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简介：泰国从1978年开始,把原来的“7—3—2”制改为“6—3—3”制。至1984年,中小学各年级全部改用新课程。教育部学术厅决定进行一次在初三和高三年级各抽样五万名学生进行水平测试,以验证新的教育课程是否达到或按近新的国民教育计划所规定的目的和要求。

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简介：【摘要】小学数学学科是小学课程体系中的重要学科之一，也是小学教育中的重要组成部分。小学数学教学对开发学生的数学思维，促进学生的心智发展都具积极的促进作用。因此，小学数学对学生具有重要的教学意义。随着教育改革的日益推进，我国小学数学教育也取得了良好的改革发展成果。但是从农村小学数学教学现状来看，还存在很多教学问题。农村小学生由于家庭环境和生活环境的影响，绝大多数农村小学生的数学基础知识都很薄弱，这给小学数学老师的教学工作带来了巨大的挑战。为了能够提高农村小学数学的教学质量，农村小学老师必须要在数学教学理念和方法上做出革新，促进农村小学数学教学教学质量的有效提高。

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简介：【摘要】现代教学理念倡导发挥学生的主观能动性，通过探究学习获取新知识，但也不摒弃一些有益的，传统的学习方式，数学课堂要还原教学本真，把探究学习同其它学习方式有机结合起来，提高探究学习的质量。

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简介：学习数学离不开解题。解题训练是课堂教学的延伸,是数学教学的一个重要环节,是检验学生掌握和运用基础知识的过程。一、进行区别性练习,培养学生思维的敏捷性区别性练习就是把相似、易混淆的知识放在一起,加以对比分析。

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简介：<正>教学质量是学校的生命,是教育的血液,它决定着学校的生存和教育的发展。因此,提高教学质量,是学校探究工作的重点和中心,也是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。教育教学的根本目的是培养高素质的人才。教

简介：（1）这幅统计图是一幅扇形统计图，能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。

简介：我校自1990年9月开办卫电师专以来,在市、县有关部门的正确领导下,取得了可喜的成绩。第一次考试,及格率达85%;第二次考试,及格率达87%,有3名学员单科成绩进入长春地区前5名,有5名学员单科成绩居全县榜首,我们之所以能取得这样的成绩,主要是由于做了以下工作:

简介：摘要苏霍姆林斯基说“教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。”的确，苦口婆心的说教只会让学生变得麻木。在教学实践中，我们发现一节课能否成功，关键是要看课堂上的师生关系是否和谐，而这一切无不建立在师生情感交流的基础上。有的教师认为“一节课，师生关系和谐，情感交融，则此课熠熠生辉，反之则黯淡无光”,这话非常有道理。在教学过程中，如果教师能运用充满情感的诗意化教学语言，再辅之以亲善的面容，充满期待的目光和适当的手势，就能拨动学生的心弦，最大限度地帮助学生调节自己的行为，并在行为上作出积极的反应，让学生产生肯定的心理倾向，愉快地接受教师的教育。

简介：摘要： 在幼儿园领域，如何让儿童高质量的完成学习活动，是作为教师需要重点思考的问题之一。在组织学习活动的过程中，教师需要从情境、方法指导、活动创新、生活拓展等多个方面进行合理的优化，让儿童拥有良好的学习环境，实现学习品质的有效建设。

简介：【摘要】一所学校要从抓管理、求质量学、谋发展方面着手办学。这三大因素决定一所学校的生命力。而要落实好这三方面，则要从建立健全各种规章制度，做到以制度来约束人发展教师，提高教师的综合素质，把握好教学环境，改革考试与考核的评价方法，抓好学校、社会、家长三维一体的工作。只有落实好这些，学校便有鲜活的生命力，一所学校才有它的前景。

简介：摘要：数学是一门需要更高层次思考的课程。在初中数学教学中，初中数学教师应改变教学方式，结合初中数学的实际水平和学习能力，以激发初中学生的兴趣和欲望。在校学生数学学习。在新课程标准的教育背景和标准不断深化改革的背景下，突出学生的学习状况也成为广大教师在教学过程中关注的关键问题之一。

简介：摘要；在教育教学中要对课堂教学模式进行优化，以此更好地发挥德育管理的作用，使得学生更加积极主动地参与到班级管理当中，促进学生的全面发展。为此，在课堂教学当中要能够在先进教育教学理念的引领下融入教学内容，突出学生的地位，以此达到提升德育教育质量的目的。

简介：摘要在新课程改革的不断推进并逐步深入人心的大好形势下，初中的语文教科研工作也呈现出百家争鸣、百花齐放的繁荣局面。在初中的语文教学实践中，新型教育理念得到了层层贯彻落实，方法手段得到了不断改进并在努力创新之中。广大教师更是热情迸发、激情四射，纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试，积极地寻找创改工作的最佳切入点和有效环节，为全面提升语文教学质效开足马力、扬鞭奋蹄。