简介：一提到核技术，很多人都会觉得离我们的日常生活遥不可及。其实，现代核科学技术，早已悄悄地走进了我们的日常生活。现在，就让我们带着一双发现的眼睛；拨开迷雾，揭开隐藏在我们身边的核技术的神秘面纱。

简介：摘要小学生的生理、心理发展，从一年级到五级，大致有三个明显不同的阶段，即我们常说的小学低年级段(一、二年级），小学中年级段(三、四年级)，小学高年级段(五年级)。小学低年级的学生在身体发育上处在平稳发展的时期，其身高平均每年增长约4～5厘米，体重增加约2～3公斤，心率、血压、肺活量及其他生理指标都不稳定，且与成年人的指标有较大差距，骨骼易弯曲，肌肉力量较小，大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展，但小肌肉动作的协调性还较差。小学低年级学生的脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们的大脑神经活动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。

简介：从毕业任教年龄分布的演变看师资系统的协同效应刘明善，王锦彪一、引言经过核对的甘肃高师教师数据库（含西北师大、兰州师专、天水师专、庆阳师专、张掖师专、合作师专、省教育学院）产生的教师“年龄／毕业任教年”分布数据见表１（第１７页）。它生动地反映了我省高师...

简介：摘要：韵律操活动的开展有助于提高幼儿身体素质、培养幼儿的协调能力，音乐感知能力及创造能力，有利于促进幼儿的综合能力发展。但不同年龄段的幼儿其所对应的能力与需求也不同，在器械韵律操制定与教学上需要教师能够加强重视，以贴合幼儿的实际年龄及发展规律的方式规划合理的教训方法。本文就不同年龄段幼儿器械韵律操教训方法作出分析，提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：社交媒体的普及和广泛使用已经改变了人们的交往方式，尤其是年轻一代受到的影响最为明显,年轻人越来越多地依赖社交媒体来建立社交关系和联系，这对他们的社交生活产生了深刻影响。社交媒体对中年人和老年人的影响也有一定程度，但不及年轻人大。中年人和老年人更多地依赖传统的面对面交流，尽管他们也使用社交媒体与家人和朋友保持联系，但并没有完全改变他们的交往方式。这说明不同年龄段的人在使用社交媒体时有不同的需求和习惯。过度依赖社交媒体可能导致人们与现实生活中的亲密关系减少，孤立感增加，并且可能失去面对面交流和沟通的能力。因此，在使用社交媒体时，我们应保持适度，平衡社交媒体和现实生活之间的关系。

简介：摘要：对于在幼儿园中不同年龄的儿童来说，球类运动是增强儿童身体素质、锻炼儿童意志力、激发儿童体育兴趣的最佳启蒙运动，其中，在幼儿园中普及的球类运动就是篮球。本文将对篮球在幼儿园不同年龄班所开展的游戏活动进行详细分析，通过根据年龄特点设计游戏活动、合理使用户外器械、结合实际制定不同的篮球计划、依据不同特点构建游戏的情景这四个方面来具体探讨篮球如何在幼儿园不同的年龄班内开展游戏活动。

简介：摘要:科学活动是幼儿在学习阶段的重要课程，对幼儿来说，在接触科学现象的时候，会对这些现象产生一种好奇感，对于这些科学现象背后的原理进行探讨，是每一个年龄段幼儿的都有的一种表现，对幼儿来说，较小的幼儿会参与到科学课程，或者仅仅涉及到准备科学材料，而不会对科学活动产生一种探究的意识，那么对于年龄稍大的幼儿，幼儿教师可以对这些幼儿在科学活动之中的表现进行记录，并结合记录的情况，对幼儿进行一定的指导，这是本篇文章研究的重点。

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简介：摘要：理论宣讲活动是将时政理论走进人民身边有效的途径之一，本文作者致力于打造微宣讲团队，以向小学、中学、大学、老年大学四个年龄段学生宣传时政热点为出发点，目采取“1+2+3+4”模式推进，打造具有特色、能深度体现思政“元素”的宣讲课堂，创新课程协同育人的载体形式，奋力谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。

简介：海外汉语教学是我国对外汉语教学的重要阵地，但其具有不同于国内对外汉语教学的显著特点，即低龄化，且海外汉语教学的主体是中小学汉语教学。众所周知，年龄因素对语言习得具有显著的影响，海内外诸多语言学家已对此进行了深入的研究。根据已有的研究成果，本文以澳大利亚中小学汉语教学为例，提出了不同于成人汉语教学的中小学汉语教学模式，并具体从教学理念、教材编写、教学方法和师资培养四个方面进行了阐述，以期对我国海外汉语教育的推广提供参考和借鉴。

简介：“关键期假说”是国外语言学家Ellis提出的关于二语习得中年龄因素的理论，认为语言学习有一个黄金时期，在这个阶段语言学习可以毫不费力地自然习得。然而，在现实生活中，每个年龄阶段的人在语言学习中各有优势和不足，一些外国的教育理论不一定适合我国的国情，所以，作为教育工作者要辩证地对待这些教育理论，结合国情，因材施教。

简介：本文通过分析延迟退休年龄对我国就业机制的影响，利用具体计量模型计算了两种不同退休方案所导致的长远劳动力溢出数量，对比得出两种不同方案的优缺点，为设计退休年龄的时机和方案提供参考，从而达到降低延迟退休对就业的负面影响，实现城镇职工社会福利的最大化。

简介：儿童发育量表是儿童发育筛查与监测的重要工具.本研究通过强调早期干预的意义,介绍了《年龄与发育进程问卷（ASQ-C）》,以及通过跟已有两种量表的对比,从“测验内容”“测试方式与评定”“应用及价值”三个方面描述ASQ-C的特征.最后,给出相应的建议.

简介：摘要：幼儿期大多是 3-6岁，他们主要以图像思维为主，所以教师在规划科学活动时尽可能简单直观，使幼儿易于记录。教师在对科学活动进行记录的过程中，要充分考虑到不同年龄幼儿的差异性。本文首先对科学活动中记录单的具体作用进行了阐述；继而对不同年龄幼儿科学活动要保证适宜性进行了分析；最后提出完善不同年龄幼儿科学活动记录的建议。

简介：俗话说，岁月无敌．在这个世界上，没有一个女人能逃得了年轮给人留下的深刻痕迹，健身、美容只能延缓却无法抵抗衰老。怛一个女人如果一直注重努力修炼自己，就可以在自己的每个年龄段都留下让人难忘的美丽光芒。比如：青春年少时，可以体现自己活泼俏丽的美，中年时，体现自己成熟干练、女人味实足的美，在

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简介：摘要：本文将通过对拼贴画在美术教学中运用的重要作用进行阐述，进而列举拼贴画在小学不同年龄阶段美术教学中的实际运用途径，以期为小学不同年龄阶段美术教师的教学工作提供参考。

简介：摘要：近年来，幼儿用餐的餐前环境备受家长以及老师的关注，但是基于不同年龄段的孩子来讲，其本身对餐前环境的理解以及对餐前环境的认可能力都是大不相同的。本文就不同年龄段孩子的餐前环境做出了解析，有望对以后的餐前环境的构建起到良好的指导作用。

简介：摘要：绘画活动作为一种幼儿最直接、最简单的表达交流自己的思想、观念、情感与需要的重要的艺术形式。而教师的指导策略的运用能够促进幼儿个性、社会性、绘画技能等多方面的发展，也能为幼儿教师顺利有效的开展叙事性绘画活动提供一定的理论依据，为教学实践提供有用的策略。

简介：摘 要