简介：摘要：有位教育家曾说过：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。”在幼儿美术教学课堂中，我们可以运用一切大自然的资源为孩子们创建美术课堂，乡间的野菜、小花、泥巴、石头，果园的果苗、树木、花骨朵等一切自然界的资源都可以为我们小朋友当成教学素材，也正是一些大自然之下的资源才能更好的激发出孩子们的创作灵感，对此，本文中作者针对教师利用果园资源开展创意美术的方法与策略做出一些探究。

简介：摘要：“思辨式阅读教学”是指在语文教学活动中，教师指导学生阅读文学名著时，引导学生与作者、文本进行对话，使学生在初步领悟作品内涵的基础上，感悟作者的思想感情，正确把握名著的人文精神，对作品思想、主旨、语言文字等思考辨析，从中获得对自然、社会、人生有益启示的教学过程。伴随新课程改革政策的落实，我国中学语文越来越重视名著阅读教学，与名著阅读相关的题型出现的频率也在增加，但现阶段教学对“名著导读”不够重视，只是在教学过程中，一味的让学生自主阅读，这样难以达到新课程标准的要求。所以，在当前的中学语文教育过程中，教师探索如何利用名著思辨式阅读方法帮助学生更好的去阅读古典名著显得尤为重要。

简介：摘要：新时代背景下更加关注于学生的素质发展，小学足球是体育教学的重点内容，足球学习不再以培养专业足球技能为标准，对于小学生来说更加侧重于学习兴趣的调动，利用游戏活动让学生感知足球的乐趣，培养学生的足球兴趣更为重要。小学体育教师将寓教于乐理念全面融入小学足球活动中，游戏教学法是当前教师极为提倡应用广泛的方法之一，有利于足球在校园体育活动中良性发展起来。本文就如何在小学体育足球活动中利用游戏调动学生的兴趣进行了研究。

简介：

简介：摘要：体育社团在学校教育中扮演着重要的角色，其不仅可以帮助学生养成良好的身体习惯，还能培养他们的核心素养。但结合实际可知，当前体育社团的创建还存在一定困境。只有部分教师忽视了体育社团创建的积极影响，对体育社团创建参与度不足。基于此，本文分析了体育社团创建的价值、分享了利用其培养学生核心素养的路径。谨以此为相关教师优化体育社团建设、促进学生核心素养发展提供灵感。

简介：【摘要】本土文化是幼儿园课程的重要资源，幼儿园应立足本地实际，充分挖掘、利用本土资源，结合闽南传统文化，开展丰富多彩的户外体育游戏，促进幼儿主动运动。教师在设计活动的时候既要考虑材料的制作、投放和使用，又要关注幼儿的兴趣和需要，促进幼儿运动能力的提高。

简介：摘要：班级是一个学校最基本的组织单位，是学生进行学习和生活的重要场所。它不仅承担着教书育人、管理教育学生等职责，而且在培养学生良好品德，提高学生素质方面也发挥着不可替代的作用。如果一个班级不能很好地形成凝聚力，那么这个班集体就会涣散，各项工作也就难以顺利开展。而要使班级具有凝聚力，班主任必须精心设计每一次班会课，充分利用班会课时间对学生进行思想教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，从而逐步增强班级的凝聚力。下面笔者结合自己多年的班主任工作经验，谈谈如何利用班会课促进班级凝聚力的方法，以供广大教师参考。

简介：摘要：

简介：摘要：随着科技的快速发展，教育领域也迎来了巨大的变革。在小学数学教学中，有效利用科技手段不仅可以提高学生的学习兴趣，还能增强教学效果。本文旨在探讨小学数学教学中科技手段的有效应用方法，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

简介：摘要：小学生的年龄特点使得他们很难保持长时间的学习热情，因此，为了提高小学生在课堂英语学习中的兴趣，现代化的素质教育要善于找到能够激发学生学习的教学方法。插图教学法就是一个很好的能够解决小学生学习积极性不高的方法。插图是根据小学生的年龄和个性特点及生活环境设置的辅助教学图解，帮助学生将抽象的英语知识转换成较为形象生动的图画，抓住学生的学习思绪。它传递着与教材内容相关的丰富信息，并提供了相关的背景。利用插图辅助小学英语语篇教学，同样也会收到令人满意的教学效果，如借助插图，导入语篇话题；预测语篇内容，突破语篇重、难点；辅助学生复述等，从而提高小学英语语篇教学的有效性。本文根据小学英语语篇教学内容，结合插图法教学的优势，提出以下几点高效运用插图法的策略，以期为英语教师提供参考。

简介：摘要：随着现代科学技术的飞速发展，人们应当充分利用好信息技术这把双刃剑，既要将信息技术对教学方面有利的一面充分利用起来，同时也要将其不利影响降低到最小，实现信息技术与教育教学的深度融合并在教学实践当中不断地探索培养学生核心素养的有效策略。本文将主要围绕着我国当前教育教学深度融合的意义以及利用信息技术培养学生核心素养的有效策略展开论述。

简介：心理地图是人们对地表某一方面或某些方面内化了的印象。它反映出人们对位置和不同区域尺度（从学生卧室的布局到海洋及大洲在地表的分布）的认识，这些脑中的地图给学生提供了一种感知世界，及存储和提取地球上人文信息和自然信息的必要方式。在此概念中，首先，心理地图是储存于个人头脑中的地图；

简介：新开发旅游地的旅游市场研究存在着较多的困难,我们根据新开发旅游地的特殊矛盾,设计了"三步调研法".具体为:第一步,分析新开发旅游地与旅游市场的潜在关系,确定这种关系程度.第二步,利用问卷调查技术,抽取旅游市场基础数据.第三步,利用综合分析技术,对旅游市场数据进行多元分析.在具体应用中,"三步调研法"效果好.

简介：摘要：教育见习是指师范生到中小学中去观察，通过所见所闻，对于课堂有一个最直观最真实的了解。教育见习是一种以“见”为主也就是看的实践教学活动，包括多种方法，高校学生从听、看、问、想几个方面进行教育见习，有多种方法和策略，对于方法和策略的探究，能进一步帮助学生做好教育见习，而教育见习虽然不直接进行实践教学但是却让师范生能够通过教育见习亲身接触小学课堂，进一步感受“教师”二字的职业意义，培养学生对于教师这一职业的热爱之情。学生通过教育见习，感受实际课堂与理论知识的差距，从中反思，再进行研究，并应用于之后的教育实习中，对于学生进一步提升自我能力水平打下基础，也为社会培养合格教师提供条件。

简介：

简介：德语是典型的多元中心语言，德国德语作为主导型语言变体在德语非母语学习领域占主导地位，而奥地利德语作为一种非主导型语言变体一直只被看作是一种方言，受到忽视。本文一方面介绍德语在奥地利的起源和历史发展，另一方面着眼于奥地利德语的现状：总体介绍奥地利德语在发音、语法、语用、词汇方面的突出特点，以增进德语教学者及学习者对这种语言变体的了解，并促进该领域进一步的研究。

简介：

简介：空间权是物权研究的一个重要领域，《中华人民共和国物权法》虽然没有采用“空间权”的概念，但通过规定建设用地使用权的方式构建了我国空间权制度。与其他国家地区法律相比，这一制度稍显简单，需要进一步完善，而且物权法对于建设用地使用权定性及权利协调规则的合理性值得深入探讨。

简介：初中地理教学中由于城市学生生活环境造成教学的种种困惑，作者以在农村支教期间教学实验，总结了在“土地类型分布”、“山地不同部位等高线表示方法”、“河流特征及农田布局”、“山区经济发展”等教学中教师如何利用丰富的乡土地理资源，构建开放性的地理课堂，激发学生地理学习兴趣，化解以往教学的难点。

简介：摘要：在当今的教育体系中，地理教学已不仅仅是传授地理知识、培养地理技能的过程，更是引导学生理解自然、社会与人文环境之间复杂关系的重要桥梁。尤其在初中阶段，学生正处于地理知识框架的初步构建期，如何让他们在学习过程中既掌握知识，又能对现实世界有深刻的理解，成为地理教学面临的一大挑战。乡土地理课程资源，作为地理教学中不可或缺的一部分，承载着本地区独特的自然、社会、经济和文化信息。它不仅能够帮助学生更深入地理解本地区的地理特色，还能通过实地考察、调研等方式，增强学生的实践能力，培养其地理素养。同时，乡土地理课程资源的利用还能有效激发学生的学习兴趣，提升教学质量，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。