较于传统而落后的教育教学手段,信息技术充分契合了现代信息化社会的时代发展要求、更好的体现了素质教育理念的高标准与高要求,更为一线教师的日常教学实践活动带来了诸多积极的影响。

  • 标签: 高中化学 教学方法 素质教育理念 应用 教学组织形式 教学实践活动
  • 简介:摘要对于高中化学这门课程来讲,它的逻辑性比较强,而且也具有一定的抽象性。所以这就会导致在具体教学过程中存在着一些困难。而且有很多学生在具体学习化学知识的时候,认为比较难理解,所以也就产生不了学习兴趣。本文具体论述一下高中化学教学中存在的问题以及相关的对策。

  • 标签: 高中化学 教学问题 对策
  • 简介:新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情、学生充满活力,课程改革使课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课堂之后,冷静下来,感到在理解新课程、新理念上还存在着一些误区。为了过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的“有效性”。因此,新课程背景下如何提高课堂教学的“有效性”,是摆在我们面前的一个急需解决的课题。

  • 标签: 有效性教学 新课标 高中化学 课堂教学改革 新课程背景 课程改革
  • 简介:摘要在新课程改革的背景下,高中化学教学如何保证教学的质量与效率,成为一线化学教师思考探索的关键问题之一。有效的教学,既要能促进学生知识的学习,还要能推动能力的提高,并有助于正确情感态度与价值观的形成,这对化学教学提出了严峻的挑战。本文从几个方面探讨了如何提升高中化学教学的有效性,旨在抛砖引玉,希望以自身经验体会给予同行教学些许借鉴。

  • 标签: 高中化学 新课程 有效教学
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  • 简介:摘要云南滇池之滨的晋宁石寨山发现和认识滇青铜文化以来,遗址中出土的海贝及贮贝器具有强烈的地方特色,与中原文化的墓葬随葬品系统迥然不同。贮贝,出现于春秋晚期,盛行于战国中期至西汉中期,消失于西汉晚期。出土贮贝较多的墓葬其年代均为西汉早、中期,而且皆为大、中型墓。滇文化海贝在战国早期中型墓中开始出现,此后战国中、晚期在大、中型墓中较为稳定出现,西汉早期一度减少,至西汉中期突然大量涌现,并迅速达到顶峰,随葬海贝的数量和墓葬数量也大大增多。此后快速回落,西汉晚期后段随着滇文化的逐渐衰落随葬海贝的墓葬数量大减,只有少数大型墓中有海贝随葬,西汉末期至东汉初期以后在滇文化走向衰落时也很快消失。

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