简介：本文采用体验式教学策略对＂保护生物的多样性＂一节进行了教学设计。就我国生物多样性面临的威胁及其原因和如何保护生物多样性,指导学生在课堂内外进行自学、调查、辩论和参与社会实践,以增加学生的体验,提高教学效果。

简介：通过对园林设计的工作流程和不同阶段所需绘制的各类图纸的分析，设计出《园林计算机辅助设计》教学综合案例，并详细解析案例所涵盖的各部分知识点，以期为今后的《园林计算机辅助设计》教学提供帮助。

简介：

简介：1教学目标(1)了解水是一种良好的溶剂;(2)能区别溶液与浊液的不同,掌握溶液的特点;(3)对科学研究有兴趣,能够体验和感受到科学探究的兴趣;(4)学会并增进同学间的合作交流,体验合作的欢乐。2教学准备糖水、泥土、食盐、硝酸钾、植物油、大理石、玻璃棒、药匙、小烧杯。

简介：〔摘要〕掌握用竖式计算连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数，能灵活、正确地计算连减的式题。培养学生正确的计算能力和迁移能力。认真的学习态度，计算细心，书写整洁的学习习惯。

简介：

简介：目前，国内对角色动画（精灵）的研究主要集中在如何调用上，至于如何设计适合课件特征的角色的介绍尚不多见，为了促进微软Agent技术以及动画精灵在软件中的应用，增加应用软件的智能性、趣味性和人性化特征，本文针对角色的个性特征、人性特征、交互性特征（即角色的“人性化”问题）进行了探讨。

简介：<正>情境导读,是激发学生乐学兴趣,提高教学质量的有效方法。正如皮亚杰所说:“良好的方法可以增进学生的效能,乃至加速他们的心理成长而无所损害。”《白杨》(六年制小学第九册)这篇课文,是一篇脍炙人口的优美散文。作者运用象征的表现手法,内容含蓄,寓意深刻。表面上写的是白杨树,实际上赞颂的是一位扎根边疆、建设

简介：书籍是承载知识内容和富有文化气息的信息载体，主要职能是承载文字图像信息，既可供以阅读又可借此传播文化。书籍设计是根据书籍具体内容，在形式上对包括书籍外观等的整体设计。讨论对书籍设计的品鉴与还原书籍设计过程具有重要意义。

简介：包装设计是众多设计中的一类，包装设计与其他设计既有一定的关联性，又有着具体的差异性。探寻包装设计的平面设计和结构设计规律。让学生正确掌握包装设计的技巧，合理利用包装设计提高产品的知名度，

简介：2l世纪现代设计已经走入了一个全新的时代,其中定位占有举足轻重的作用,在全球性的后现代主叉文化发展的大环境下,"本土语言"的艺术设计理论一定能为设计的发展提供新的可能性.

简介：生命教育课程的设计是否合理，直接影响到生命教育的实施效果。因此，生命教育的课程设计最好由学校自己来完成，并将其作为校本课程的有机组成部分。学校生命教育课程的设计主要包括课程理念、课程目标、课程内容以及课程形式四个部分的设计，旨在通过实现教学效果的最优化使生命教育的价值追求在学校课程中得以实现。

简介：信息通讯技术（ICT）与主题单元教学整合是我国教育信息化的核心内容,得到了众多研究者的关注。目前,广大一线教师对ICT与课程整合的认识仍存在片面或错误认识,与此同时理论研究者们也没有给出一个具有说服力和实用性的模式来指导一线教师的教学过程。文章主要阐述了主题单元的概念,并提出了基于ICT的主题单元教学系统设计模型,为了帮助教师更好地理解和如何使用该模型,并附一案例加以说明。

简介：教师必须把培养学生的创新能力体现在各科教学之中，落实在教学的每个环节上，让所有学生在对知识的探索中，敢于想象，敢于质疑，敢于“挑战”，从而使创新意识和创新能力得到锻炼和发展。但是目前的一些教育思想、教育方法不利于对学生创新能力的培养。例如：小学数学教学中的一些练习题。机械呆板，生编硬套，故弄玄虚，矫揉造作，尤其是一些步骤较多的计算题、套路题，不但浪费了学生的宝贵时问，更不利于培养出具有强烈创新性的数学优秀生。我们在数学教学中。十分注重优化数学的练习设计来培养学生的创新能力。

简介：

简介：传统意义上的作业，是指教师所布置的巩固课堂教学成果的各种训练，这种作业以重复完成一定数量的习题为主要形式。以学生是否熟练掌握已学知识为主要评价指标。很显然，巩固已学知识，并努力使学生达到熟练程度，是传统作业的主要功能目标。随着课程改革的逐步深入，作业也正在发生着深刻的变化，作业目的不再仅仅是为了使学生加深知识的理解和巩固，

简介：本文介绍了“焊接冶金原理”CAI积件的开发过程，并对它的设计思想、素材资源库的建立，以及CAI积件系统对素材的应用等设计作了阐述。

简介：垂褶造型是服装结构设计内容之一。本文以垂褶领为例,分析垂褶造型的结构设计原理,归纳出适用于各种垂褶造型的几何作图法,使垂褶造型的结构制图准确、快捷。

简介：教学问题的设计应适合学生思维的发展水平,能激起学生的探究欲望和好奇心,引起认知冲突,激发深层思维。有效问题设计的原则包括问题的真实性、开放性、实践性和系统性四个方面。

简介：移动学习是一种新型学习形式,可为学习者带来一种随时随地获取知识的新的学习体验。学习资源的有效开发是影响移动学习开展的重要因素之一。依据移动学习资源的特性,分析了LMA软件的突出功能,探讨了利用LMA软件设计移动学习资源的实施过程。