简介：摘要实施高效课堂教学，要结合具体实际进行精心备考准备，创设问题情境，进行学法指导，培养良好的学习习惯，突出学生的主体地位，及时地反馈和评价，充分利用多媒体教学手段等.

简介：摘要高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，很好或较好地完成教学任务并达成教育教学目标的课堂。高效课堂需要充分的准备，教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才。

简介：摘要伴随着新课改的逐步推进，高效课堂已经成为每一位教育工作者所追寻的目标，而对于小学阶段的语文课堂而言，也是同样如此。至此，在实践教学中，教师一定要对其的构建价值、策略等进行分析，以增强教学效果，保障教学目标的逐一落实。基于此，本文将以此为话题，对其的构建路径进行研究，希望对教师们教学工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：

简介：摘要高效语文课堂教学要彻底摒弃陈旧的语文教学观念的束缚，要关注学生学习的自主性和发展性，提高学生学习的参与度，在“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三维目标中激发学生学习兴趣，培养学习能力，真正提高教学效果。

简介：【摘要】小学阶段的语文教学是学生学习语言和与人沟通能力的重要学科，是锻炼学生语言表达能力的重要学科。小学语文课堂教学是否高效影响着语文课程的改革质量，也是和素质教育相适应的重要环节。小学语文老师需要认真思考如何构建高效的小学语文课堂，更好地传授语文知识，提升小学语文课堂的效率。文章从笔者个人的教学经验出发，结合个人教学经验分析小学语文课堂教学的策略，为相关的语文老师提供参考和借鉴。

简介：摘要： 高效课堂改革给传统教学以较大冲击，对学校而言，这既是一次挑战，也是一次难得机遇。新课改倡导民主平等教育，鼓励学生的个性发展，注重学生全面素质的提高，提倡并试行一些新的评价模式等。这些教育教学理念是所有热爱、关注教育的人梦寐以求的。为此，近几年来，我校在新课改的实施过程中，着力抓好三个层面的工作，努力实现“三个转变”——教师观念转变、教师角色转变和教学行为转变，取得了可喜成绩。现与同仁一起来分享我校课改经验。

简介：电子白板已经成为现代课堂中重要的教学手段，结合了计算机和投影机的综合功能，是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品。两年前，这一最新型的教学电子产品来到了卖鱼桥小学的每一个教室。一年来，电子白板每天和全校师生在一起，老师们每天都在用它的同时也发现，我们只是按最原始的方法操作着，白板的大部分功能都不敢用，也不会用。白板上展示的还是普通的PPT课件，很多的工具盒静静地躺在白板一角不曾打开。

简介：摘要高中语文教师要想构建高效语文课堂，就要以提高高中学生语文能力为目的；以采用多媒体课件等方式来提高课堂容量，增强学生的参与度；要通过不同的教学环节来激发学生探索语文的主动性和积极性，并加强学生主动预习以及课外阅读、习作的训练。

简介：

简介：摘要：高效课堂，即基于有效课堂，开展的教学完成教学目标，达到了较高效率的教学效果。高效课堂是每个教师所追求的目标，也是素质教育普遍化的必然要求。那么如何打造出高效课堂呢？本文以高中数学为例，从“激发学生学习兴趣”“优化课堂教学提问”“教学要精讲精炼”阐述了高中数学高效课堂的打造方法。

简介：

简介：　　摘 要：传统的初中语文课堂教学使学生处于被动地位，学生的个性受到压制，课堂缺乏趣味性、愉悦性，学生难以对语文感兴趣，学习积极性不高。随着新课改的进一步推进，新的教育理念走进语文课堂，要求教师建设高效语文课堂，创设民主和谐的氛围，尊重每一位学生，充分发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣，使学生乐于学语文，善于学语文，从而促进学生德智体美各方面的和谐发展。

简介：高中地理学科包括很多知识,要让学生在课堂学习中掌握这些知识,教师需要深入探究教材内容,结合学生的认知结构和兴趣进行教学设计。在教学中,教师要转变传统的教学观念,创新教学模式,实现高效的课堂教学。

简介：摘要充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。

简介：

简介：摘要数学教学一直备受关注，在新高考背景下，高中数学教师应该通过创新教学方式，突破传统教学模式的束缚，增强学生学习数学的热情。教师一方面可以通过不断提升教学手段、教学技能、方法以及丰富教学语言、板书等进行创新，另一方面可以通过教学理念的先进、主体的充分体现、对教材的理解水平以及自身素质的提高等方式，加强学生对数学知识本质的理解。

简介：摘要：实现小学数学高效教学，引导学生进行高效学习，教师要通观教点，全面了解学生，做足做够 "备 "功 ;明晰启点，提高导引策略抓好 "导 "功 ;落实学点，培养学生的学习能力，把好 "习 "功 ;掘准展点，引领孩子深度思考，强化 "思 "功 ;瞄准谐点，凸显”情”功。

简介：摘要新课标明确指出要求彻底改变旧的教学形式，建立一种开放性、综合性、创造性的教学形式，它在空间形态上，综合运用网络交互教学、集体教学、个别教学和分组教学等多种形式；在时间流程上，根据实际的教学基础以及教学环境的需要设计教学环节与结构。

简介：摘要语文课程应根植于现实，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透的整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需的语文实践能力。