简介：沈阳市机电工业技工学校、沈阳市机电工业技术学校是1979年经沈阳市政府批准成立的，以培养中、高级技能人才为主的省级重点中等专业学校。面向全省招收应、往届初、高中毕业生。入学签订就业协议，近3年毕业生就业率为100％。

简介：摘要机电安装工程是整个建筑工程项目中十分重要的环节,随着城市建设的发展,对机电安装的要求也越来越高,因此要不断提高机电安装工程的施工技术及管理水平等。本文从工程技术、施工流程、质量控制等方面对机电安装工程施工管理作简要探讨。

简介：摘要：当今社会我国对于应用型人才的需求量越来越大，对于机电专业人才的要求也就越来越高，以此为基础，中职院校有必要针对机电专业开展科学合理的实训教学活动，以促使人才培养效果得到不断提升，并能够有效满足社会对于专业人才的需求。

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简介：摘要机电一体化是机械技术与微电子技术、信息技术等互相渗透的产物，是机电工业发展的必然趋势。本文主要阐述了机电一体化技术的概念并对发展趋势进行了分析。

简介：摘要文章总结了机电一体化的发展趋势,对机电一体化教学改革提出了建议。

简介：CDIO工程教育模式是以工程项目从设计到运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。文章结合教学实际，对学期项目实施的具体案例进行分析，通过案例分析得出学期项目的实施对专业课的学习具有良好的提升和促进作用。

简介：随着科学的发展和科学技术的进步,制造业迎来了空前的发展,在工业生产的过程中,机电一体化融合信息技术大大提高了企业的综合竞争力。针对机电一体化技术的重要性和应用进行了探讨分析。

简介：计算机电力负荷采集控制系统是计算机在电力系统控制方面的一个应用,本文利用计算机软件设计和硬件接口较好地、方便地为一些供电部门和企事业单位在供电安全管理方面提供一个切实可行的途径.

简介：专业认证是推进高等教育改革,提高教育质量的重要途径,其核心理念是以学生为本,围绕着如何提高学生能力,不断且持续地改进师资、课程设置及教学管理。针对南昌工程学院机械电子工程专业学生存在实践能力不足的实际,以ADT8940A运动控制卡为基础,设计了一套涉及多门课程内容的综合课程设计实训装置,使学生在综合课程设计中得到多方面动手能力的锻炼。本装置使用方便直观,对于扩大学生知识面,提高学生专业实践能力具有积极的作用。

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简介：摘要：我国的信息化发展速度不断地加快，在工业中的应用范围逐渐扩大，依据社会发展的需求，不断地注重机电一体化的教学，对于机电一体化教学如何才能培养出适应时代发展的人才，需要从课程建设、教学方法、教学内容等方面创新，充分发挥机电一体化专业的育人功能，提高课堂教学的有效性。

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简介：摘要：机电专业是许多高职院校一个重要专业，主要培养服务一线的高级应用型、技术型人才。当前大部分高职院校机电专业教学模式还存在诸多问题，所以必须要结合机电专业人才培养目标对其教学模式进行创新和优化。本文在对高职院校机电专业教学模式存在问题进行全面分析的基础上，从多个方面出发提出相应的对策建议，以加快推进式教学模式的创新和优化，提升职业院校机电工程专业教学质量。

简介：摘要：对于希望培养高素质技术人才和产业紧密相连的中等职业教育学生来说，单纯的理论培训远远不够，与一般的实践培训水平和人才培养质量密切相关，因此，机电专业必须进行实践教学改革，注重实践教学质量，提高专业培训的整体水平，为学生打造更好的专业技能学习平台和途径，为企业培养更符合行业需求的高素质人才。

简介：摘要：随着PLC技术的高速发展，教师需要掌握其核心内容，并将相关技术引入中职机电专业的课堂教学中，在保障其教学效果的同时，使学生能够进行更加专业化的学习活动。所以教师需要重视学生实践能力的培养，充分发挥PLC控制技术的实践性，为学生提供专业知识的应用机会，以此促进其综合素养的不断发展。本文将通过创新教学方法、运用项目教学等措施，针对中职机电专业PLC控制技术教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，高等职业学校的教育方式也发生了翻天覆地的变化，机电专业教学中传统的教学模式已经无法适应新时代背景下教学发展的需求。基于此，本文首先分析了在机电专业教学中运用信息技术的必要性，结合必要性探讨了将信息技术运用在机电专业教学的多元化策略。

简介：　　[摘 要] 随着全球经济、科技一体化进程的加快，创新精神已经成为个人、企业，成为区域、国家在发展中是否具有竞争力的重要衡量标准。在竞争日趋激烈的国际和社会环境下，培养创新精神、创新能力，成为全社会也成为中职教育的一项重要任务，就如何顺应时代的需求培养中职机电技术专业学生的创新精神进行研究与探讨。

简介：摘要：《电工基础》是以物理学为基础，电子电工专业必须掌握的一门基础课程，其内容、概念多，原理抽象，难懂难学。多年来一直从事该课程教学工作，除了运用传统的课堂向学生讲授知识、学生记笔记、做练习、考试等方法外，还有意识地运用多媒体电脑软件制作电教幻灯投影、图片等，以激发学生的学习兴趣。多媒体计算机辅助教学，极大地丰富和发展了教师的表达方式和内容，很多过去难以形象说明的公式、原理、定律，借助多媒体技术可以清晰表达，其生动、丰富的画面，美妙动听的音乐效果非常吸引学生，有效的集中了学生的注意力，较好地调动了学生学习积极性。