简介：文章从战略性新兴产业的内涵出发，分析了皖北地区战略性新兴产业创新发展的意义，明确了皖北地区战略性新兴产业的发展现状，主要就其优势和存在的问题提出了着力引进和壮大一批领军大型企业；加强自主创新，提升战略性新兴产业核心竞争力；因地制宜，错位发展战略性新兴产业；注重政府、银行、企业主体作用，拓宽战略性新兴企业融资渠道；完善政策体系，搭建服务平台，全方位支持战略性新兴产业发展等对策建议。

简介：处于经济全球化及知识经济迅猛发展的时代，大学凭借自身的发展能力已经难以满足社会的多元诉求。本文通过对世界一流大学战略联盟组织管理特征的研究，为我国建设世界一流大学提供借鉴和启示。

简介：我们现在谈的人才问题，在高校应该说主要内容都是教师队伍建设的问题，所以高校人才队伍建设工作绝大部分是属于教师队伍建设的范畴。应该说，1999年教育部颁布的《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，就为高校人才工作指明了方向，当然也有与时俱进的问题。回顾过去进行的这样那样的改革，有的学校甚至进行了几轮的改革，到现在这个地步和时机，

简介：本文主要针对当前我国国有企业改革面临的现实问题,国有大中型企业要实现“三年脱困目标”的艰巨性,以及我国政府采取的主要经济对策——扩大需求的局限性,着重论述了从战略高度审视和看待中小企业发展的必要性,发展所具有的现实条件,剖析了我国中小企业发展中的现存问题及解决对策。

简介：安双宏、王占军在《比较教育研究》2014年第2期撰文指出，印度私立高等教育源远流长，一直是独立后印度高等教育体系的重要组成部分。面对高等教育大众化的潮流和广大民众对高等教育的需求，印度政府难以承担大规模扩张高等教育所带来的沉重经费负担，不得不放宽对高等院校办学主体的限制，使得办学质量广受质疑的私立高等教育获得了迅猛的发展。

简介：金正恩执政后,朝鲜实现事实拥核,打破了半岛无核化局面,继而坚持拥核战略。在朝鲜屡次核试验后半岛核问题转向白热化。朝鲜的拥核战略使得半岛内部暗流涌动,加剧了东北亚地区安全紧张局势,导致东北亚地缘政治格局失衡。中国是朝核问题的最大受害者,作为地区大国,需以国家利益为本,借用自身优势争取朝核问题的主动权,扭转中国在朝核问题中的被动局面,从多维度做出对外政策调整。

简介：一、创新人才理念：多样化的全球胜任力理念根据经合组织在2017年12月正式发布的理念框架，全球胜任力意指“认识和分析本地、全球和文化议题，理解和欣赏他人的视角和世界观，与不同文化背景的人中形成开放、得体与有效的互动，以及采取行动为集体福祉与可持续发展作出贡献”。

简介：随着以物质和能源为基础的工业经济逐渐向以知识和信息为基础的知识经济转变，信息正在成为社会经济发展的战略性资源。在国家明确提出“完善中国特色现代大学制度”和“改革高等教育管理方式，建设现代大学制度”的大背景下，研究高校的信息战略已经成为一个具有重大理论与现实意义的新课题。

简介：一、我国工程教育发展的战略思想（一）人本主义的工程观“人本内涵”是新工业革命最为根本和核心的内涵。新工业时代以合作为重要特征，更看重创造、互动、参与、开放、平等、共享以及加入全球网络。因此，面向未来的工程教育应以人与自然和谐发展为出发点和归宿，全面考虑新工业革命的“人本内涵”，基于“大科学观”和“大工程观”树立融合“自然一科技一经济一社会一人类”五位一体的共生发展理念，营造“资源节约、环境友好、社会和谐”的工程生态文化，进而树立人本主义工程观，培养服务国家发展战略和新工业革命需要的高素质工程人才。

简介：高水平研究型大学一个重要规定性就是要有高水平的科学研究，高水平的科学研究要以高水平的科研管理为保障。哲学社会科学研究是高校科学研究的重要组成部分，针对目前高校哲学社会科学科研状况和发展趋势，应该积极推进哲学社会科学科研管理创新，切实抓好“十大战略”的落实，以不断提高的科研管理水平促进哲学社会科学研究质量的提升。

简介：一、苏北地区高等医学院校发展的现实背景苏北地区医疗卫生基础薄弱，因病致贫、因病返贫的现象严重，高级医学人才匮乏，医疗卫生水平亟待提高。通过高等教育布局的调整、结构的改善和效益的提高，大力发展高等教育是促进苏北地区经济社会发展的先决条件和制度选择。

简介：作为工业能源大省,山西省高星级酒店业经营过多依靠政府和大型国企的会议接待订单和招待订单,自党中央厉行节约、严禁公款吃喝的禁令颁布以来,往日高档酒店的热闹景象消失不见。山西省高星级酒店不得不研究在新形势下,中短期内转变经营模式,在菜品、服务、配套设施、经营管理等方面做出调整,做特色、求创新,适应酒店市场的新变化,平稳度过＂转型＂这个坎。

简介：伴随着京津冀区域合作范围从经济领域扩大到非经济领域，科教推动区域合作共荣的作用必将日益凸显。京津冀区域高等教育凭借其不可比拟的合作发展优势已日益成为京津冀区域合作的重点领域和推动力量，高等教育已成为京津冀区域“科教驱动”发展模式从共识走向落实的行动先锋。面对缺乏整体规划、科教先导作用有待充分发挥、高等教育合作互利共赢局面尚未形成等问题，京津冀区域高等教育合作亟待按照“规划长效、高教先导、合作共赢”的总体思路提出继续深化合作的战略构想和政策建议。

简介：一、匈牙利教育的现状与挑战1．匈牙利教育的基本情况。匈牙利教育在欧洲处于中等水平。自1990年以来，每年教育投入占匈牙利GDP的5.1％—5.5％；2．匈牙利教育与培训系统取得的成就。高等教育因大规模实施本硕博三阶段教育和全面引进与博洛尼亚进程相关的学分体系，使得新项目和课程的发展更加适应劳动力市场和技术进步的需求。

简介：高等学校师资队伍建设是一个系统工程。湖南大学在高层次人才队伍建设工作中，出台了系列政策，通过人才引进和培养汇聚了一批具有国际领先水平的学科带头人、一大批具有创新能力和发展潜力的青年学术带头人和学术骨干，带动了教师队伍整体素质的提升；形成一批优秀创新团队，促进了学科的交叉融合和集成发展，提高了学校的人才培养质量、创新能力和核心竞争力。

简介：党员责任区是高等院校学生党建工作的重要环节，本文主要从责任区工作的“公开”、“深入”、“组织”、“递交”、“考核”五个方面探讨了新形势下进一步加强和完善高校学生党建工作的思路。

简介：研究生德育是研究生教育的重要组成部分，如何深化研究生德育工作。是德育工作者思考的重要问题．一，笔者认为，要以党建为核心，推进新时期研究生德育工作．首先，坚持把研究生党建贯穿于研究生德育工作的全过程；其次，加强研究生党支部建设；最后，加强党员教育管理，充分发挥党员的先锋模范作用．同时，研究生党建还要围绕研究生德育工作的根本任务，不断加强创新，重点加强研究生党组织在思想建设、组织建设和作风建设方面的创新，促进党建工作的规范化、制度化，并以此带动和促进研究生党建工作．

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