简介：

简介：“校家通”管理系统是在学校规模不断扩大，生源分布多样化的背景下应运而生的。此管理平台不但实现了学校与每个学生的家长及时互通信息，而且对日益增长的学生信息量具备规范管理、科学统计和快速查询的功能，从而减少管理方面的工作量。

简介：高考作文各种文体写作复习技巧：一、话题作文；二、全命题、半命题作文；三、材料作文；四、情景作文。就我个人教学经验，浅谈如何应对高考作文各种文体写作复习技巧。

简介：摘 要：该文是在“班班通模式下”多媒体应用技术与数学教学整合的探索。

简介：一、它们各代表几下面的竖式中，每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，那么，同学们想一想：它们各代表什么数字呢？

简介：小动物是我们的好朋友!很多同学非常喜欢动物,有一些同学甚至还亲自饲养了小动物。可是,要把这么讨人喜欢的小动物写出来,可是一件难事。翻看很多写小动物的文章,里面的动物一点儿也不生动形象。怎样能让动物故事栩栩如生地跃然纸上,把动物故事写"活"呢?别急,听老师慢慢道来。

简介：本文归纳出几种常见递推数列通项求法,供参考.题型一递推关系式为an+1=an+f(n)型分析这种类型的递推数列,只需将原关系式转化为an+1-an=f(n),然后以n=1,2,…,n-1代入,显然只要∑n-1)/(k=1f(k)可求,便可由这(n-1)个等式累加求出an.

简介：在北京外国语大学举办的《通往人文的殿堂——亚非学院通识教育手册》首发式上，教育部外语非通用语教学指导委员会主任刘曙雄教授提出，通识教育不是通才教育。他认为，大学教育不是一个技术性的学习过程。通识教育是完善、推进目前大学教育教学改革的一个很好举动。但是，通识教育不是通才教育，不是综合性的学习，

简介：首先得说明，“狗屁不通”并不是脏话，它是批评别人说话或写文章语句不通顺或者无可取之处。例如清朝石玉昆的《三侠五义》第三十五回就有：“柳老赖婚狼心推测，冯生联句狗屁不通。”邹韬奋的《无所不专的专家》中也有：“你的文章尽管狗屁不通，有人争先恐后地请你做广告。”

简介：人人通是连接课前、课中、课后三个环节的教学平台。文章以人教版四年级上册的＂平行与垂直＂为例,阐述如何借助人人通平台,结合微课,采用课前微课预习,初步认知;课中互动碰撞,内化知识;课后补救探究,拓展延伸的翻转课堂模式,让不同梯次学生得到不同程度的发展,让教师的课堂教学更富有针对性、实效性。

简介：说起fish，同学们立刻会想到“鱼”。实际上fish的用法并不如此简单。你们想学学fish相关用法吗？

简介：一、A、B、C各代表一个数字，想一想它们各代表几？爸爸买来三件文具作为六一儿童节的礼物送给亮亮。爸爸说：“这支钢笔的价钱是BB．C元，这个笔袋的价钱是C.A元，这块橡皮的价钱是O．A元，三件文具共用去AB．C元。”请你想一想亮亮的礼物共用去多少元钱？

简介：

简介：

简介：

简介：【课本原句】Whereisyourpenpalfrom？【一点通】此句型结构为：Where＋be＋主语＋from？意思是“某人来自哪里”或“某人是哪里人”。针对此句型回答时，常用句型“主语＋be＋from＋国家名（城市名等）”。

简介：

简介：本文对人文通识教育的重要地位，课程体系之建构以及人文通识教育课程体系中之核心课程进行了探讨，与此同时，指出了隐性课程的影响作用及对大学回归之路的企盼。

简介：

简介：