简介：对金陵科技学院2005级新生进行的心理健康状况调查显示：新生心理健康的总体状况良好，但在人际交往、自我意识、情绪稳定性等方面存在不同程度的问题。这些问题是社会、家庭和个人多方面因素共同作用的结果。高校要高度重视大学生心理健康工作，将学生心理健康与身体健康列入同等重要的地位。要建设专业化队伍，构建一个系统、科学、合理的大学生心理健康教育模式，强化心理咨询功能，开展多项教育活动，促进学生心理健康。

简介：从心理学的角度探讨了象数学这样相对抽象的、重要的基础知识比较难于确定与职业技术教育相结合的切入点和结合部的原因,结合工作实践提出了针对于主体心理、算式心理和实用心理的改革意见.

简介：写作教学中一直存在着教师投入精力大而收效微的问题。根据北师大冯忠良先生的《结构-定向教学理论和实践》一书中关于“学习动机及积极性”和“心智技能及其形成”的理论，笔者认为：要想减少写作教学的盲目性，全面提高学生的写作水平，一是要构建一套有活力的写作教学激励机制，以提高学生的写作兴趣；二是培养学生写作过程中的心智技能，使学习有方法可循。

简介：

简介：大一新生在入学后都有一个“心理断乳期”,其中又突出表现在学习适应问题方面。通过归纳总结大一新生学习适应问题的表现形式,并从学习动机和学习迁移理论入手分析了这一现象的深层原因,在此基础上提出了应对策略,以期缩短大一新生学习适应期,尽快步入高质量大学生活。

简介：高校新生如何提升心理健康品质,怎样才能有效地化解在学习、生活和社交活动中遇到的实际问题以及在思想上和心理上的困惑。本文从"把握心理健康特征,挖掘身心内在潜能;培养良好心理素质,形成正确的自我观念;运用心理调适方法,走出不健康心理误区;拓宽心理求助渠道,积极寻求心理帮助"四个层面进行有益探索,帮助学生了解心理健康基本知识,树立良好的心理健康意识,优化个性心理品质,增强心理调适能力和社会生活适应能力,促进学生健康成长和全面发展。

简介：心理咨询会谈技巧,一个是接收、理解来访者各种方式的言语和非言语信息,另一个是对来访者传递过来的信息做出反应,从而有效地促成来访者的良性改变.

简介：色彩既是一种物化现象，也是一种文化现象。在现实生活中，不同的色彩能唤起人的不同心理感受，甚至会对人的生理及健康产生积极或消极的影响。例如红色、绿色、蓝色、黄色、橙色、紫色及白色等都会对人的心理及情绪产生这样或那样的作用，进而影响到人的生理及健康。

简介：摘要选择职业就是选择自己的将来，充分认识自己和多方面地了解社会是选择职业的前提和基础。中等职业学校的毕业生学历层次相对较低，知识面较窄，专业技术较单一，而多数毕业生及家长又把工作环境好、挣钱多作为择业的第一标准，以致出现了就业难和用人难并存的局面。为了做好毕业生就业指导与服务工作，应及时引导毕业生正确认识当前的就业形势，调整就业心理，进行正确的择业定位。

简介：高职生的心理问题给高职院校的心理健康教育带来了严峻的挑战。本文综述了我国高职院校心理健康教育工作的现状，针对性的提出了高职院校心理健康教育的方法和途径，以及完善心理健康教育的保障机制。

简介：本文阐述了职业技术学校开展心理教育的重要性和必要性,提出了开展心理教育的具体措施.

简介：为深入了解我院心理健康教育工作的状况,为心理健康教育工作的有效开展提供参考依据,增强心理健康教育工作的针对性,建构我院大学生心理健康教育工作的新模式,我院心理健康教育与咨询中心对我院大学生进行抽样调研,就心理健康教育活动的开展及参与情况、大学生对他人和自身烦恼的处理办法、心理健康教育课程的开设内容及普及状况等方面开展了调查研究,并针对研究结果进行了分析和总结,为下一步工作的开展提供了依据。

简介：大学生不仅要具备坚实的专业基础,还应该具备健康的人格,大学生的心理危机将严重影响到大学生未来的发展。大学生心理危机的形成有自身、家庭、学校、社会等多方面的原因。因此,应加强大学生心理素质培养,采取有效措施构建大学生心理危机预防与干预体系。

简介：

简介：通过对英语学习焦虑理论的分析，以便教师在高职英语教学实践中，善于发现英语课堂上焦虑的学生。探究这些学生焦虑的原因和对英语学习的影响，采取一系列减轻和克服学生英语学习焦虑心理的有效方法，从而大幅度提高学生英语学习的成效。

简介：近年来，大学生的学业困扰、人际关系困扰、恋爱困扰、情绪困扰呈上升趋势，由此引发一系列的心理问题，大学生心理健康状况令人担忧。面对大学生的心理健康问题，应分析大学生心理健康问题的表现形式和产生的原因，并积极地采取干预与治疗措施以防范大学生心理问题的发生。

简介：近年来,大学毕业生就业问题得到了全社会的关注。大学生在求职和工作中常会出现一些心理问题,表现出或过于自信,或过于自卑,或不成熟。究其原因,社会、学校、家长等方面的因素都影响着他们的职场心理健康。对此,社会、学校、家长要给予足够的重视。社会要承担起应有的责任;学校要把学生心理教育落到实处,家长做孩子的良师益友,共同构筑大学生职场心理健康防线。

简介：

简介：心理理论发展的研究是认知发展领域里一个新的研究热潮,始于20世纪80年代初。本文介绍了心理理论发展的三大理论模型(理论论、模拟论、模块论),阐述了心理理论的最新研究进展,探讨了其中存在的问题及研究展望。

简介：心理学蕴涵丰富的德育资源，在心理学教学中采用恰当的策略，使心理学的德育功能现实化并整体提高心理学教学的德育效果，必须把知识教学与品德引导相结合；教师引领和学生体悟相结合；有意安排与无意浸润相统一；教学活动与人格陶冶相结合；课内与课外多协调；教学与心理服务相结合。