简介:语文教学承担着德育、智育、美育等多重育人任务。构建“德美一体”的语文教学模式,就是充分利用健康向上、包含丰富道德底蕴的文学作品,以及社会生活、文化中美好的事物来启发、诱导、熏陶学生对美好、高尚品德的向往和追求。把关育与德育相结合,把做人的道理蕴涵在具体可感的形象中,用美引善、以美诱善,使学生产生对可贵品质的敬仰、亲近、向往的情感。教师通过创设充满审美愉悦的课堂氛围激趣引思,借助美术、音乐等艺术形式丰富文学内涵,使学生在接受精神审美,享受审美带来的愉悦的同时,活跃思维,提升兴趣,使德育、智育、美育互相渗透、互相促进、协调发展。这种模式既是对提升教学有效性的有益尝试,也是对落实语文学科“文道统一”的本质的积极实践。
简介:摘要“理实一体化”教学模式是近年来兴起的一种教学模式,是中职学校教育教学中探索创新的一种新方法。在护理学基础课程中实施理实一体化教学,不但可以让护理专业理论和实践有机结合起来,提高课堂有效性,而且能加强学生的职业素质培养,提高学生的综合职业能力。
简介:摘要机电一体化是机械技术与微电子技术、信息技术等互相渗透的产物,是机电工业发展的必然趋势。本文主要阐述了机电一体化技术的概念并对发展趋势进行了分析。
简介:摘要师生要确立读写新观念读写一体,以写为本。读是写的基础,先读后写,在读范文中学习写作。读写一体化教学的出发点是培育人的精神生命,其主要的任务就是“培育精神生命”的过程中发挥“读”与“写”的相互促进作用,实现语文教学“工具性”与“人文性”的统一,全面提高学生的语文素养。
简介:摘要本文结合我院开展一体化教学模式的改革和实践,阐述了对一体化课程开发的认识,并主要就一体化课程开发目标和课程设置方面进行了分析。说明了一体化教学应与社会发展、行业企业的技术进步相适应,才能发挥积极作用,促进教学质量的提高。
简介:摘要:我国的信息化发展速度不断地加快,在工业中的应用范围逐渐扩大,依据社会发展的需求,不断地注重机电一体化的教学,对于机电一体化教学如何才能培养出适应时代发展的人才,需要从课程建设、教学方法、教学内容等方面创新,充分发挥机电一体化专业的育人功能,提高课堂教学的有效性。