简介：二次曲线上任意两点连线叫做弦,以P（x0,y0）为中点的弦称为二次曲线关于P的中点弦.我们知道,若P不为有心二次曲线的中心,则P的中点弦是唯一的.定理设P（x0,y0）为二次曲线Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0内部一点（异于中心）,则P的中点弦所在的直线方程为

简介：注意（1）判断几个二次根式是否为同类二次根式。首先必须将二次根式化为最简二次根式．再看被开方数是否相同．（2）几个二次根式是否同类二次根式．只与被开方数及根指数有关．而与根号外的因式无关．

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简介：【摘要】 函数是初中数学中重要的基础内容，它是数形结合中的数学思维，它教学的双边难点，对学生思维的培养中，展开他们的运算能力、观察能力与空间联想能力。需要教师在解题训练、启发中才能逐步培养起来。

简介：摘要使学生掌握用待定系数法由已知图象上一个点的坐标求二次函数y=ax2的关系式；使学生掌握用待定系数法由已知图象上三个点的坐标求二次函数的关系式；让学生体验二次函数的函数关系式的应用，提高学生应用数学的意识。

简介：定理1设n维列向量X由非零n维列向量Y线性表示为X=CY,则当线性表出系数阵C为n阶非奇异阵时,X≠O证明由题设,C-1X=Y,因为|C-1|≠0及Y≠O,所以由Cramer法则,方程组(C-1X=Y有唯一的非零解,即X≠O

简介：摘要二次备课在教师预设教案中具有重要的意义，但由于某些原因二次备课得不到新教师的高度重视。本文主要与新教师探讨如何做好二次备课的工作，提出了二次备课值得注意的几个方面，旨在提高二次备课的质量，促进有效课堂教学，同时促进新手教师专业成长。

简介：一、专题解读二次函数与几何图形的综合题,一直是中考的压轴题,解答这类问题需要一定的方法和技巧.首先要熟知二次函数的图象性质和几何图形的性质,其次要把握几何图形上点的特性.几何图形上的点有三类,第一类是坐标已知的点,对于这部分点一定要认真观察其坐标的特殊性,往往在坐标中隐藏特殊的角或边;第二类是坐标未知但可以用参数表示的点,一般是先找一个点,用参数表示这个点的坐标,再结合几何图形的性质,

简介：在高中作文教学中,为了学生作文水平能有切实的提高,写作前,我们往往会讲解一些作文方法技巧,作文批改的重点也是看学生是否将技巧应用到写作中去,以期经过方法的积累,学生能有更快进步。但我们常常发现,我们煞费苦心讲解的作文技巧,学生的作文中根本没有用上。

简介：在高中数学中，“3个二次”是以二次函数为中心，运用二次函数的图像、性质把其余“2个二次”串联起来，构成知识系统的网络结构，而且这“3个二次”也是研究其他内容的基础工具．高考对“3个二次”的考查往往渗透在其他知识的考查之中，并且大都出现在解答题之中，特别是与不等式、导数以及解析几何等高中数学的主干知识的结合成为其一大亮点．其考查的重点是二次函数的图像与最值、一元二次方程以及根的分布等内容．在2009年全国新课程高考数学的理科试卷中，每套均含有有关“3个二次”的试题．

简介：【摘要】现阶段是新课改的关键时期，但目前农村学校教学过程大多还是以教师为主体的满堂灌，学生学习仍普遍处于被动学习甚至厌学状态。对县域导学案合理使用，这是对于农村学校提高教学质量的 有效策略。笔者从导学案的意义、概念界定等多方面讨论基于县域下导学案二次研发与使用。

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简介：本文从射影几何学角度,对解析几何中的二次曲线的焦点与准线进行了具体而详尽的讨论,并给出了二次曲线的实与虚的焦点与准线的方程和状态.

简介：【论文摘要】

简介：二次根式的加减与实数的加减不同,它需要一定的方法和技巧才能正确求解,要快速、准确地进行二次根式的加减运算应注意以下几个问题:1.最简二次根式:①被开方式中不含有开得尽方的数或因式;②被开方式中不含有分母。

简介：一、选择题1.抛物线y=x2-4x-4上的一个点是()A.(2,-8)B.(2,-2)C.(2,0)D.(-2,-8)2.y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图1所示,则点M(a,bc)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.已知一次函数y=ax+c与二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),它们在同一坐标系中的大致图象是()

简介：摘要：本文主要对高一数学中二次函数与一元二次方程的解题策略进行研究与实践。通过对相关文献和案例的分析，总结了二次函数和一元二次方程的基本性质和应用技巧，并给出了实践案例。本文的研究结果表明，二次函数和一元二次方程是高中数学的重要内容，熟练掌握它们的解题策略可以提高数学解题能力和思维能力。

简介：在省委科教部和省教委的领导和关怀下,我省大学生思想品德发展过程及制约条件纵向研究(简称大学生纵向研究)工作,第一次调查(1984—1985年)结束并取得了大量统计资料后(资料书正在付印),于元月廿三和廿四日分别在武汉化工学院和武汉钢铁学院召开了课题工作专门会议,会上印发了一批研究参考题,总结了前段工作情况,按计划分发了第二