简介:摘要随着体育产业的发展,互联网与智能手机的普及,体育赛事直播节目的受众规模不断扩大。在巨大经济利益的刺激下,盗播行为日渐猖獗,因体育赛事现场直播节目遭到盗播引发的纠纷层出不穷。体育赛事直播节目的著作权焦点问题是体育赛事直播节目的法律性质的定性之争。对体育赛事法律性质的不同认定决定了其保护范围与保护方式,对体育赛事直播节目的性质判定,学者们持“作品说”与“制品说”两种不同观点。本文梳理了学界现有关于体育赛事直播节目性质认定的学说及理由,在此基础上对我国体育赛事直播节目的独创性进行分析,得出了针对体育赛事直播节目的性质认定应在司法实践中进行个案判定的结论。
简介:摘要随着社会的不断发展,大众传媒也紧跟着飞速发展。由于媒介的增多,信息的流通渠道也变多了,尤其是电子媒介的出现,使人们脱离了之前那个信息匮乏封闭的时代,信息的产生和传播速度加快了。但凡事都有利弊两面,与之对应的则是信息量如巨浪一般扑面而来,人们往往无法辨别,无从适应。因此媒介素养应时而出现,只有具备相应的媒介素养才可以在信息时代得心应手,游刃有余,成长在信息时代的新一代青少年所经历的时代变革,注定跟父辈们所经历的截然不同。在这巨大的信息库里,他们对信息的辨别、理解、认知、判断以及使用能力,成为当今时代,即媒介化时代教育的必然课题,高中教育更是不能置身事外。语文学科具有独特的人文特点,与媒介素养的培养有着不可忽视的联系。