简介：立足当代大学生人文精神的实然困境,分析大学生人文精神缺失的归因,探讨大学生人文精神培育的应然路径,认为当代大学生人文精神培育,树立现代大学理念是首要前提；融合科学教育和人文教育是实施关键；提高教师修养是根本核心；继承和发扬优秀的传统文化是重要内容；加强网络文化建设是历史契机；营造先进的校园文化是氛围导向.

简介：大学生是引领社会发展进步的人才资源。培育大学生马克思主义意识形态安全观,无论是对保证国家道路的运行方向、引领社会的价值取向、巩固党的执政基础,还是对促进高校内涵发展和大学生人格完善都有着十分重大的现实意义。由于主客观条件的交互制约,我国大学生意识形态安全观培育实践中存在一系列亟待解决的难题。为此,基于高校思想政治教育语境培育的视角,积极建构大学生文化认知语境、校园文化生活语境、社会文化管理语境,以期形成有利于大学生马克思主义意识形态安全观的外在环境,切实映照我国各项事业发展的社会主义属性。

简介：在消费主义、功利主义的刺激下,大众媒体逐渐出现了＂泛娱乐化＂的倾向,从而误导了人们的审美与价值观。大学生身处＂泛娱乐化＂的文化语境中,审美观念模糊、标准混乱,出现世俗化、功利化倾向,严重阻碍了他们审美素养的提升,也影响了他们成长成才。在泛娱乐化背景下大学生存在审美认知片面、审美感受力肤浅、审美判断力缺乏和审美创造力不足的问题。为此,高校应当加强审美教育,建立特色校园文化打造良好的审美环境,并合理利用大众传媒引导大学生树立正确审美观,自觉抵制泛娱乐化消极影响。

简介：兰科植物在我国分布很广,海南、广东、福建、云南、江西、青藏高原、秦岭地区等都分布着极其丰富的兰花种质资源.我国的兰花种质资源有自己显著的特点,即小属的比例大,许多种都极其珍贵,具有不可多得的优良观赏性状,应当加以保护和利用.我国的兰花育种相对落后于世界先进国家,其中兰花育种周期长,种子发芽困难是技术上的障碍,品种权保护力度不够也使育种者的积极性得不到发挥.兰花育种以常规育种手段为主,其它的育种技术在积极的研究之中.

简介：本文的目的是研究获得资源柔性的方法以及如何通过资源柔性实现生产系统柔性。生产系统柔性归根结底由资源柔性及资源相互配置关系决定，资源柔性可以通过资源富余以及提高可转换性获得，而生产系统柔性通过资源富余配置得到，如何配置取决于对资源富余的经济合理性分析。

简介：根据形态学特征对绿春县萝芙木(RauvolfiaL.)资源进行鉴定,同时采用薄层色谱法进行色谱鉴别.结果表明,绿春产萝芙木分别为萝芙木Rauvolfiavericillata(Lour.)Bail.和云南萝芙木RauvolfiayunnanensisTsiang,两者色谱特征差异明显,但两者均含有药用成份利血平(reserpine)和育亨宾(yohimbine),开发时应综合利用.

简介：加强内部审核和管理评审档案资源的管理。充分利用内部审核和管理评审的档案资源，发现问题并及时进行日常纠正和预防，对质量管理体系的持续改进起到促进的作用。利用管理评审解决影响质量管理体系运行的主要问题，提高管理水平。可确保质量管理体系的有效性、充分性、适宜性运行。

简介：植物景观是旅游资源和旅游吸引力的一个组成.本文在进行了植物资源调查的基础上,简述了植物景观在旅游资源中的作用,阐述了南京地区植物旅游资源的状况和特色,提出了进一步开拓发展植物旅游观赏资源的意见.

简介：随着2011版课标的颁布，各版本教材做了相应的修订，改革了部分教学内容。2012年秋季起，一年级开始使用《义务教育教科书》（以下简称修订教材），2014年秋季所有年级都使用修订教材。因此，深入研读修订教材的变化，确定恰当的教学策略，才能充分发挥新教材的优势，更好地促进学生的发展。作为一线教师，在修订课标、修订教材的背景下，如何利用好课堂的主阵地，精心地为学生“搭桥”“备梯”，让他们在“图形与几何”领域的学习中顺梯而上，不再原地徘徊？笔者认为有以下几种教学的有效策略：

简介：作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”可见，有意识地盘活教育资源，

简介：摘要本文主要阐述了如何通过挖掘课程资源与有效教学相结合的整合研究，从课堂资源建构和教学程式等方面提出了整合教学的设计思考，突出在课堂教学中发展学生智力和能力、提高学生综合素质、实现有效教学的策略和方法，为实施新课程的高效教学、实现课堂转型提供教学与方法的参考。

简介：罗源县三面靠山,一面临海,山海资源丰富。罗源县应大力开发山海资源、促进罗源经济持续发展

简介：摘要课堂教学改革的成败取决于教学资源的开发和合理利用。教学资源的开发是指解决教学问题所必需的素材性教学资源。教学资源的开发包括教材中的实际背景资源、活动资源、媒体资源、习题资源、思维资源以及多种资源的整合。开发和利用时要以教材处理、变式训练、媒体辅助和编制学案的途径和办法来充分的加以利用，把教师的智慧和经验积极的服务于数学教学。

简介：~~

简介：阅读教学的基本任务、基本内容就是“美”的发现，“美”的积累。《鲁提辖拳打镇关西》则“美”在情节的生动和人物形象的可爱。

简介：全英中国资源与环境协会（UKChineseAssociationofResourcesandEnvironment英文缩写为CARE—UK，以下简称“协会”）成立于2000年4月，是一个独立的，多学科综合的、学术性自发团体。

简介：“国土资源部东北亚矿产资源评价重点实验室”2012年5月批准建设,2015年7月通过验收。实验室依托吉林大学,主体建设单位为吉林大学地球科学学院。该实验室的成立,是贯彻落实《教育部、国土资源部共建吉林大学地学部协议书》的重要内容之一,做为东北亚地学研究的平台,填补了我国在东北地区地学研究平台的空白,打造区域地学科研中心,人才培养中心和服务平台,引领东北亚地学研究,对揭示东北亚区域

简介：知识经济向大学生提出的挑战，需要借鉴彼得圣吉的学习型组织理论对大学生进行角色资本进行培育。彼得圣吉的五项修炼深入浅出，意趣盎然，对大学生角色资本的培育有重要作用。

简介：校园文化建设成果培育和学风建设是高校教育工作的重要内容。学风建设是现阶段高校校园文化建设成果培育的重中之重,新时期高校校园文化建设成果培育对学风建设提出了新的更高要求。要加强校园文化建设成果培育,首先需要创建优良的学风,优良学风是高校校园文化建设成果培育工作的重要任务之一。高校加强校园文化建设,进行成果培育,理应以学风建设为核心,统筹校园文化建设和学风建设的协调发展,不断培育出丰富的、具有推广价值的新成果。

简介：在分析大学生社会主义核心价值观培育中存在的问题的基础上,提出通过适当安排实践活动、创新教育教学方法、发挥校园媒体作用,来加强社会主义核心价值观的培育,以促进高校思想政治教育工作进一步健康发展。