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简介：摘要中小学是人类生长发育的关键时期，生理和心理上都经历着一系列的重大变化。这个阶段人的可塑性很强，是接受教育的最佳时期。良好的心理健康教育能有效促进学生心理健康发展。但是，当前青少年的心理问题并没有得到很好解决，还是有各种各样的原因使得学生产生心理问题，那么在新课改下，如何在教育教学中培养学生良好的心理呢？下面，我将谈几点我的看法。

简介：摘要我国中小学教育多年以来重视智商教育，忽视了学生全面成长的有效途径，导致出现“高分低能”的现象。学校加强情商教育对学生形成核心素养是一条有效的途径，笔者针对当下青少年情商低现象，初步探讨了加强青少年情商教育的重要性，并提出了加强青少年情商教育的几条途径学校情商教育、家庭情商教育、青少年自我情商教育。

简介：数学是科技中的一门基础学科，数学能力的高低决定着科技的强弱，而科技创新在当今高速发展的现代社会中，更是起着决定性作用，有的时候，某个产业的一个科技创新，都可能对整个经济的发展产生重大影响．我国的许多产业都存在着外国搞创造、出设计，我们只管造的现象，原因就是我们缺乏创新型人才．自主创新，关键就在人.

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简介：怕父母吵架，了解性知识途径少，不懂得和父母以外的人打交道，睡眠质量成问题，父亲的男性角色在家庭教育中缺失较大，大多数青少年感觉“非常累”……日前，由国家人口计生委等五部委联合开展的2010年青少年健康人格工程调研报告发布。

简介：近年来。农村青少年的违法犯罪问题日益突出．农村的法制教育仍处于落后的状态，加强针对农村青少年的法制教育．对构建和谐农村、和谐社会有着重要的意义。

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简介：摘要： 根据近几年来我国青少年体能调查报告发现，学生们的体能情况整体较差且呈现 逐年下降趋势，但是日常生活中，练习上肢核心力量，是进行一切体育活动的基本，是支撑身体机能的最好途径。是提高身体协调性的重要素质，因此， 笔者 深入分析了青少年如何提高上肢力量等体能，学校和教育部门应加强锻炼学生们的上肢力量等体能，培养青少年养成良好的运动习惯，提升体能锻炼意识，这与新课改的青少年发展目标相符合，有助于新课改的顺利实施，对青少年的发展有重要意义。本文主要分析青少年上肢力量等体能的提升方法。

简介：为进一步了解青春期青少年的性健康发展状况，上海社会科学院社会学研究所课题组联合中国青少年研究中心少年儿童研究所、广州穗港澳青少年研究所等，在全国范围内开展了针对15—24岁青少年的大规模调查。总体看，北京、上海和广州青少年的性生理成熟“前倾”趋于平缓，性心理日益开放、包容度提升，性行为发生率有所增加，性知识掌握存在不足，性教育水平有所提高但仍不够科学化、正规化、系统化。

简介：本文通过对互联网络的简单介绍,分析出了它对青少年的影响,这其中既包涵有正面的影响,也包涵有负面的影响.如何发扬网络的益处,克服其弊端,文中提出了几点应对的措施.

简介：我们常说的戏剧教育（DramaticEducation），是与音乐教育、美术教育等相对而言的单科艺术教育，属于门类艺术教育中的一种。而教育戏剧（DramainEducation），

简介：针对儿童和青少年（0～18岁）的信息技术安全问题引起了英国社会各界的关注。为了能够更好的实现信息技术在学校应用效益的最大化，英国政府一直致力于采取有效的、适宜的方法减少信息技术的负面效应，其中电子安全政策在学校的实施就是一项有力的措施。

简介：研究目的为了迎接新技术革命的挑战,加速我田四千现代化的建设,不失时机地重视和加紧开发青少年的智力是最佳良策。开发智力的核心是开发思维能力。可是,目前青少年思维发展的研究,在我国是很少的,即使在国外思维发展的研究中,有关青少年思维特点的研究也是一个薄弱环节。逻辑是思维的一面镜子,逻辑性的发展和成熟,是青少年思维发展和成熟的重要标志。为此,全国部分心理工作者成立了《全国在校青少年思维发展的研究》的协作组,企图从逻辑入手,围绕逻辑推理基本思维规律(法则)和辩证逻辑的掌握、运用特点而展开研究,目

简介：摘要：自控力，即自我控制约束的能力。是指个人在没有外部条件限制的情况下，对自身的心理以及行为的主动掌握，促使目标实现。青少年时期是培养青少年自控力的关键时期，是性格和习惯养成的重要阶段。本文旨在根据青少年的发展过程，认为青少年自控力培养应该孩子出生前就给予关注，着重从优生优育，幼儿时期，家校共育等三个方面来实现自控力的培养。

简介：青少年是思想道德建设的重点群体，目前亟须从宏观上对青少年道德教育的地位、目标、核心、实施和载体进行反思，找出症结并采取有效措施。

简介：摘要足球运动是一项对抗性很强、竞争十分激烈的运动，这就要求运动员除了具有良好的身体素质和掌握精干的技术以及合理的战术外，还要具备较强的足球意识和较好的心理状态，这样才能达到夺取胜利的目的。本文就对青少年足球比赛赛前心理进行了研究，旨在与广大同行交流。

简介：青少年犯罪问题已经成为当代中国严重的社会问题,它已经引起了社会各界的高度重视,引起青少年犯罪的原因是复杂的、多变的、互动的。其中,道德失范是引起青少年违法犯罪的重要原因,因此,预防和控制青少年犯罪的有效手段必须重构社会的道德体系。