简介:摘要:本研究旨在探讨金融科技在职业教育中的应用及其对学生金融素养的影响。通过文献综述和实证调查,分析了金融科技在职业教育中的具体应用形式,包括在线金融课程、模拟交易平台以及智能教学系统等。研究发现,金融科技的应用显著提升了职业教育的金融教学质量和效率,增强了学生的学习兴趣和实践能力。同时,金融科技的应用也有效提高了学生的金融素养,包括金融知识、金融技能和金融态度等方面。此外,研究还发现了金融科技在职业教育中存在的挑战和问题,如数据安全和隐私保护等。本研究对于推动金融科技在职业教育中的深入应用,提升学生金融素养,具有重要的理论和实践意义。
简介:要素投入在中国经济的波动与增长关系中扮演着何种角色,一直缺乏与理论逻辑一致的经验分析和证据。本文借助结构GMM模型,首次运用省级年度面板数据进行了模拟和实证,我们的实证显示:要素投入特别是资本要素的投入对解释中国经济波动与经济增长(稳态消费增长)关系发挥着重要的链条作用,但"主观学习"要素投入的作用则不明显。我们发现了以下简单但显著的规律性链条:"经济波动增加—资本投入增加—经济增长加快"。因此,单纯的资本要素投入虽然能暂时缓解经济波动和刺激经济增长,但并不能有效地激励"主观学习"投入及技术创新。在经济下行波动压力明显的环境下,坚定不移地抑制简单资本投入冲动,"简政放权",激励市场机制发挥作用,从而促进"主观学习"投入在经济增长中的贡献,应成为控制经济波动、实现经济健康成长的长效机制。
简介:摘要:随着审计在国家治理体系中的作用越来越重要,审计整改“下半篇文章”的重要性也越来越彰显。实际工作中审计整改面临着不少困难,为更好地促进审计“治已病、防未病”功能的发挥,审计整改工作要从压实责任、贯通协作、精准评价、共享成果等方面采取措施,以提高审计整改工作成效。
简介:摘要:随着社会的进步和经济的发展,创业已成为越来越多大学生的选择。本文从我国创业前景、创业方向与创业模式出发,分析了大学生创业难度与创业率的关系以及大学生对于管理的优劣。首先,本文介绍了我国创业前景广阔,创业机会众多,创业模式多样化,创业方向丰富多样的特点;其次,本文分析了大学生创业难度较高的原因,包括缺乏实践经验、缺乏资金支持、竞争激烈等;最后,本文探讨了创业率与创业难度的关系,指出提高创业率可以降低创业难度,而提高创业难度则会降低创业率。因此,政府和社会应该采取措施鼓励和支持大学生创业,提高创业率,降低创业难度,以促进经济发展和社会进步。