简介：19世纪末,中国传统教育遭遇新教育的挑战;20世纪初,清廷颁行学制,废除科举,全方位、大规模地加快中国教育从传统到现代的转型进程。教育转型急剧地影响到学生学业的变化和教师职业的更易、徐特立早年读私塾、做塾师,在新政兴学之初告别塾师职业,接受师范教育,从旧式士子转变为现代知识分子,走上做新式教员、创办新式学堂之路,成为近代中国基础教育变革在地方社会强有力的推动者。本文通过探究徐特立早年的人生经历与职业转换,反映了中国基础教育现代转型为教师职业和人才流动所带来的变化,折射出教育转型中个人命运与时代发展的关系。

简介：2000年德国联邦教育与科学部部长布尔曼(E·Bulmahn)女士组织了一个由联邦、州、经济界、教育界、工会等各方代表参加的以教育改革为议题的教育论坛。2002年1月，为期两年的教育论坛以“十二条教改建议”的提出而落下帷幕。在实行文化联邦制的德国，虽然这十二条教改建议并不具有法律效

简介：湖南省政府最近确定,从今年秋季起,长沙县、长沙市芙蓉区、汨罗市、东安县等16个县市区为省级义务教育新课程实验区,实验区内的中小学校一律同步进入实验。湖南省教育厅要求这些学校学习国家级实验区长沙市开福区的经验,同时注意积累经验,确保5年内在全省全面推行基础教育新课程体系计划的顺利实施。

简介：当代世界基础教育改革的共同趋势是把人的本体的发展置诸首位。以此为宗旨，各国在改革中普遍提出：要大力提高基础教育质量；培养孩子的“生存能力”是教育发展的基本方向；以国际化、信息化为背景重新制定教育改革方略；培养学生的自我教育力是教学改革的指导思想；教师素质决定改革的成败。与之相一致，我国的基础教育改革也开始关注人的本体价值和人自身的全面发展问题，并在教育的价值观、儿童观、教育发展模式以及德育目标的选择上面临着严峻的挑战

简介：摘要本文从基层公共服务概念入手，对我国基层政府公共服务的现状进行了概括，指出了我国基层政府公共服务方面主要存在的问题，阐明了增强我国基层政府公共服务能力的必要性，分析了限制我国基层政府公共服务的因素，并提出增强我国基层政府公共服务能力的途径和对策。

简介：为提高教师保护儿童的意识与能力,帮助教师更好地落实保护儿童的责任,英国通过高校职前培训、地方教育当局集中培训、网络培训等多种途径实施了基于儿童保护的教师培训.该培训依靠政府主导,多机构共同参与得以完成,具有培训主题集中,目标明确,培训内容实用、操作性强,培训方式灵活多样等特色,为我国进一步提升教师的儿童保护意识提供了宝贵的经验.

简介：【中考预测】本考点是各地历年中考的必考内容之一．单独考查时涉及的内容主要有依法治国的核心、意义、基本要求、政府依法行政等．综合考查时一般会要求考生结合宪法的有关内容、公民应如何依法行使政治权利、未成年人保护等知识作答。

简介：“形势与政策”课是高校思想政治教育理论课的重要组成部分，05方案实施几年来的实践证明，各高校“形势与政策”课的开设情况差异很大，引发的争论也很大。由于课程自身的特殊性等原因，“形势与政策”课边缘化的倾向很明显，操作中也存在着几大矛盾（课时与学分的矛盾、专职与兼职的矛盾、备课与上课的矛盾）。要加强和改进“形势与政策”课，至少可从以下3个方面着手，一是加强课程规范化建设；二是努力探索课程的学科支撑，以此促进课程建设、教材建设和教师队伍建设；三是建立思政课专任教学机构与宣传系统、学工系统（思政课专任教师与党团干部、辅导员和班主任）的联动机制。

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简介：在水利类院校加强基础地质教学是非常有必要的。然而,现有的基础地质类教学中还存在着课堂教学、实验教学、野外实习等方面的一些问题,本研究以华北水利水电大学为例,分析基础地质课程的特点,寻找丰富课堂和实验教学的方式以及延长野外实习时间和培训青年教师的对策。

简介：从1983年《国家处在危险中：教育改革势在必行》发布开始，美国拉开了当代基础教育改革的序幕，20余年间，美国的基础教育改革政策和实践不断推陈出新：从《美国2000年：教育战略》（2000年目标：美国教育法》到《不让一个孩子掉队法》《美国竞争力计划》；从加强核心课程教学、推行绩效评价体制,到开展择校运动、促进特许学校发展，

简介：摘要：劳动教育是苏霍姆林斯基教育思想的重要组成部分。苏霍姆林斯基将促进人的全面协调发展作为劳动教育的宗旨，对劳动教育的作用、原则和方法等进行了全面阐述。立足新时代，苏霍姆林斯基的劳动教育思想对我国基础教育阶段的劳动教育具有重要的借鉴价值。本文通过研究苏霍姆林斯基的劳动教育思想的基本观点，提炼其劳动教育思想精华，以期为我国基础教育阶段劳动教育发展提供参考。

简介：摘要：地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的学科，具有综合性和区域性等特点。户外考察实习等是地理学重要的研究方法，也是地理课程重要的学习方式。通过完善的地质地貌实习教学，使我们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深对课堂理论知识的理解，同时更好地在真实情境中观察、感悟、理解地理环境及与人类活动的关系，有利于提高行动意识和行动能力，培养不畏艰难的意志品质和团结互助的精神，通过切身感受东太行的自然风光、实地考察认识东太行特有的地质地貌景观，增强热爱家乡的情感、学习地理的兴趣和作为地理学者的社会责任感。

简介：跨文化意识的培养是基础英语教育的目标之一,《英语课程标准》的实施已经有一段时间,但对基础英语教育中跨文化意识培养的研究还是处于起步阶段。为进一步了解文化意识目标的实施情况,更好地探讨跨文化意识培养的有效策略,笔者对基础英语教育中学生跨文化意识状况和学校跨文化意识培养状况作了一些调查和分析。

简介：充分了解学生才能有的放矢,因材施教,提高教学的有效性。笔者通过开放式问卷,对英语学习的认识、兴趣与动机、策略与方法、存在问题以及对教师的要求进行调查。基于调查结果,笔者认为要实现有效的“学”,教师应注重培养学生对英语学习的正确认识,转化兴趣为稳定的学习动机,进行学习策略训练,因材施助;要实现有效的“教”,教师应完善PCK,提升自身专业能力,从而实现有效教学。

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简介：摘要：本论文旨在调查和研究中职计算机应用基础教学的现状。通过问卷调查和实地观察，收集了中职学校计算机应用基础教学的相关数据，并对教学内容、教学方法、教学资源以及学生学习情况进行了分析。研究结果显示，目前中职计算机应用基础教学存在着一些问题和挑战，如教学内容不符合实际需求、教学方法传统单一、教学资源不足等。因此，本论文提出了一些改进措施和建议，旨在提高中职计算机应用基础教学的质量和效果。

简介：基本卫生和医疗服务是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,是最为重要的民生问题之一。我国基本医疗卫生服务及效率存在患者承担的卫生费用增长过快、医疗卫生资源城乡分布不合理、政府财政投入严重不足、政府对医疗卫生服务监管缺位等问题。解决这些问题需要有效配置我国卫生资源,提高基本卫生与医疗服务的效率。

简介：本文首先论述了传统的教学模式和网络远程教育的一些优点;然后介绍了我国当前比较常见的一些远程教育模式,其中着重谈论了CAI课件教学模式的优点与不足;最后,讨论了在我国基于网络的远程教育现存的一些问题以及发展前景