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  • 简介:在中国高等教育国际化背景下,双语教学已成为培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的国际型人才的重要途径。在吸收借鉴国内外双语教学经验的基础,结合保险专业课教学特点,提出保险专业课开展双语教学的建议:运用原版教材,结合中西方的教学理念;应用多媒体教学手段;实施多样化教学方法与课堂组织形式;注重巩固复习,改革考试方式;建立完善的教学评估体系。

  • 标签: 双语教学 保险专业课程 基本内涵 理论定位 教学实施措施
  • 简介:在经济应用数学的教学中,应根据学生的特点,有针对性地组织教学,使学生在牢固掌握基础知识的同时,逐步形成良好思维习惯,建立网状知识结构。

  • 标签: 认知结构 个体差异 角色转换 数学素质
  • 简介:<正>《税务审计》是一门新开课程.探讨和研究本课程的教学内容和教学方法有着极其重要的现实意义.结合本人几年来的教学实践,就这个问题谈谈个人的作法和体会,就教于同行.《税务审计》是一门综合应用型学科,它系统阐述如何综合应用会计、财务、企业管理、税收制度等知识,对征、纳双方的征纳水平进行检验和评价.《税务审计》的教学过程是教给学生综合应用所学过的相关知识,去分析、查实错漏税问题,并将查实的错帐调整过来的具体过程.它涉及到各行各业的纳税人,各种不同

  • 标签: 税务审计 教学初探 错帐 应税收入 综合应用 产成品
  • 简介:教学中对"讨论教学法"的实际运用,总结这种教学方法的主要内容及其良好的教学效果,是十分必要的.在此基础分析、归纳出"讨论教学法"的诸多优势.

  • 标签: 教学法 教学效率
  • 简介:关于今年后段的工作安排,省局在元月份的全省地税工作会议已经作了全面部署,后来又在全系统反腐败会议、整顿县乡税收秩序会议、依法治税工作会议结合实际作了进一步安排,同志们要按照这些既定方针,突出重点,加倍努力,继续抓好落实,确保圆满完成年初确定的各项工作任务。这里,我想重点讲讲后段的几项主要工作。

  • 标签: 电视电话会议 再接再厉 讲话摘要 地税 同志 圆满
  • 简介:领导者要善于战略思考、各界沟通、推进重点。美国未来几年战略目标和战略重点将致力打击离岸避税、税务代理改革、信息管税、激励员工积极性。

  • 标签: 美国税务管理 创新 改革
  • 简介:财政立法工作取得新的进展。去年以来,各级财政部门完成了一批与改革和发展密切相关的财政法律、法规、规章、制度的起草、修订和制定工作。包括:税收征收管理法、企业财务会计报告条例、车辆购置税暂行条例、会计从业资格管理办法、中央预算资金拨付管理暂行办法、采购资金财政直接拨付管理暂行办法、政府采购运行规程暂行规定、过渡期财政转移付办法、财政部门实施会计监督办法、企业国有资本与财务管理暂行办法等。财政法规制度的不断完善,为推动财政改革和发展,推进依法行政、依法理财工作,创造了良好的的法律环境。同时,还进一步强化了财政立法规范化管理工作,制定了《财政部贯彻<中华人民共和国立法法>的意见》,修订了《财政部立法工作规则》,为规范财政立法工作,保证财政立法质量打下了好的基础。

  • 标签: 中国 财政工作 法制建设 立法 行政执法 财政法
  • 简介:教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容,也是现代成人在职培训中一个亟待开发的研究领域。把握现代教学方法的发展趋势,有效地进行教学方法的改革,并勇于将这些先进的理念和方法运用到干部培训的教学中去,对于提高培训质量,提高教师对成人培训的适应能力,均具有重要意义。

  • 标签: 税务培训 教学方式创新 互动式教学 研讨式教学
  • 简介:翻译是英语教学的一个重要组成部分。在传统的翻译教学中,教师往往只注重对语言知识的分析和讲解,而非语言因素对语篇翻译的成功同样起着至关重要的作用。因此,在翻译教学中应该充分考虑非语言因素在其中的特殊作用。

  • 标签: 翻译 语言因素 非语言因素 语篇
  • 简介:随着税务院校教学任务的转换,干训对象与普教学生的差异性就显露出来,要求重构干训教学原则的紧迫性也日益突出.干部培训的教学原则为:教学目的的实用性原则;教学过程的速成原则;教学方法的互动原则;教学内容的精选原则.

  • 标签: 干部培训 教学原则 教学目的 税务教育 实用性原则 教学过程
  • 简介:对教师课堂教学质量的评价,是评价教师教学水平很重要的一个因素。采用模糊评判的方法,可以在抓住课堂教学的主要因素和计授的基本要求之后,从定性到定量,科学公正地评价出每位教师的课堂教学质量。

  • 标签: 课堂教学 模糊评判 权重
  • 简介:传统的课堂灌输的教学方法严重影响“基础会计”的教学效果,应结合学生实际和“基础会计”课程特点,采用以课堂教育为主体,以学校会计模拟实验为桥梁,以深入工厂实践为补充的"三位一体"教学方法。

  • 标签: 基础会计 教学方法 改革 “三位一体”教学法 应用