简介:摘要:研究教育时,人们发现初中生的数学思维能力对他们处理问题的能力起到主导作用。针对初中学生,运用相关性分析的手段,去深究两者的内在联系。将初中生的数学思维能力和解决问题的能力予以测试对比,发现两者之间有着密切的正相关。数学思维力量强大的学生,在问题解决的考量中表现出色,倒置过来思考的结果也是如此。针对这个观察结果,可以证实强大数学思维能力的持有者在中考数学中都有出色的表现。所以,初中生增强数学思维能力,对提升其问题解决能力有着实质性的正面作用。而在日常教学过程中,应注重通过有效的教学策略和方法,提升学生的数学思维能力,从而帮助他们提高问题解决能力。
简介:摘要:根据现有文献和研究可知,苏北乡村产业结构与高职教育专业结构之间存在着密切的联系。在苏北地区,当产业结构发生调整时,往往会促使高职教育专业结构相应进行调整;而当专业结构调整一段时间后,又会反过来促进产业结构的变化。为了探究这种关联性,本文采用了2010年至2020年苏北普通高等职业院校十九个专业大类的招生比率作为反映高职院校专业结构变化的指标。同时,利用第一产业、工业、建筑业以及第三产业在GDP中的比例来表示苏北乡村产业结构的变化情况。通过使用SPSS软件,结合相关和偏相关分析的基本原理,对苏北高职院校招生数据和乡村产业结构数据进行了分析。以揭示苏北乡村产业结构与高职教育专业结构之间的关联性,并为未来的产业调整和专业设置提供参考依据。
简介:摘要:美国心理学家艾伦·兰格对专念的30多年的研究,取得了丰盛的成果,并应用于诸多领域。本研究从社会认知角度来探索专念与大学生创造力相关性,假设大学生创造力水平与兰格专念水平正相关。采用兰格专念专念量表(LMS)对273名大一新生进行专念水平调查和评估;采用威廉姆斯创造性倾向量表(WPMF)对273名大一新生进行创造力倾向水平调查和评估;用SPSS19.0对调查问卷进行统计分析,并分析大学生创造力水平与专念水平的相关性。结果在回归分析中好奇心和挑战性对寻求新意具有正向预测作用(33.2%),好奇心和挑战性对专念总分也具有正向预测作用(33.6%)。总体来说兰格专念水平与创造力总体水平具有正向显著相关性,专念可以提高创造力,假设成立。
简介:人才在地区城镇化进程中具有积极的正向意义.构建地区人才吸引力程度的评价体系,从地区经济水平、人才生活环境与就业环境等3个方面进行综合测度,运用熵值分析评价地区的人才吸引力水平,得到广西2000-2012年地区人才吸引力的各个指标权重,其中,一级指标权重分别为0.4238(地区经济)、0.2983(就业环境)、0.2780(生活环境).在此基础上运用相关分析和回归分析证实了人才吸引力与地区城镇化水平的正向相关关系;运用主成分回归分析探究地区人才吸引力各维度对城镇化的影响,结果表明:地区经济水平与人才的就业环境是吸引人口迁移至城镇的重要影响因素.
简介:摘要目的探讨柔韧性和其他各项身体素质的相关性,为大学生提高身体素质提供理论参考。方法选取山西省、吉林省和甘肃省3950名大学生的体质监测数据,运用偏相关分析探讨坐位体前屈与其他各项身体素质指标的相关性。结果男大学生坐位体前屈随年龄增长整体呈现上升趋势,女大学生坐位体前屈坐位体前屈随年龄增长整体呈现下降的趋势;男大学生坐位体前屈与其他身体素质指标相关性强弱依次为立定跳远>1000米跑>引体向上,女大学生坐位体前屈与其他身体素质指标相关性强弱依次为立定跳远>一分钟仰卧起坐>50米跑。结论男、女大学生坐位体前屈均值仍处于较低水平;男、女大学生坐位体前屈与立定跳远的相关性最高。
简介:摘要:本文立足于高中生物日常教学的真情实况,从“生活化教学,促进知识吸收”“多媒体教学,提升课堂质量”“实验化教学,增强实践能力”三个基本点出发,对如何设计高中生物有效课堂教学方法及其相关性展开了分析和探究。