简介：对于学校普遍存在的学困生问题，教师不可忽视他们的存在。在新课改理念下，教师走在改革的前线应怎样更好的顺应时代潮流，更有效的转化学困生？本文旨在通过理清学困生产生原因，站在教师的角度，转换教师的传统教育教学角色，让每位学生都能体验到学习的成功。

简介：随着高效课堂的深入，提高学生语文阅读能力是培养学生语文素养的关键，其中图书馆的导向和辅助功能为学生的阅读提供了广泛的平台。那么，如何利用学校图书馆进行语文阅读教学，下面结合教学实践浅谈几点感悟。一、利用图书馆的开放性拓展学生的阅读视野世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆，学校图书馆是学生阅读的最好的途径。那里环境温馨，提倡无声阅读，学生走进图书馆中，就像置身于知识的海洋，既获取了知识又陶冶了性情，有助于养成良好的阅读习惯。这是在语文课堂中享受不到的另一番情趣。

简介：爱因斯坦说过：“一切创造性劳动都是从创造性的想象开始的。”想象是一种立足现实而又跨越时空的思维．它能结合以往的知识与经验．在头脑中形成创造性的新形象．把观念的东西形象化．把形象的东西丰富化。从而使创造活动展开．创新能力发展。在想象的天空中自由翱翔．学生可以打开思维的闸门，由一人一事想到多人多事．由花草树木想到飞禽走兽．从一个思路跳到另一个思路．从一种意境跳到另一种意境．使狭小单薄的扩大充盈．使不相连的聚合粘结……可见．想象是学生完成学习任务必须具备的心理品质：是发展思维．培养学生创新力的重要载体。

简介：一、民国时期中学语文师资基本状况在当代语文教学活动中，学生与教师的关系一般被认为是主体与主导的关系，即学生为主体，教师为主导。具体理解是：教师是语文教学活动的组织者和引导者，学生是语文教学活动的参与者与实践者。当代语文教学改革不断突出学生的主体地位，却同时强调语文教师的主导作用，因为，教师的教学行为直接影响教学的效果，影响学生对学习内容的接受。鉴于此，要考察民国时期鲁迅作品教学和学生接受情况，不能不对民国语文师资状况略有了解。

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简介：我国改革开放至今已有三十多年，伴随着祖国建设的蓬勃发展，英语教学全面步入正轨，按理说英语学习学生越学越好，然而不少学生越学越差，越学越发感到困难，加之中高考的负面效应滋生出的厌学情绪使得一部分学生英语学习困难，学习成绩每况愈下，反而使教师教学更加困难。学生都是四肢健全，思维聪慧的正常人，但学习失能，经过问卷调查，多次访谈以及不定期的课堂观察从中得出英语学习困难成因方面的原因。

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简介：摘要通过教学实践，从学生年龄特征及认知水平出发培养学生的想象能力，引导他们从超越现实的生活环境和认识空间，运用现代化教学手段，张开想象的翅膀，创造更新、更美、更奇的泥塑。

简介：在小学数学教学中，培养学生的提问能力，对于开发学生智力，发展学生思维，变被动学习为主动地探究，对真正提高学生的全面素质有积极的作用。

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简介：摘要在新课程标准的要求下，可持续发展在教学中的意义愈加重要。中学地理是一门推动人类科学发展的基础性学科，对学生了解地理环境、认识人类活动、学习地球科学等知识具有十分重要的丰富作用。目前一些中学地理教师的教育观念、教学方法以及教学内容上存在一定的滞后性，这样十分不利于学生的可持续发展。本文就在可持续背景下，探讨中学地理教学创新的策略。

简介：摘要为全面推进素质教育，教育部把信息技术纳入了中小学必修课。在新形式下如何开展信息技术教育，培养具有自主学习、创新能力的适应信息社会的高素质人才，是摆在我们面前的一个重要课题。

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简介：运用文献资料法、调查法等研究方法相结合，以钦州市灵山中学为调查对象，对其中有代表性的体育教师及学生进行调查和理性分析，从中发现出存在的问题及原因进行客观辨析和深入研究，所以笔者有针对性地提出改进灵山中学篮球课程教学的对策与建议，以为后期能对灵山中学的篮球教学实践和发展提供参考。