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  • 作者: 程浩
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-11-21
  • 出处:《学习方法报》 2011年第11期
  • 机构:江西景德镇二中程浩试题:(北京)阅读下列材料:小明遇到一个问题:5个同样大小的正方形纸片排列形式如图1所示,将他们分割后拼成一个新的正方形.他的做法是:按图2所示的方法分割后,将三角形纸片1绕AB的中点O旋转至三角形纸片2处,依此方法继续操作,即可拼接成一个新的正方形DEFG.
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  • 作者: 姚莉萍
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构:《史记》是中国史学史上第一部贯通古今,网罗百代的通史名著。无论说它是古代中国史学史的最辉煌成就,还是说它是世界古代史学史的最辉煌成就,都毫不为过。《史记选读》既是文言文学习的范本,又是叙事文学作品学习的典范,是新教材选读部分的重中之重,教学难度较大。本人在实际的教学过程中,尝试着从三个角度来处理教材,解读讲析文本,创设一个更贴合课堂实际的教学环境。
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  • 作者: 张卓华
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构:创新是世界性的话题。它既是时代的要求,也是各国社会发展进程中所面临的必然选择。历史上,发展最快的时期往往是创新表现最强,民族自信力最高的时期。现在,我国创新能力的严重不足已经影响了经济的发展和社会的进步。如果我们再不重视培养社会成员的创新能力,国家和民族的发展就潜藏危机。因此,我们要树立全民族的创新意识,培养更多的适合时代要求的创造型人才。实施创新教育,培养创造型人才,需要大批的创造型教师。作为一名语文教师,如何使自己成为创造型的教师呢?
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