简介：自1999年发布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》所提出了“学校教育要树立健康第一的指导思想”以来,学校体育健康教育工作从整体来看有了很大的进步,但随着就业等现实原因,高校专项教学中学生的身体健康意识却越来越薄弱.本文以高校体育专项教学为基础,探讨体育教学中如何在发展专项技术技能的前提下,提高学生身体健康和安全意识,实现训练、教学、健康意识的相互协调配合.

简介：采用问卷调查法和数理统计法,分析和揭示珠江三角洲地区农村居民的体育意识与体育行为现状及存在的问题。结果表明：＂珠三角＂农村居民表现出积极的体育锻炼态度,但体育知识的总体认知程度较弱;农村居民参加体育锻炼的动机以促进健康、防病治病为主;农村居民喜爱的锻炼项目和经常参与的项目存在较大的反差;农村居民体育锻炼频度低、持续时间短,缺乏组织性和计划性。最后从组织机构及队伍建设、资源利用和经费筹集等方面提出了针对性建议。

简介：学校设立体育传统项目是推动学校体育工作，促进课余训练，提高运动水平，培养体育优秀人才的有效途径。本文回顾分析了安徽省体育传统项目学校的历史与现状，并提出可行性的建设意见，对转变观念，宏观调控，推进全省体育传统学校建设与发展具有现实意义。

简介：现如今,国家的文化软实力已经成为国家综合国力的重要组成部分,经济的竞争实际上就是人才的竞争。随着文化软实力在GDP中所占的比重越来越大,国家对文化产业的发展也越来越重视,体育文化产业作为一个朝阳产业正处于迅猛发展阶段,体育文化产业不仅能够创造惊人的经济价值,更重要的是能够发挥文化的潜移默化的影响,促进人们体育锻炼意识的培养、体育知识的增加,从而推动我国全民健身事业的发展。本文主要通过文献资料法和问卷调查法,多角度研究体育文化产业发展对大学生体育锻炼意识的培养情况,根据调查的结果来分析目前存在的优势与不足,从而站在大学生的角度对我国体育文化产业的发展提出合理的意见和建议。

简介：以文献资料法等研究方法对我国大学生在风险社会下的安全意识和防范能力进行研究。研究认为当前我国大学生具备一定的运动常识,但缺乏急救知识;具备一定的安全意识,但缺乏防范能力;具备一定的社会经验,但缺乏实际临场运用。同时,在分析了风险社会下我国大学生生活的校园环境、社会环境以及两者之间相互渗透的基础上,提出相应的解决策略和方法,旨在提高大学生的安全意识和风险防范能力,降低风险事故发生的频率。

简介：运用文献资料法、理论分析法和逻辑分析法对高校篮球运动员争抢篮板球意识的重要性进行分析,提出影响大学生篮球运动员争抢篮球意识有多个方面的因素,包括争抢意识、身体对抗能力、判断篮球球的反弹落点、弹跳能力等,探讨篮球队团体配合争抢篮板球能力、配合的有效性及篮球技术水平与特点,为提高高校篮球运动员争抢篮板球的意识与能力和意识,提出有价值的理论分析,以期为高校篮板运动队的教学与训练提供理论参考。

简介：以NBA2008-2009赛季季后赛第一轮全部56场比赛中单场得分最高排名前9位的各队中锋运动员为研究对象，对不同区域中锋运动员背身持球进攻瞬间脚步落位情况与其转身方向和进攻方式之间的关系做了细致的研究与分析。结果发现，不同区域中锋运动员进攻脚步落位情况的选择存在较大差异；同一区域，不同的落位形式与特定的转身方向存在显著联系；中锋运动员不同区域进攻方式的选择各有不同。基于此，进一步有针对性地讨论了中锋背身持球进攻技术的相关防守策略。

简介：对64名城市非体力劳动者体育锻炼意识和体育锻炼行为进行了调查,结果表明:城市非体力劳动者体育锻炼意识较为薄弱,体育锻炼行为存在着随意性和盲目性,女性更为严重.

简介：科学技术是第一生产力,而知识分子就是科学技术的主要创造者、传播者和实践者,他们的健康与否,直接影响着我国科学技术的发展水平,影响着我国的现代化建设进程,调查显示:河南省中高级知识分子的健康状况与其自我健身意识有着内在的、必然的联系,文章从河南省中、高级知识分子参与健身活动的时间、目的、态度等多方面进行了分析,并提出了相应的对策和建议.

简介：本研究主要通过问卷调查法、文献资料法,对福建高职院校（以下简称：高职院校）学生体育健康教育与终身体育意识现状进行调查分析,并对调查中所发现的问题提出相应的解决思路,其目的是为高职院校体育能更好地贯彻实施素质教育,同时为社会化体育教学改革提供一定的参考.

简介：在网球比赛中，击球下网是最冤枉的失分方式，青少年从小建立击球过网高度的概念，合理的运用击球过网高度，能够对比赛的理解更加深刻。

简介：本文针对理工科高校《大学语文》教学中爱国主义教育出现危机的现象，从多个方面阐述了忧患意识与爱国主义的关系，强调了继承忧国传统的重要性。

简介：现代社会越来越重视健康，尤其是党和国家关于加强对国民身体健康系列措施的实行，人们更加意识到体育锻炼及终身体育的重要性。在应试教育下，高中学生在面临高考的强压下，能否意识到体育对自身的重要性，并积极参与到体育锻炼中，是其能否全面发展的重要因素。而在女子高中这一单一性别的体育教育环境下，了解高中女生的体育意识现状，能够有针对性地加强她们的体育意识水平，从而促使其终身体育意识的建立。