简介：TheNorwegianNobelCommitteehasdecidedtoawardtheNobelPeacePrizefor2018toDenisMukwegeandNadiaMuradfortheireffortstoendtheuseofsexualviolenceasaweaponofwarandarmedconflict.Bothlaureateshavemadeacrucial(至关重要的)contributiontofocusingattentionon,andcombating,suchwarcrimes.

简介：本文就近十五年来国内外语用含意研究作简单的概述,并对在这其间发展起来的两种最有影响的语用含意理论--关联理论和新格赖斯语用学理论--作详细的比较研究,发现这两种理论对话语推理的解释都有各自的独到之处,有时甚至还有异曲同工之妙,而不是相互对立的理论.

简介：2005年全国考研的应用文试题是要求写一封辞职信，试题及考试指令如下：

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简介：2008年考研英语小作文是写一篇道歉信。试题内容如下：

简介：一、小作文47.Directions：Supposeyouwonatranslationcontestandyourfriend,Jack,wroteanemailtocongratulateyouandaskforadviceontranslation.

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简介：<正>一、教材分析本课的教学内容是人教版NSEFC《英语》教材必修一Unit2Englisharoundtheworld的阅读部分。本节课的中心话题是通向现代英语之路,内容包括英语语言的起源、发展变化、形成原因及其发展趋势,旨在通过本节课的学习让学生粗略了解世界英语的发展状况,认识各种各样具有民族、地域特色的

简介：<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》5BUnit4A部分短文。该部分通过发电子邮件的情境介绍朋友,要求学生能在一定的情境下正确使用副词,特别是动词和副词搭配的词组。在介绍朋友的同时,还重点引出了主语是第三人称单数的一般疑问句和特殊疑问句及其应答:Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Whatdoeshe/sheusuallydo…?He/Sheusually…本课的目的是想让学生在尽可能真实的情境中,主动了解、认识他人,提高实际运用语言的能力。

简介：<正>一、教材分析本课的教学内容是译林版《牛津小学英语》5BUnit4AnEnglishfriend的第一课时,内容为A板块情景对话Readandsay。该部分通过WangBing给他的英国朋友Tom发电子邮件,GaoShan向WangBing询问Tom的情况这样一个情境来介绍朋友。教学重点是单词busy,两个动词短语surftheInternet和writean

简介：全国高校外语学刊研究会2009年年会于9月23—24日在成都电子科技大学召开。本次会议由四川外语学院《外国语文》编辑部与成都电子科技大学外国语学院共同承办，共有来自全国20余所外语学刊的30余名主编和编辑出席。四川外语学院科研处副处长费小平教授和《外国语文》常务副主编熊木清教授、副主编李伟民教授应邀出席了本次年会。

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简介：2008年全国研究生入学统一考试的翻译试题是一篇关于达尔文自传的评述文，全文460个词，要求考生阅读文章后，将其中5个划线部分（总共158个词）译成汉语。试题全文如下：

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简介：2009年全国研究生入学英语考试的翻译试题是一篇有关教育的议论文。文章摘自美国哲学家、教育家杜威（JohnDewey，1859—1952）的专著DemocracyandEducation（《民主与教育》）第一章EducationasaNecessityofLife中的第三节：ThePlaceofFormalEducation（正规教育的地位）。杜威的教育理论强调个人的发展，主张从实践中学习，反对传统的灌输和机械训练的教育方法。这一节共1171个词，本次试题为该节前半部分，经修改压缩为406个词，要求考生将其中5个下划线句子（共154个词）译成汉语。试题全文如下：

简介：我在观看2012年伦敦奥运会开幕式的宣传造势节目时，一名电视评论员打趣说：“你们将永远忘不了这一天。”（2）这句话让我陷入了思考。当然，每个人的生活中都有一些值得我们永远铭记的日子，而历史上也有1066年、1815年、1914年这样一些重要的时间点，它们通过难以计数的学校历史课、教科书和纪念仪式被灌输到我们的脑子里。

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