简介：摘要素质教育要求促进学生全面发展，小学科学作为一门以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对培养学生的科学意识和科学精神起着重要的作用，我们理应重视其教学。该文对如何提高小学科学教学质量进行了探讨，旨在落实素质教育，促进学生全面发展。

简介：摘要：“听、说、读、写”是学生学习好语文的四个基础环节。而“听、说”尤其为重要，“听、说”基础扎牢了，才能促进“读、写”进步。因此，小学语文教学中，要十分重视听、说训练。通过听、说训练，提高小语课的教学质量。

简介：摘要随着教育水平的进步和新课程的推出,小学语文就对学生提出了更高的要求。小学语文中的重点课程就是阅读和写作,学生不能只是单一的学习其中的一部分,所以教师应该教会学生仿写的方法,让学生在阅读课文的同时有了自己的写作目标,然后通过情景教学法和多媒体的应用让学生对写作产生兴趣,激发学生的兴趣,也让教师达到自己的教学目标。

简介：摘要随着素质教育的不断实施和深化，学生的综合素质有了一定的提高和发展，但学校教育受社会的影响，受经济的冲击，让学校成为社会的弱势群体，学校的管理得不到应有的发挥，知识与能力的发展受到应试教育的桎梏，为了应试教育中成绩的提高而重视知识，把能力培养放在其次。

简介：

简介：摘要作为今天的小学语文教学完成作文教学是小学语文教学的一项基本任务。我们应该在《大纲》、《新课标》的指引下，积极培养好小学生的作文素质。储备学生的文学知识及掌握更多的词汇，使学生能够感觉写作会让自己觉得有很强的成就感，从而提升小学阶段学生的综合文学素养。

简介：一、动历大规模常模参照考试,如高考、中考,与考生利益休戚相关,倍受社会各界,尤其是学生、考生家长、学校和教育主管部门的关注。其中,考试的难度是关注的重点。尽管难度不是评价大规模常模参照考试的主要指标,但其与学校教学直接相关,因此学校、教育主管部门,对考试难度十分关注。

简介：　　摘 要：微课作为一种新型的教学模式，在教育教学中不断发挥着重要的作用，是信息技术与教育的深度融合。在小学语文识字教学中适当地使用微课，能够发挥微课的优势，克服传统识字教学的弊端，提升语文识字教学的质量，培养学生的识字兴趣，提高学生的自主识字能力。

简介：摘要提高教学质量是指通过课堂教学使学生获得最大发展，是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。实现政治课堂的有效教学，提高教学质量是政治课堂教学的核心目标，也是每一位政治教师永恒的追求。

简介：试题是测量被考者的知识、智力和技能的一种工具。本文首先分析了影响自学考试试题质量的因素,并在考试大纲的编制、试题题型的设定、命题和试题质量评测等试题质量控制的主要环节,提出试题质量控制的方法和采用的技术,为确保试题的高质量设计了有关可操作的解决方案。

简介：社会的发展已进入知识经济时代，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化。使外语尤其是英语作为交际工具和信息载体的功能日益凸现，它已成为我国对外开放和国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语以及操作运用计算机已成为对21世纪公民的基本要求。为此．在1998年秋季，我市部分小学开展了开设小学英语和计算机课程的教学实验，

简介：摘要重视演示实验课教学，激发学生的学习兴趣；课后作业及时批改面辅，激发学生学习的兴趣”等方面，阐述了如何改进初中物理教学，不断提高初中物理教学质量和效益。

简介：摘要红原县是黄龙、九寨旅游环线上的一个纯牧业县。由于多种原因，幼儿语言教学质量一直处于一个低谷状态，教师普遍采用传统的“保姆式”的管理，仅仅是只在乎幼儿的安全，语言教学效果不好，导致幼儿语言能力弱，与老师和小朋友不能很好的交流，因此对幼儿园失去了兴趣，甚至是不愿意入园。要改变这种现状，提高幼儿语言教学质量是基础。如何激发幼儿认知兴趣，提高幼儿语言教学质量？宋代的理学家程颐说“教人未见其趣，必不乐学”。提醒教师不能责怪幼儿不“乐学”而应反思自己的教法是否使幼儿达到“乐趣”。可见，实施愉快教育，让幼儿“见其趣”是激发幼儿学习兴趣的有效办法。

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简介：摘要： 当前，我国汽车行业呈现出了突飞猛进的发展态势，这也就为汽车维修专业教学提出了更高的要求。特别是中职学校，作为培育技能型人才的重要基地，更要革新教学模式，重视中职生实际操作能力的培养，为中职生能够更好地掌握汽车维修技能创造条件。 本文从开展 多元化教学、 实施讲解与操作一体化教学和 加强校企深度合作三个方面 ，对如何提升中职汽车维修专业教学质量进行浅析，以供相关研究者参考。

简介：　　摘 要：强化小学数学课堂教学质量提升体现了构建有效课堂的基本教学要求，就小学生的心理需求和认知特点来说，激发学生兴趣、构建互动关系、开展合作学习等方法都可以应用在小学数学教学活动中。但是具体的教学改革模式和教学方法选择还是需要教师结合自己面临的教学实际，有针对性、有目的性的选择，提升小学数学课堂教学有效性。笔者将结合自身的教学经验，分析构建高质量小学数学课堂的有效办法，希望上述内容可供参考。

简介：【摘要】如何提高初中化学课堂教学质量是教师重点关注的问题，然而，在初中化学教学中依然存在着许多问题，制约着初中化学教学质量的提高。因此，本文对初中化学课堂教学现状进行了浅析，并探析了提高初中化学课堂教学质量的方法，为初中化学课堂教学提供几点建议。

简介：　　【摘要】小学数学作为主流文化课的核心科目，与语文、英语的语言类教学模式不同，更加注重数学的数感与逻辑思维，是较为理性化的知识集合体，通过数学的信息，能够直截了当的迁移到生活中获得实际的应用满足感，而数学教育不仅仅在于计算本身，更在于数学思维的引导，能够引领学生走进数学的认知空间中，将抽象的知识化为直观，对数学的理解更为深刻，以此逐步强化数学的课堂质量。

简介：摘要：写作的综合性特点极为显著，具体表现在学生要通过大量的阅读来获取写作素材，理清写作思路，并在日常学习中积累一些基础的语文知识。同时，由于写作一直是语文考试中占分比重较大的部分，要求教师在开展语文写作教学时更要关注学生写作技巧的掌握与运用。

简介：摘要：音乐教育是一门独特的学科，有着很强的实践性，在学习音乐的过程中，能培养小学生的情感和意志力。将游戏教育充分融入到音乐教学中，让小学生更好的在快乐中学习，锻炼小学生的创新性和自信心。能有效大幅提升教学质量，本文针对在游戏中实施音乐教育展开分析和方法研究。