简介：在新课程实施中,"研究性学习"作为一种新的课程形态,它的管理是很多学校公认的难题."研究性学习"的内容具有问题性,"研究性学习"的学习方式具有开放性,"研究性学习"的研究具有自主性,"研究性学习"的结果的过程性,"研究性学习"的全员参与性,课题内容的层次性等等特征都要求我们建构不同的管理模式.

简介：没有学术批评就没有学术进步。学术批评对创新教育理论、多向度理解教育实践与提升研究者的自我反思意识等方面具有重要的意义。但是,在教育学术批评中,这些价值的实现却需要开展实实在在的“真”批评,拒斥言不由衷的“假”批评;注重专题评论,倡导融合批评;培育宽容精神,进行自我批评;进而促进教育学术的健康发展。

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简介：作为人民教育家，及长期担任新安学校和新安旅行团领导人，汪达之高度重视儿童教育事业和儿童身体健康，重视儿童艺术教育和科学教育，注重培养儿童民主意识和独立思考能力，注重儿童的全面发展。更为重要的是，他还创立了“综合技术教育”，培养儿童独立生活能力。他的这些思想，为解决当今教育一些难题，如为谁办学、培养怎样的人才、如何培养人才和为落后地区教育的发展等，提供了有益的借鉴。

简介：摘要随着我国经济与世界经济的接轨，培养具有较高科学素养的中等技能型人才具有越来越重要的意义。现在很多的幼儿教师在说、弹、唱、跳等专业技能没什么问题，但对一些自然科学方面的知识一知半解，面对幼儿提出的一些自然现象和科普知识不能正确解释，这样的教学不利于幼儿发展。针对这一情况，提高中职生的科学素养是当今中职教学的重要课题。物理科作为自然科学的重要组成部分，教师应及时调整教学策略，密切联系实际，特别是联系社会生活实际和幼儿教育实际，让物理之花在学前教育专业的田野上盛开。

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简介：深化高职教育改革，目的就是要培养既有一定理论知识又有较强实际操作能力的技能型人才。为此，需采取必要的手段，改革传统办学模式，构建开放性职教办学体系；准确把握现代经济社会对高职技术人才的需求定位；紧紧抓住高职教育特征，建立重技能、促就业的创新教育机制，培养心理适应能力强、具有职业技术的高级技能型人才。

简介：高职院校开展职业道德教育,必须正确认识德育与职业道德教育的关系,全面把握德育过程中的客观规律并把它贯彻到职业道德教育的过程之中,才能探索出具有高职特色的职业道德教育途径并设计灵活多样的方法,才能最大化地发挥职业道德教育功能.本文就德育与职业教育的关系,德育规律对职业道德教育的影响、高职院校职业道德教育的主要途径和方法做了简要论述.

简介：〔摘要〕随着教育在我国的大力推广，创新教育实践的发展问题不断的在初中教育中出现，而在这其中新形势下初中历史教学实施创新教育实践之探索发展的效果，是直接关系到初中历史教学实施创新教育实践之探索的最后效果的关键因素之一。因此，本文主要就初中历史教学实施创新教育实践之探索进行分析。

简介：<正>当我们完成教育投资短缺的历史及现状的实证分析之后,那种关于我国教育投资短缺的“偶然因素论”及“短期短缺型式论”便丧失了立论的基础。实践已经证明而且还将继续证明:在指令性计划投资体制下,教育投资短缺势必长期存在。故我国教育投资短缺是与“集中过多、统得过死的计划体制”及相关理论紧密相联的,如果不去触动原来的那种单一的计

简介：随着高等教育大众化时代的到来,读大学是否划得来成为社会大众关注的焦点。＂211＂院校本科毕业生与非＂211＂院校本科毕业生和高职高专毕业生的起薪存在显著差异。在高等教育个人收益方面,我国高等教育个人净现值收益的平均值较为可观,特别是农村生源的毕业生,收益现值远大于城市生源毕业生。但从短期收益来看,贫困家庭仍需为负担一名大学生而忍受更加贫困的生活8至16年。进一步考察高等教育个人收益分布发现,仍存在一定比例的高校毕业生不能收回其高等教育成本。

简介：杂字与“三百千”（《三字经》、《百家姓》、《千字文》）是我国古代尤其是明清时期两类并行的识字教材，在很大程度上两者相辅而成，它们不但在封建社会流传广泛，而且在新中国成立后也出现了许多改编、新编之作，为我国识字教育做出了巨大贡献。本文主要探讨了杂字与“三百千”这两类识字教材在语言表达、内容重点、流传区域等方面的不同之处。

简介：文章通过不同人格结构的群体在浏览课程网页时的网页浏览轨迹的差异研究,探寻不同网络课程的网页结构与不同群体浏览特性的关系,为网页设计研究提供新的尝试。该研究使用眼动仪作为研究工具,获取用户的浏览轨迹信息,使用艾森克EPQ人格类型测试量表确定被试的人格类型。

简介：<正>各地新编九年制义务教材,在编排识字教材之后,大多编有看图学词学句、看图学文、讲读课文、阅读课文等几种类型的课文。本文着重对低年级几种不同类型课文的教学,谈几点认识。

简介：2001年,日本大阪教育大学附属池田小学发生特大命案后,震惊了日本上下。面对校园安全危机,日本社会全民皆兵,上下同心,在文部省的带领下,学校、社区、家长、政府机构齐心协力,积极参与校园安全防御机制的建设,多渠道力保学生的安全。目前,我国发生多起校园惨案,建立有效的校园安全防御机制,是我们迫在眉睫的使命,而日本校园安全防御机制的建设经验确实值得我们借鉴。

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简介：“教师的最大幸福就是把学生们送上理想的彼岸。”北京市石景山区实验中学就是这样一所洋溢着师生理想与幸福的学校。干净、安静、舒适、雅致的校园中充满了学生们学习的欢乐、思考的智慧和成功的愿景。石景山区实验中学建于1990年,学校以”为学生选择未来奠基”为办学理念,着力培养阳光健康、学有专长、懂得尊重、学会选择、勇于担当的优秀学生群体,促进学生全面、个性地发展,经过数十年的努力,赢得了学生的喜爱、家长的信任和社会的认可。

简介：从洋务企业的历史教训中分析当前我国国有企业困境的根源,提出了振兴国有企业的希望所在。

简介：起初认为生本教育更多的是一种课堂教学操作的模式,这种模式可以在学校教学中取得惊人的效果,然而伴随着学习的进一步深入,我才慢慢的体会和认识到生本教育更是一种系统的理念和哲学层次的思考,只有将这种思考彻底的领会,才有可能将教育做好!郭老师讲到向大自然寻找力量的＂天纵之教＂是生本教育的本质。猛听乍然,似乎很玄又很神秘,向大自然寻找什么力量？什么是＂天纵之教＂？＂天纵之教＂何以可能？为何是生本教

简介：新的课程标准明确指出：小学生不仅要掌握丰富的科学文化知识,而且要具备各方面的基本能力。我认为学生对题意理解与否直接关系到他们的学习习惯、兴趣与效果,并且间接影响到以后的学习。因此,教学中,如何引导低年级学生正确地理解题意已成为广大教师最为重视的一个问题,培养学生的审题能力,尤其是低段的审题能力,也是学生数学能力的一个重要方面。