简介：摘要组成部分心理健康教育是学校教育不可或缺的，在当代学校教育中占有重要地位，发挥着积极而有效的作用。近年来，农村小学高段生心理障碍呈现新的特点和动向，需要进行针对性的研究、娇治。

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简介：<正>写作是学生语文综合素质的体现,是一项创造性、实践性很强的活动。一直以来,作文教学过程中很多教师都会遇到这样的问题:小学生写作时总是愁眉苦脸,无话可写,若写了要么语句表达不清,要么不知所云。小学生怕写作文是困扰学生的普遍问题,它直接影响语文教学的效果。本文就小学生习作的畏惧心理进行了分析,并对如何通过教学使小学生作文水平得以提高进行了探索。一、小学生习作恐惧心理的成因剖析1.阅读量不足学生大多的业余时间被各种辅导班占用,以至于小学生缺乏自由阅读的时间和空间,小学语文教科书是增加小学生阅读量的重要教材,但课堂中学生学习的知识是狭隘的、有

简介：良好的个性心理品质是培养正确世界观、人生观、价值观的重要基础。由于环境和学校、家庭教育的偏失，农村小学生的心理需求没有得到应有的重视。农村小学生满足合理需求的机会被剥夺，或者受到压抑，进而无法通过正常渠道得到满足，其心态和行为就有可能趋向极端化。作为教育主要阵地的学校及主要教育者的教师应当创设途径和方法帮助农村小学生，引导其走出心理阴影，以此促进农村小学生心理健康发展。

简介：摘要学习困难问题广泛存在于初中教学中，并且在世界范围内受到了普遍关注。大量研究表明，在世界各地，学习困难生的产生严重影响了教育效果，并严重影响了教育的发展，甚至引发了青少年犯罪等社会问题。本文探究了初中学困生心理问题的表现以及产生原因并提出相应解决对策，以减少初中学困生的产生。

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简介：教师职业倦怠，是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应，是教师伴随长期高水平的压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。其主要表现在三方面：身体方面，主要是一种慢性衰竭。包括深度疲劳，失眠，反复流感，头痛，生物钟紊乱等症状；

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简介：外来务工人员子女普遍家庭条件落后,习惯较差,成绩不够理想,导致了自卑心理的产生。所以要努力营造宽松和谐的学习氛围;主动走进学生的心田,关心他们的学习、生活;家校密切协作,共同担负起教育培养学生的责任。

简介：摘要：随着时代的发展，人们的物质水平不断提高，小学生通过手机、电脑等渠道获得的信息越来越多，而小学生的自我控制能力还没有发展成熟，容易放纵，进而产生厌学心理，无意学习。在当今的小学教育中，学生厌学现象越来越普遍，既有社会因素、家庭因素和学校因素，也有自身的因素。小学生厌学问题是当前教育改革中亟待解决的问题。它要求社会、学校和家庭在许多方面团结起来，形成一支联合的教育力量，要求学生自己努力消除学习倦怠。

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简介：本文对体育教学中学生因主、客观因素而产生的自卑心理进行分析探讨,总结出一套行之有效的克服方法,以保证他们的健康成长和体育教学任务的顺利完成。

简介：躯体化起源于西方文化中身心分离的身体，被认为是一种身体失调或精神障碍。但是，躯体化起源于西方文化中的二元对立的思想，带有强烈的文化烙印。因此，需要使用文化心理学的视角检视躯体化在中国传统文化语境下的意义。

简介：学习焦虑是学习心理的一种状态，学习焦虑心理对学生的学习和健康成长有很大的影响。学习焦虑心理对学习有一定的促进作用，但中学生的学习焦虑对学习的消极作用是主要的。要消除学习焦虑心理对学习的消极影响，必须切实减轻学生的心理负担，积极进行心理疏导，引导学生树立自信心，培养学生良好的学习心理，引导学生学会自我调适。

简介：影响或制约幼儿心理健康的基本因素是生物遗传和心理社会两个方面。幼儿心理健康问题和行为偏离问题随着年龄的增长而有所增加，因此对幼儿施行心理健康教育十分必要。幼儿心理健康教育要从理念建设入手，先对幼儿园教师进行专业培训，指导帮助教师，提高认识，转变观念。为了使这项工作更加科学、更加规范地进行，特提出一些操作要点供幼儿教师参考。

简介：摘要：在高中阶段，教师对学生的日常教学、生活指导等工作起到了至关重要的作用。但随着教育改革工作的持续推进及深化，给高中教师带来了较大的工作压力及心理负担，进而易引发心理健康层面的问题。本文以高中教师心理健康的现状为切入点，进一步分析问题成因，并提出相关干预对策，希望以此改善高中教师的心理健康程度，并为高中教师职业发展提供有效帮助。