简介：

简介：下面的算式不成立,但是如果移动一个数字,这个算式就能成为等式了。

简介：如何让全班学生"动"起来,全身心地投入到紧张的学习生活中是班主任工作的重中之重,也是班主任教育智慧和艺术的重要体现。实践表明,日常的班级管理中,班主任只要注重"三动",即思想鼓动、平台引动、制度驱动,就能真正点燃学生的热情,激发学生的智慧,让班级管理真正"动"起来。一、思想"鼓动",点燃学生的智慧火花真正有教育思想的班主任,在日常的班级管理中不仅要了解学生的过去,关心学生的现在,更应关注

简介：动点问题是指以几何知识和图形为背景，渗入运动变化观点的一类试题，这类试题揭示“运动”与“静止”，“一般”与“特殊”的内在联系，以及在一定条件下可以互相转化的唯物辩证关系；这类试题是通过点的运动，使图形发生变化，通过建立函数模型解决问题．这类试题的总体解题思路是化“动”为“静”，关键的一步从相对静止的瞬间，

简介：摘要：现在的中国处于教育的百家争鸣时代，教学模式林林总总、成百上千。那么，高效课堂的本质到底是什么？经过学习思考，我认为，现代课堂的新理念的本质是自主合作探究，探究又可分为自主探究和合作探究两种形式。新课堂改革目的是改变填鸭式满堂灌式教学模式，让学生有被动的听转为主动的学，让学生动起来。

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简介：摘要:音乐教育活动,是落实幼儿素质教育的一个重要渠道。但目前音乐活动支中，还存在着教师根据自己的选择、喜好支配活动的情况。即使有让幼儿“动”的环

简介：摘要：信息技术在幼儿教育中发挥着重要的作用，让他们智动、乐动和灵动。幼儿在课程学习过程之中，可以接触和探索各种丰富的学习资源，如教育软件、互动课件、在线游戏等。这些资源提供了多样化的学习内容，可以帮助幼儿开拓视野、激发学习兴趣和培养创造力。

简介：摘要：当前信息技术与教育领域已经得到同步的协调发展，也已在本质上转变了传统的教育模式，在与时俱进的同时渐渐发展出属于自己的教学机制。信息技术在幼儿游戏教学中的使用，能够利用自身生动形象、高效方便的特点来创建更加高质量的教学情景，让抽象的知识变得更加灵活有趣之外还能让幼儿智动，乐动，灵动，更好地在玩中学。但是当前信息技术使用不充分，教师信息技术水平能力欠缺等现实问题对这种教学模式的开展造成了一定障碍，教师应在游戏设计和开展过程中将信息技术加以融入，要做到和利用应用信息技术推动幼儿游戏教育顺利落实。因此，本文重点探究了信息技术让幼儿快乐成长教学措施，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：社会发展下学前教育受到更多社会群众关注，游戏化教学成为学前教育的主要手段之一。本文以沉浸游戏、快乐成长为方向，探讨信息技术在幼儿游戏教学中的融合策略。通过游戏设计、信息技术工具应用和教师角色培养的三个方面展开分析，旨在推动幼儿游戏教育的顺利落实，提供更丰富的学习体验。

简介：实施远程教育工程以来，学校便投入了大量的奖金，致力于教育教学的应用。多媒体走进了课堂，通过课堂实妹的分组观看和对教研教改的认真细致的钻研，我校的资源应用取得了显著成效。

简介：利用“农村中小学现代远程教育的三种模式”开展农村中小学远程教育，实现“同在一片蓝天下，共享优质资源”，缩小城乡差距和东西部差距，提高教学质量，开展为衣服务，实现农村教育的跨越式发展，其中教师培训成为农村中小学远程教育解决师资问题的主要形式。

简介：顾明远1929年生,江苏江阴人。现任北京师范大学资深教授,国家教育咨询委员会委员,国家教育考试指导委员会委员,中国教育学会名誉会长。基础教育要树立多样化人才的人才观《今日教育》：习近平总书记在讲话中指出,＂基础教育要树立强烈的人才观＂。改革开放以来,我们的基础教育培养了一大批人才,成绩有目共睹。但是学生课业负担偏重也一直是问题,

简介：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕，枝上柳棉吹又少，天涯何处无芳草。我，生在淮北，雪山的融水汇成淮河，蜿蜒了几千年，灌溉出我的家园。我，住在淮水边，方方正正的院落前则是潺潺流淌的水，这里虽无江南的韵味，却不乏苏北的情怀。春暖花开之际，微风将一潭碧水吹皱，乘着被雨露打散的花瓣向远方飘走。燕莺跟着春姑娘婆娑的衣裙卖弄歌喉与舞姿。

简介：废弃物中嗅到商机唐道远l974年出生在安徽省广德县东亭乡高峰村，这里位于风光秀丽的皖南山区，到处层峦叠障青竹遍布。全县竹林面积100多万亩，毛竹蓄积量1．4亿株，居安徽第一、全国第六。唐道远的父亲从上世纪80年代起开始经营竹病厂，韩国和日本订单多的时候年销售额能达到2000多万元，是当地有名的大老板。唐道远是家中唯一的儿子，父亲一心希望他大学毕业后能接自己的班，把竹扇厂做大。

简介：说起神话和传说：我们并不陌生，甚至可以信手拈来。“盘古开天辟地”“女娲补天”“精卫填海”“嫦娥奔月”……这些故事谁没有听过呢？然而神话与传说不仅仅是故事，它们并非完全凭空想象，而是一个民族远古的记忆。

简介：和孩子们一起阅读，让孩子养成良好的读书习惯；抓住孩子心理特点，选择他们喜欢的书籍；给孩子创造机会，让孩子体验读书的乐趣；培养良好的读书方法，给孩子自由发挥的空间。

简介：摘要随着远程教育工程的顺利实施，农村中小学新课改进入了一个新的发展时期。在课堂教学中，应用远教资源已成为当前教学改革的重要途径之一，它使农村孩子能够享受和城里孩子相同的优质教育资源。在教学中恰当、合理、巧妙地运用远教资源，能够为构建农村语文高效课堂服务。

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