简介：教育作为一种人类的行为有别于其他社会活动，其本质特征是，教育的一切活动都是以关注人、发展人为根本前提，顺应社会发展，积极主动地传递人生的经验，包括更高层面意义上的反思“人”本身。那么，作为普高语文选修课程的本质会是什么呢？我们可以认为，普高语文选修课程的本质就是要“促进学生有个性地发展”，进而使“学生获得应该具备的语文素养”。如此，语文选修课程尤其要提供新的、具有开放意义的学习平台，让学生积极尝试认知自然、社会、人生的学习活动。

简介：摘要通识教育，也有学者称它为“普通教育”、“通才教育”等，是指全面地、真实地教育受教育者或学生，促进受教育者或学生在德智体方面健康地、和谐地发展。通识教育选修课是通识教育的重要手段和重要的组成部分，目前我国通识教育选修课存在很多问题，本文将从我国通识教育选修课的现状入手，逐渐分析并提出相应的对策，供读者们参考。

简介：地理源于生活,生活需要实践,地理课程蕴含着丰富的实践内容,应该到课本之外的广阔天地进行学科拓展,使该学科的学习更具持续性和延展性。下面就从课程研究、课程设置和课程评价三个维度对地理选修课程的开发与实施加以探讨。

简介：篮球选修课程是篮球技战术、组织教学、临场裁判、临场指挥等综合性能力培养提高性课程.本文认为加大教学改革力度,完善教学、考核体系,注重和强化学生教学能力、实践能力等综合能力的培养,是提高篮球选修课程教学质量,培养高质量师资的有效途径和方法.

简介：完全意义上的选修课进入高中语文课程体系是本次课程改革的重要举措，但选修课是否能真正实施，课程开发至关重要。《普通高中语文课程标准》（实验）指出：学校开设选修课应当从实际出发，充分估计所具备的现实条件，包括师资条件和学校可能利用的物质条件。课程设计也要因地制宜，注意开发潜在的资源，如聘请校外行家兼课，选派教师进修，利用电视、互联网等手段和当地的人文、自然资源，建设选修课程。

简介：摘要：现如今高校均有开展通识选修课程，其中包括艺术实践、经济管理、科技与生态可持续发展、人文社科、外语等五大类。高校开展通识选修课对于高校在读学生的益处是毋庸置疑的，学生在除学习本专业知识以外，还可以学习其他学科的一些基础技能，使其能够一定的拓宽视野，收获健全人格。艺术类的通识选修课也同样能够给与学生同样的益处，目前普遍高校开展的艺术类通识选修课多以传统艺术类为主，比如中国画、素描、剪纸、艺术鉴赏等，随着世代的进步和当代年轻人视觉体验的变化，高校艺术类通识选修课也应当跟随时代的进步而有所增加。

简介：摘要在高中语文教学中，古诗词鉴赏是非常重要的一个环节，但是很多教师和学生为了确保其他必读、必考内容的教学效果，常常忽视诗歌选读篇目。对此，笔者提出对高中古诗词鉴赏选修课的几点思考，与同行共勉。

简介：随着深化课程改革的推进，使得选修课开发和开设成为许多高中政治教师的必然选择。本文是在选修课堂教学实践的基础上，把研究范围锁定在情感体验——生成的角度，探讨使选修课堂更加有效、且富有生命力的实践操作策略，同时希冀能唤起政治教师在选修课教学中对情感目标的重视，真正发挥选修课的应有价值。

简介：

简介：摘要： 瑜伽作为一项有益身心健康的运动，也是目前世界上较为流行的运动项目。在我国，很多中学将其引入体育教学课堂。本文对高中开设瑜伽选修课对学生身心的影响进行了分析，并就如何开展瑜伽教学提了几点建议，希望可以有助于瑜伽教学在中学校园更好的开展。

简介：开设公共选修课是高校加强人才培养质量,提高大学生综合素质,促进社会对复合型人才需求的重要举措,也是高校实施教学质量改革的重要内容。本文从新建本科院校公共选修课在教学管理、学生选课、教师教学等方面存在一些问题出发,探讨如何加快新建本科院校公共选修课的教学改革,以实现公共选修课教学质量水平的提高。

简介：目前，大多数高中学生英语写作水平普遍偏低，所写文章存在结构松散，条理不清，逻辑性差，词不达意等问题；部分学生不愿写也不会写英语作文；一些学生有写作的愿望，但缺乏动力和写作指导，也不知如何写。笔者通过在高二年级开设英语写作选修课，把课本话题和高考写作题目相结合，开展一系列的写作教学探索活动，加强对学生写作方法的指导和能力的培养，使学生英语写作水平不断提高，并为学生今后的持续写作奠定了坚实的基础。

简介：

简介：几次调研结果显示，我省高中语文新课程已实现了由必修向选修的平稳过渡。所谓平稳过渡，是基于这样的事实，课程结构的变化并没有带来相应的课程功能的变化，选修课基本必修化了，多数学校按照必修课的路子在开专题性很强的选修课，并从应试的角度进行取舍，实施现状有悖于选修课程的设置初衷。造成选修困境的原因是复杂的，我们还在探索之中。结合我省的现有条件，我在调研过程中提出了高中语文选修课程实施的几条原则策略，供实验区教师参考。

简介：摘要：核心素养是新课改近年来提出的一个全新概念，也是我国实行“立德树人”教育改革的一项基本要求。其主要内容包括培养学生的个人发展、适应社会、责任担当以及实践创新等多项能力。文章分析了当前核心素养教育理念下，高中网球教学中存在的一些问题，指出强化素养培养理念对于优化体育课教学效果的重要作用，同时针对这些问题给出了具体的改善策略。希望能够以此来促进高中体育教学的发展与进步，从而为社会培养出更多具有高素养的综合性人才。

简介：摘 要 提高普通高中的乒乓球教学效果，在教学过程中必须重视两个重要的乒乓球基本练,即重视步伐的练习和多球练习；必须合理安排教学内容，改进教学方法来提高教学效率。

简介：摘要：校本课程是课程改革和完善过程中出现的新兴事物。校本选修课是校本课程的衍生物之一，既要符合国家课程标准的要求，也要彰显校本课程的“特色和亮点”。本文将从中学历史校本选修课，如何以必修教材内容为本体，开发、设计选修课的内容，进而与学生所学的知识相辅相成，为探讨和构思的主题，以期给中学历史选修课教学内容的选择提供一些思路。

简介：摘要：在素质教育的大背景下，普通高等学校体育课程为学生排解学业压力提供了最佳的方式，也能让学生通过有效的体育活动、训练强化学生的身体素质，促进学生综合能力的有效“发展”。对体育户外选修课程进行升华与改革，将分层教学的形式、模式融通到教学过程中，促进普通高等学校体育课程的可持续发展，不仅能够“锻造”学生科学的体育锻炼习惯，也能够让学生在体能训练中学会坚持、刻苦和奋进的拼搏精神。对此，本文将围绕普通高等学校体育户外选修课分层教学策略进行分析和阐述。

简介：摘要：现如今，我国经济社会发展速度越来越快，国际地位也在不断提高。很多国外企业纷纷到国内进行投资活动，日本在华投资的企业数量也越来越多。在这样的情况下，对日语人才的需求也越来越大。国内的中学一般将英语作为第一外语，但也有部分高中开设了日语选修课程，本文针对新课标背景下的高中日语选修课程的开设展开具体探究。

简介：摘要：高中语文选修课是其重要组成部分之一，也是落实学生的兴趣爱好和补充语文素养，培养其感知能力、语文核心的创新能力和落实专业课程需求的重要内容，在选择教学课程的过程中，学生们可以根据其兴趣爱好，结合对未来的文学素养需求来实现对课程的选择，而专题课程的学习过程，也是落实其丰富语文素养和构建文学思维的过程。