简介：随着市场营销学的产生和发展,营销的基本原理和方法在现代企业中被普通运用,靠营销学的指导取得事业成功的实例层出不穷.但众多企业在应用营销理论指导实践的过程中逐渐显露出一些突出的问题,这些问题阻碍着企业得以进一步发展,本文就我国企业营销存在的问题及对策作一些探讨.

简介：

简介：<正>南朝鲜课程发展的决策制度是中央集权制,国家决定学校的基本课程.尽管各学校因其水平不同,具体课程略有不同,但学校课程结构基本上是一样的.这里介绍南朝鲜的课程设置及课程发展中存在的问题。

简介：本人认为,随着农村经济体制和管理方式的变革,农村信用社在长期发展中累积的诸多矛盾和问题依然存在,并在经营过程中出现了一些新情况、新问题,需要针对性地采取措施和对策,防范和化解农村信用社风险.

简介：2001年教育部颁发的全日制义务教育物理课程标准提出的课程目标是，使全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面得到同步发展，简称三维目标。这既宏观又具体的明确了物理教学培养现代人的具体要求。依据课程标准，华东地区初中物理教材编写协作组编写了实验教材书。有了课程标准，又有了教科书，现在的问题是如何操作，才能把课程标准提出的三维目标落到实处?

简介：本书是“中学语文教学质量评价”课题组科研成果之一。本课题从中学语文学习质量评价的角度出发,对学生学习情况进行了研究,目的是要全面落实教学大纲规定的各项要求,使不同层次学生的语文学习能力都能得到应有的发展,大面积提高教学质量。

简介：我国学科式德育课程存在的问题主要表现为：内容空泛，教学形式单调，教师难教，学生难学，很难真正打动学生的心灵；教学实效差，学生普遍表现出道德上的言行不一，知行脱节，面对现实问题缺乏道德选择、判断和创造能力等。要解决这些问题，就要重建师生角色地位和相互关系，改造德育内容，变革教学方式。

简介：欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响.本文对欧洲中世纪大学的产生及它的重要影响进行了分析和介绍,期以指导我们现代大学的发展和完善.

简介：全球素养是大学生核心素养的重要组成部分,世界经济合作发展组织已将全球素养纳入国际学生评估项目（PISA）考察的核心内容。大学生全球素养的基本结构为知识、技能、态度与价值观三个维度。以此为基础构建的全球素养评价框架和评价指标体系则分别包括四维度和九个因子的指标（知识与理解、技能、态度与价值观以及国际经验）。大学生全球素养受其个体特征及其经历的国际化活动的影响。

简介：今年入汛以来,我国一些地方遭受严重洪水灾害。特别是长江发生了自1954年以来的又一次全流域性大洪水,松花江,嫩江出现超历史记录的特大洪水、引起举国上下的高度关注。让我们先看一看1954年洪水的情况,以便同今年进行对比。1954年汛期,长江流域连续普降暴雨,中下游出现了洪水位高、持续时间长的大洪水、为了保住荆江大堤,三次启用荆江分烘,使沙市洪水位降低约1m,但仍然超过有记录的最高水位。为了保住武汉市,又先后12次人工扒口分洪,减缓武汉市洪水位上涨的速度,争得了加高堤防的时间。但是,长江和汉江干堤,由于长

简介：生活在各种环境中的生物会对体内外各种刺激作出反应，比如膝跳反射实验中同学能感受到的过程，这些都和神经活动有关。本课要解决的主要问题是神经调节的基本方式是反射，要求能分析参与反射活动的基本结构（反射弧），并能理解完成反射活动必须依赖完整的反射弧。这部分内容是比较抽象的生理知识，对于初中学生来说比较难理解，因此在教学中通过生活中反射实例的引入，学生的膝跳反射的实践与分析，脊蛙实验的探究等活动来突破教学重、难点。

简介：会话含义属语用学范畴,本文旨在介绍会话含义在英语语言中的应用及所要遵循的原则.

简介：档案是知识的宝库和历史的见证,具有极其重要的作用,但是与社会发展、时代的要求相比,档案工作存在较大差距和不足.本文从多角度分析这些不足,并提出加强档案工作的主要对策.

简介：中学生存在严重的心理负担(隐性负担)，这是广大教育工作者无法回避的客观事实。对中学生“隐性负担”的成因进行研究，并寻求有效的“减负”策略，对于引导人们对中学生负担的关注由学业负担(显性负担)深入到心理负担(隐性负担)，进而全面“减负”，培养中学生健康的心理素质，推进素质教育的深入发展．无疑有重大的现实意义。

简介：在我国加入WTO和网络技术迅速拓展的复杂多维的宏观背景下，中学德育存在着改革发展的机遇，这是不容置疑的。但我们更应清醒地认识到，由于多元的经济结构、文化思潮、价值取向、道德伦理的交汇和碰撞，必然使得中学德育面临前所未有的严峻挑战。笔者认为，中学德育面临的挑战突出表现在以下两个方面：

简介：本文提出一套从建立小字库到在西文下显示彩色汉字及放大的技术解快了工控软件申汉字显示难的问题。

简介：道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为共同构成道德人格的结构。道德人格的主要特征是意志的自觉性、自我同一性、相对稳定性、可变性与可塑性。道德人格是通过教化、引导、培养形成的。大学生道德人格生成的途径包括以思想政治理论课为主渠道、以实践活动为依托、努力做到自省慎独、营造和谐的校园文化氛围等。

简介：实施"小班化教学"是当今教育改革的发展趋势,是实施素质教育、追求教育公平的一项重要举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确规定:义务教育要逐步推行小班化教学。小班化教学较之大班教学更加符合社会发展的要求,针对大班教学中存在的弊端,要制定小班教学中的可行性策略,促进学生的学习。

简介：　　为了更好地贯彻全省高校科技创新大会精神,实施,高职院校要大力提升知识贡献能力和社会服务水平,摆脱"次等教育"的观念,坚持走产学研合作的道路,坚持以服务求支持、以贡献求发展的指导思想,面向国民经济建设主战场,推动高职学校与企业进行合作,增强科技服务能力,加大为国家、区域和行业发展服务的力度,更好地为地方经济服务.……

简介：河北经过历史的积淀形成了博大精深的文化,民间美术更是形成了丰富多彩、璀璨夺目的格局。高校是教育的主要阵地,将民间美术资源民间引入高校教学,能够补充和完善现代艺术教育,使大学生全面了解当地传统文化,也为塑造具有创新型、实用型的应用型人才打下基础。深入探索和分析民间美术引入高校的方法,开展多方面、多种形式的民间美术教育,打造地方高校的特色。