简介：摘要

简介：摘要：本文探讨了在大班额环境下小学数学课堂教学中采用小组合作学习的策略。通过对小组合作学习特点进行分析，结合大班额环境，提出了有效的教学方案。小组合作学习不仅可以提高学生的学习积极性和合作意识，还能够促进深入学习和彼此之间的互动。本文旨在为教师和教育工作者提供可行的教学方法，以提高数学课堂教学效果。

简介：当下,中小学教师职称评定、骨干教师和学科带头人评选、特级教师和教授级中学高级教师评审等活动越来越重视一线教师,越来越关注教学环节,越来越强调课堂教学效果。10分钟说课和45分钟上课等是常用的形式,15或20分钟的微格课,尽管用得不多,却最见执教者的功力,越来越受到组织者的青睐。

简介：随着近年来中小学布局调整撤点并校，加之教师编制紧张，数量有限，特别是人们对高中优质教育资源的需求加大，在中小学特别是高中形成了一些“大班额”和“特大班额”。

简介：通过介绍灰色GM(1,N)模型基本原理和改进措施,提出残差修正GM(1,N)模型。运用残差修正GM(1,N)模型对成都市社会消费品零售额进行预测。平均预测误差为10.66997%,比非残差修正的灰色GM(1,N)模型的平均预测误差14.60739%减小了26.95499%,近期预测误差更小,2017年预测误差仅为1.76773%。研究还发现,对成都市社会消费品零售额影响由大到小的因素为城镇化率、城镇居民人均可支配收入、地区人口数量、农村居民人均纯收入。

简介：本文利用偏离一份额法，以2001—2006年为考察期，对广东省建筑业的产业结构和竞争力情况进行了实证分析，结果表明：广东省建筑业总体竞争力不足，现有产业结构不合理．制约了建筑业的整体发展。

简介：【摘要】初接触小班额的教学，存在着许多自己的困惑，以及在经历了一年半后，初步了解了小班额教学之长与短，也从平时工作和他人身上汲取许多的经验，对小班额的教学有了自己的探究。乡村的孩子淳朴而真诚，所以课堂教学不能再“满堂灌”,不能忽视在新课标理念下授课，以兴趣为抓手，重视学生各方面的培养，让孩子们去往更广阔的空间发展。

简介：“让学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”这是语文新课标对口语交际教学提出的总目标。这是个多元发展的目标，语文A版教材为此搭建了一个多彩的学习平台。

简介：小时候听老师讲《唐雎不辱使命》篇，深深地被唐雎气压五岳的台词惊倒：夫专诸之刺王僚也，彗星袭月：聂政之刺韩傀也，白虹贯日：要离之刺庆忠也。

简介：摘要：“以小见大”既是一种精细选材的技巧，也是一种深刻立意的技巧，是记叙文常见的写作方法，也是初中学生最实用的写作方法之一。它是通过小题材反映大主题，特点是切入点小，角度新，素材易于选取，结构易于驾驭，既能使学生的文章生动具体，不乏空洞，也能使描写易于深入，起到事半功倍的效果。

简介：文贵情真，缘情而发，这是千古文章遵循的准则。它不仅需要典型的事例，还需要真挚的感情，更需要真实可感的细节。

简介：素材回放诸葛亮：鞠躬尽瘁，死而后已诸葛亮（181年~234年），字孔明，号卧龙，汉族，徐州琅琊阳都（今山东省临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。他先后辅佐刘备、刘禅两代皇帝，忠心耿耿，公而忘私，刘备很信任他，临死托孤于他，并大义地提出让出天下，但他没有夺取君位的政治野心，侍奉扶不起的阿斗，更加殚精竭虑，“亲理细事，汗流终日”，最后以身殉职，病死军中，时年五十四岁。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，像他这样集智慧与人格于一身，旷古未有，因而为历代所推崇。

简介：农产品电子商务是在互联网与信息技术高速发展下的一项新生事物,现阶段它是对传统农产品销售模式的一项有力补充.选取陇南市2014年12月-2017年07月各县区OTO电商销售额月报数据,利用计量经济分析软件Eviews8.0建立平稳时间序列ARMA模型,对陇南发展农产品电子商务进行实证分析,最后根据优化的模型对农产品电商销售额进行预测.

简介：中考试卷作文的赋分接近'半壁江山',纵观江苏13大市多年的中考试卷,作文在整份语文试卷里占据着重要的地位。可以预测2016年以后,作文的重要性只会巩固,绝不会削落。而事实上,作文在中考复习过程中成了'鸡肋',食之无味,弃之可惜。一方面,由于学情差异、校情差别等导致教与学的失衡,

简介：本文对如何有效地教学诗歌，让学生更好地了解祖国博大精深的文化，笔者提出了一些做法，以供探讨。

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简介：为了对基层社区文化建设活动开展现状有一个较全面的了解，课题组对阿勒泰地区富蕴县城镇社区的5个社区组织和100名居民进行问卷调查，实际收回5份社区组织调查表和100份居民调查表。经过对调查表项目数据的分析，对目前基层社区组织现状有了初步了解，并对加强和改进基层社区文化建设活动提出建设性意见。