简介：班集体建设是高校育人的重要一环，是德育工作的重要载体，也是辅导员的重要工作内容。辅导员在班集体建设工作中应该担任一个怎样的角色一直是德育工作者研究的热点问题之一。高校辅导员在班集体建设中应结合当前高校班级的特点，找准自身的角色和定位，在班集体建设中担任组织者、实施者和引导者。

简介：实现高职工学结合课程改革中教师与学生角色重塑，可以更好地适应课程改革的要求，有利于学生学习中主体作用的发挥，是完成课堂任务的需要。影响教师角色重塑存在的问题，主要是培训浮于形式影响教师角色重塑、现有管理制度制约教师角色重塑等方面。教师与学生角色重塑的实施策略主要是发挥课堂中教师的“下沉”角色，塑造好学生的技工角色，此外还要扮演好课堂上的互动角色。

简介：一、社会组织在研究生教育治理中扮演着重要角色（一）社会组织是研究生教育治理的重要主体。（二）社会组织是研究生教育治理活动的平等参与者。（三）社会组织是研究生教育政策的积极倡导者。（四）社会组织是研究生教育质量的重要评价者。（五）社会组织是研究生教育治理文化的重要塑造者。

简介：随着时代的发展,传统型以教师为中心的高职商务英语教学方式也转变为与现代商务英语人才培养要求相适应的新型教学模式。在这一形势下,英语教师也必须进行自我角色转化及新定位,以推动教学改革,培养出更适应时代发展的英语人才。

简介：高校辅导员的现实角色定位的复合性尽管可以暂时性地应对高校教育现实,但其权宜性也会阻碍辅导员的职业化、专业化进程。与《中华人民共和国职业分类大典》中所列的职业分类体系相比对,辅导员职业角色具有结构的复杂性和职责的繁重性。重新对高校辅导员的职业角色进行定位势在必行。通过调研发现,高校辅导员的角色扮演存在“实然角色”与“应然角色”的错位、提供的服务与学生的实际需要不完全对应等问题,而对辅导员的角色期待则集中于辅导员对学生发展的辅导咨询上,“思想政治教育者”作为这一“重叠共识”的体现和实现者,正是辅导员角色定位的实质性内核。通过将高校其他人员的职业责任“零余”部分进行“加总”的途径确立辅导员的职业责任,是与职业发展的历史相悖的职业角色形成路径,也是辅导员职业责任过重以及角色困境的根源。依据关于角色期待的“重叠共识”和“减法”逻辑减去辅导员的管理、服务职责,确立“辅导咨询本位”,是辅导员职业角色的应然定位和职业发展取向。“辅导咨询本位”的辅导员将通过其辅助性、建构性功能服务于学生发展,其职业责任主要在于社会认知与适应的引领,学生人生观念与社会行为的指导以及学生心理的关怀三个重要方面。

简介：信息化时代对教师的教育权威、传统教育观念和教育模式提出巨大挑战。顺应“云学习”而生的大学生“云学习团队”为高校教师开辟了新的教育舞台，促使高校教师角色发生重大转变。“云学习团队”中高校教师的角色素质由网络技术知识，敏锐的洞察力，高超的设计能力和团队训练能力，团队决策、引导、控制、协调以及评价的能力，平等的意识，积极的态度以及良好的沟通能力构成。高校和教师应该通过改变教育理念、创建良好环境、主动进行“云教育”实践全面实现教师角色素质的升级换代。

简介：当前高校毕业生的人数逐年增加，他们的就业状况不仅关系到自身前途，也关系到整个社会的和谐与稳定。在就业竞争日益激烈、就业形势日趋严峻的形势下，大学生就业已经成为社会关注的焦点问题。除此以外，高校毕业生就业工作具有一定的繁琐性和广阔的覆盖面，因此如何做好大学生的就业工作已成为高校学生思想政治教育工作中不可或缺的一部分。辅导员处在大学生思想政治教育工作的第一线，他们在大学生就业工作中的作用是举足轻重的。特别是随着高校毕业生就业压力的增大，就业指导工作也面临着越来越多、越来越大的挑战，他们逐渐以就业工作兼职人员的身份参与到毕业生就业指导工作中，因此，探讨辅导员在大学生就业工作中的角色定位可进一步提高就业指导工作的实效性和针对性，这对大学生就业具有重要的现实意义。

简介：一校之长是学校管理的灵魂.作为分管校长,即副校长,其主要职责就是协助正校长分管一方面或几方面的工作.那么,分管校长应该如何在自己的岗位上司其职、尽其责、展其才,充分发挥自己的角色作用呢?本文试图从分管校长和正校长的关系处理上谈谈分管校长在学校管理中的角色意识.

简介：《踏血寻梅》借助香港传统悬疑片的外壳,利用充满血腥色情的画面,展现了处于社会边缘的年轻男女的悲剧命运。影片在女性主义的影响下,塑造了在父亲、丈夫等男性角色缺失下的无助女性形象,反映了现代都市人的孤独与焦虑,也反映了社会中男性角色的缺失对女性心理及性格所产生的影响,具有深刻的现实意义。

简介：本文依据研究型大学本科教育的新发展,从崇尚学术、鼓励创新、教学相长等优秀大学文化的塑造,教师知识、能力结构的优化与全面素质教育的推进,基于研究的教学新方法的探索,国际化教学能力的增强与本科生国际视野的拓展,教学与科研的渗透与互动等角度,分析了新时期对教师的角色要求,并尝试结合研究型大学的办学特点探讨教师在拔尖创新人才培养中可采取的若干措施。

简介：面向21世纪,高校青年教师肩负着继往开来的历史使命。他们是未来高校教学和科研的中坚力量,是大学生思想政治工作的主力军,是高等教育事业发展的希望所在。把一个什么样的高校带入21世纪,高校青年教师素质尤为重要。高校青年教师素质的高低,直接影响到高等教育的发展质量,关系到我国社会主义现代化建设创新人才的培养质量。因此,加强高校青年教师的培训是一项具有意义重大的紧迫任务,开展岗前培训则是提

简介：合理的人才结构是社会正常运行的必要条件，而相应的教育结构是基础；随着社会经济与科技的高速发展．高级技术型人才的重要性日益凸显；发展高职教育是提高全民族科学文化素质的重要途径；它符合世界高等教育结构改革的总趋势。

简介：沈阳农业大学应用技术学院以转变教育思想观念为先导，认真贯彻和落实国家的有关方针和政策，明确人才培养目标．勇于改革和创新．构建新的高职人才培养模式；以市场为导向．以能力培养为本位重组课程结构，更新教学内容，使学院的教学工作取得了可喜的变化。

简介：通过对本科院校高职学生的现状分析，提出了本科院校高职班主任的工作职能以及班主任在帮助学生调整学习心态、适应大学生活、提高自身综合素质、顺利完成学业等方面的若干新观点。

简介：随着高等教育的发展和教育改革的深入，人才培养模式和教务管理的改革已势在必行。本文通过大量的调研，较为系统地归纳了教务管理工作的主要特点及当前存在的一些问题，分析阐述了如何解决当前面临的问题及提高教务管理水平。

简介：新时期我国高等教育事业快速发展；我国加入世贸组织，融入世界，参与经济全球化的竞争，在培养人才方面提出新要求；思想政治教育社会环境的多元化对人的思想观念、价值观念、生活方式和伦理道德观念等方面的影响以及高校基层党组织建设中存在的问题，对高校基层党组织建设带来了新任务、新内容、新挑战和新课题．本文通过对当前高校在发展中所面临的新情况、新特点、新问题，提出了在新时期高校基层党组织建设的新思路．

简介：法律概念不确定性在语意学上来源于语意的自我规定性、模糊性、评价性、流变性；在认识论上来源于概念与社会生活的不完全契合。弥补这一点须依赖类型这一认识工具，某些情况下，类型更开放、更接近现实。“概念＋类型”模式更有助于建立科学的法认识论体系。

简介：讨论BP神经网络的原理及其缺陷和改进方法．在MATLAB环境下，对含噪声文字符进行识别训练．仿真结果表明，网络收敛速度快，识别分类效果好．

简介：本文分析了我国民办高等教育的发展状况,并作了经验总结,指出了在发展中存在的问题和解决方法,强调要解决好社会效益和经济效益的关系、数量与质量各关系、政策扶持和规范管理的关系。

简介：本文全面地总结了我国自学考试的发展历程和经验,指出了其丰硕的成就和仍存在的问题,并提出了在新形势下的继续发展的对策和建议。