简介：数学教育家赖登塔尔说过：“数学源于现实，也必须指导于现实，并且用于现实。”《数学课程标准》指出：“数学教学要密切联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展自主探索、动手实践、合作交流等活动，激发学生学习的兴趣和学好数学的愿望。”

简介：在“十五”期间，我校对“积件”在整合中的功能，以及提升教师的整合应用能力进行了专题研究，研究发现，脱离发展资源的单纯的教师技能培训．以及不结合提升教师的整合应用能力的培训，收效甚微。顺应学生需求，发展信息化资源，提高教师素养，才是有效整合的保证。

简介：从加入WTO后我国会计面临的机遇与挑战入手，分析了会计工作规范化的必要性，进而提出了建立会计工作规范化的基本模式。

简介：党的十六大召开以来，解决“三农”问题已经成为全党工作的重中之重，在分析当前我国农业、农村、农民问题现状的基础上，提出有计划有步骤地积极推进城镇化无疑是解决“三农”问题的关键，加快城镇化进程，应该坚持大中小城市和小城镇协调发展，坚持在政府引导下主要发挥市场机制的作用，消除不利于城镇化发展的体制和政策障碍和发挥优势，突出特色，增强城镇可持续发展的能力。

简介：高校后勤社会化是高校后勤工作适应社会经济、高等教育事业改革与发展的必然趋势,是与社会生产力发展相统一的渐进过程,是我国高校后勤改革与发展的方向.本文就推进高校后勤社会化改革的基本概念进行解析,对后勤社会化改革过程中存在的一些模糊概念进行澄清,并对高校后勤社会化的内涵进行深入探讨.

简介：大学去行政化于20世纪90年代进入我国学界的视野,近年来一度成为研究热点。目前关于大学去行政化的研究主要集中在大学行政化的定义与内涵、行政化的成因、去行政化的困境、去行政化的路径等方面。要开拓大学去行政化研究的新局面,还需要在择选精确的研究对象、把握时代性和民族性的二维关系、运用跨学科与多学科的研究方法等方面作进一步的努力。

简介：通过对综合反潜教练仪的网络化履行实现方法，为已有DOS平台的模拟系统接入网络节点提供了一种途径。这种方法可充分利用现有资源，具有方法简单，实现周期短，消耗人财力少的优点。

简介：圣诞节的晚宴上，黑人侍从面对白人雇主的主导与压制勇敢反抗，吵架升级为打斗，晚宴成为一场闹剧。这场圣诞晚宴是《柏油孩子》中最具有颠覆性的一个场面，它所发生的一切带有狂欢化色彩，使常态生活“翻了个个”，与西方筵席形象特点极其相似，而这种反常态时表现出来的状态暗含了对种族平等的追求，带有独特的文化意蕴。

简介：随着信息技术的普及和发展，普通高校教学质量评价的信息化成为各高校发展的话然趋势，各高校在评教工作中进行了大量信息化建设实践。本文在工作实践的基础上，针对现行评教信息化运行中存在的问题进行分析，对评教工作的流程提出了更全面、具体、宏观适用的信息化建设思想。

简介：

简介：工业化过程中的工业废水、废气和固体废物的排放,城市化进程中的交通尾气排放和旅游业发展等都对洛阳城市环境造成影响。通过分析,提出了发展与保护并举、实现洛阳经济可持续发展的有效措施。

简介：本文以高等教育国际化的观点，从高等教育的外部环境和内部要素的角度，分析了高等教育国际化现象及粤港澳三地高等教育合作发展的互补性，并指出发展中国家教育国际化需特别重视的一些问题。

简介：受传统文化积极入世和现当代中国内忧外患的双重影响。人们接受外来现实主义时改变了它严谨、理性的科学精神，透露出浓烈的功利气息。这种风气给文学创作带来诸多不利影响。

简介：中国大学教育已有百余年历史，初期由一批留学欧美的教育人士等创立，如天津大学、北京大学、清华大学、武汉大学和复旦大学等。此时的大学教育基本直接以欧美为蓝本，以西方的学科体系和教学模式为主。同时，人学教育教师职位也以接受过西式教育为主的人士担任。

简介：在全球化和现代化的背景下,中国的乡村文化面临着保护与发展的考验,中国的乡村建设也徘徊在十字路口。乡村文化与乡村建设之间有着密切的关联。通过对乡村文化的整合创新来建设现代化乡村,既能够对传统文化进行创新与发展,又能够走出一条有中国特色的现代化乡村建设之路。这一切在今天的中国具有十分重要的现实意义和作用。

简介：<正>社会经济的发展、商品市场的兴旺,促使了图书馆事业蓬勃发展,无论在理论研究、人员培养,还是在业务工作、对外交流方面都取得了相当的成绩。然而,在日新月异的改革大潮中,图书馆事业还没有完全活起来,图书文献还远远不能满足社会日益增长的科技、文化和情报需求。因此,如何使图书馆适应当今形势,走向社会,为经济建设和科研生产服务,就成了图书馆当今面临的最新课题。本人就此略抒管见,仅供四方同仁参考。

简介：借助理科教育平台，研究探索应用性人才培养模式，对理科教育模式补充具有重要意义。本文便初步对理科教育职业化进行了总结和探讨。

简介：教育现代化是教育适应现代社会历史变革与发展而引发的一系列的教育内部历史变革过程,它是全世界范围内伴随人类社会现代化而出现的教育大变革。教育现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分,在国家现代化体系中处于基础性、先导性、特殊性地位,并且为国家现代化提供坚强有力的人才支持和智力支撑。作者认为,现代社会的主体是人,教育现代化的主体也是人,教育现代化的关键是实现教育主体的现代化。

简介：文章指出设计和建立科学有效的课堂教学质量评价标准，需要加强其实施手段和方法的研究，注重评价结果的科学性，以实现对课堂教学质量的科学评价，保障教学质量的提高。

简介：“大学生村官”政策对于实现当代青年人生价值和促进社会主义新农村建设有着重要意义。针对“大学生村官”培养中面临的诸多实际问题，高校应在就业准备阶段培养大学生对农村和“村官”的正确认识；在就业冲剌阶段着重提高大学生适应农村工作的素质和能力；并在就业延伸阶段，通过回访制度加强对“村官”工作的智力支持，以探索高校“大学生村官”的全程化培养。