简介：剧作家在深入生活的过程中,接触到形形色色的人物。但他并不能将这些人物原封不动地全部搬到舞台上。正象戏曲中的生活图景不可能与现实或历史的生活图景逼肖一样,戏曲中的人物也不会与历史或现实中的人物完全相同。如果说生活中的人是“自在人”;那么,戏曲文学中的人物则是“文学人”(剧作家),从生活表象创造出来的渗透着主体意识的艺术形象。从人物塑造角度来说,戏剧创作过程就是使“自在人”向舞台艺术形象转化的过程。在这个过程中,“自在人”的生

简介：学生在学习人物速写中不可避免的会遇到一些难以解决的问题。本文归纳了四个人物速写中应该注意的问题,并针对这些问题提出解决方法。让学生能充分调动学习的积极性,更好的掌握画人物速写的表现技巧。

简介：在动画中,人物设计是创作过程中的一个重要环节。确立一部动画片的风格除了依照剧本外,还需考虑人物造型的设计问题。动画中的人物设计如同电影当中的真实演员一样重要,它不仅是这个故事情节的表演者,还是影响整部动画片成功的关键因素之一。本文从动画作品中人物的服饰设计,体形、体态与整体比例的设计,脸型、五官、发型与表情的设计,色彩、色调的设计等方面对人物设计进行论述和探讨。

简介：眼睛是人心灵的窗户，“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”语言则是通向人物内心世界的的门扉，故杨子《法言》云：“言。心声也。”就像画人要着意画眼，古今中外的文学大师在塑造有血有肉、形象鲜明、各具特性的人物以反映现实生活的时候，也莫

简介：最初的构想是想写一部关于慢生活的小说。在以＂数字＂和＂速度＂为衡量指标的今天,由于生活节奏太快,激扬起一股甚嚣尘上的浮躁,人们在单调、枯燥、世俗的机械化生活中周而复始反复着,生活真纯的本性正在＂时间就是金钱＂的魔咒中沉沦,许多人感到疲惫,许多事不可理喻。

简介：李唯发在《朔方》一九八九年第三期的两篇新作,是以自己的真情和质朴的实感来打动读者的,而且对人物内心世界作了深层次的透视,力图实现作者描写人物复杂性格和心灵世界以及表现多主题的美学理想。中篇小说《远方来的青海客》,着重叙写了侯氏父子为实现登上电影艺术殿堂的美梦,所进行的

简介：邵次公邵瑞彭（1887—1937），字次公，书法已得“瘦金体”三味。黄昏，邵瑞彭次公喜欢去鱼市口街拐角处的“恍惚”茶馆去喝茶。这家茶馆养了一只肥硕的猫，通体黑色，两眼黄得像金子一样令人心醉。每次见邵次公进来，它都要跑过去卧在他的脚下，然后，用金黄色的眼睛盯着他看。次公就有了抚摸它的欲望，

简介：<正>一、《哈姆雷特》内容介绍哈姆雷特是丹麦的王子,他是一个活泼开朗、聪明机智的年轻人,但是他在德国的威登堡大学留学时忽然遭遇家庭变故,他的父王突发疾病离开人世,叔父克劳狄斯继承王位,母亲改嫁于他的叔父。在新国王和王后的大婚之夜,哈姆雷特的父亲的灵魂出现在城堡的上空,并且他还向自己的儿子透露了自己死亡的真正原因,正是由于哈姆雷特叔父的毒害,导致父王中毒而亡。他的父王希望哈姆

简介：我六岁那年,母亲领我去上学。学校在村口,取名"梦花"。可一村老小都不记得它的名儿,一律管它叫学堂。学堂门前有一条河,河边常有村里的妇女们聚在一堆洗衣裳。乒乒乓乓的俸锤声,伴随着嘻嘻哈的笑语声,时时传进学生的耳朵。学堂就一间教室,老大老大。教室后半截

简介：升斗小民漏夜归,突遭横祸惨别离。玄脉倏忽从天降,圣门角力未请辞。神人托梦赐福缘,九玄天书泄命题。御影奇术乱虚实,无根枫刃破危机。道貌岸然假仁义,替天行道判生死。莫道前路无知己,险途暗栈忆往昔。

简介：本文运用＂家园空间理论＂,对《聊斋志异·婴宁》篇进行分析,论述转换的家园空间对婴宁性格的转变起到的重要作用。在远离人世的山谷家园中,少女婴宁保有纯真自然的天性,是蒲松龄理想中的完美女性形象。进入世俗社会后,在温暖的家庭中婴宁知礼守节,晋升为合格的妇人。而越界出墙的行为突破了家园的薄弱保护,使得婴宁惹祸上身,＂矢不复笑＂以至于＂转笑为哭＂,完成了从自然人到所谓＂全人＂的转变。

简介：土豆土豆,不是他的大号,是他的小名儿。他娘生他那天,他爹正在自留地里刨土豆。他们家孩子多,日子过得紧巴,揪块菜叶盖不住腚,年年不等新粮食上场就断了顿,那年月,家家都在自留地里栽土豆,在粮食接不上捻儿的日子里,顶挺大事儿。在雅漠营子,数土豆他们家栽的土豆多。孩子多了,就显不出金贵,土豆是他们家的第七个孩子,所以二丫头来报信儿的时候,土豆他爹就没当多大事儿。

简介：摘要《穆斯林的葬礼》讲述了一个穆斯林家族三代人的故事，从梁亦清到韩子奇再到韩新月，塑造了一系列人物的性格特点和心理活动，其中韩新月是一个纽带型人物，她承接着上代恩怨，又联系着同代人的命运，她的出生把小说情节推向高潮，引起了一系列矛盾，本文主要探讨作者笔下理想化人物韩新月的性格特征。

简介：云亮：《斑斓鸟三伏鸟》，《朔方》2018年第1期简单看来，云亮的《斑斓鸟三伏鸟》似乎是在讲述“我”在下坡村中学任教的种种经历，文章塑造了性格各个不同的教师群象：为讨酒喝而故意找学生茬的赵中祥，心思绵密、狂傲不羁的石南里，心气高、脸皮薄的胡安定……让读者看到了本应执着于三尺讲台的教师家长里短的另一面，但是或许作者的本意并不在此，小说更令人称道的是其在结构上的匠心，语言上的精致以及引人深思的结局。

简介：<正>在《<红楼梦>叙事流年及其隐寓探考》(以下简称《探考》,《红楼梦学刊》1991年第四期)一文中,我曾对书中一些主要人物的生辰做了简要叙述。该文中,我发现这些人物的生辰都与我国的民俗节日有关:或者说与许多民俗节日正暗合,并且又恰如人物某种身份。这个话题,曾引起了一些人的兴趣。关于《红楼梦》书

简介：在我的阅读体验中,那些经典作品里的人物,常常会拓展开时间和空间的宽度,带领我达到恒久的岁月。上学时,老师布置我们写一个人物时,都是要求过多地关注人物外在的特征,如走路是否跛子,眼睛是否斜视,手指是否多一个等,而不是人物的内心世界,因此,这种对人

简介：做为一名戏曲演员，最幸福的时刻莫过于自己的表演能够得到台下观众的认可，对自己所塑造的人物形象产生共鸣。而怎样能使自己的表演获得成功呢？我认为演员本身对角色的塑造应该拿捏好尺度，要达到表演和塑造上的“形神兼备”。演员如何通过舞台表演，创造出既符合戏剧非写实的特征，又能体现出人物特有的规定性的形象，是戏曲人物创造的关键。

简介：陈雨门出生在豫东睢县一个没落的书香世家。他自幼跟着祖父生活。他的祖父陈继修是前清举人，善书法，早年曾受清末探花冯文蔚亲传，书法自成一体。陈继修对清廷忠心耿耿，尽管已经到了大清覆灭后的民国年间，他依然留着长及腰间的辫子招摇过市，常常引来一群顽皮的小儿跟在他的屁股后面呐喊起哄。

简介：完颜亨,金国四太子金兀术之子,随父征战多年,战功赫赫,《金史》中记载,完颜亨"性直,材勇绝人";以我们的话来说,就是"四肢发达,头脑简单"。完颜亨很顺畅地就被金熙宗封为芮王、赐予猛安,又加了银青光禄大夫(正二品下)。到了完颜亮弑熙宗篡位称帝上台,

简介：<正>有人认为,头儿是作者精心塑造的一个“强者”的形象。的确,小说以大量的笔墨,反复渲染了头儿“野生动物般的原始力和适应力”,渲染他把别人“倒霉”看作自己的“幸运”,打败一个个敌手的“英雄”业绩。但只要稍作进一步的探析,透过这种表面的描写,作者给我们展露的,实在只是一个悲剧人物的形象,一个与我们时代的价值观格格不入的金钱拜物者的内心悲剧。蕴籍于整篇小说的主要矛盾,正是这两种价值观的冲突表现。