简介：摘要：本文探讨了基因编辑技术在生物医药领域的应用及其引发的伦理问题。基因编辑技术如CRISPR-Cas9在遗传病治疗、药物研发等方面展现巨大潜力，但同时也引发了关于人类生命尊严、基因“定制”等伦理争议。通过对技术应用和伦理原则的深入分析，本文旨在为基因编辑技术的合理应用和伦理规范提供有益参考。

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简介：摘要：随着时代的发展，培养学生的道德与法治观念变得愈发重要，将红色基因融入小学道德与法治课教学中，特别是以陈毅元帅的精神为代表的红色文化，不仅有助于传承优秀传统文化，更能够激发学生对爱国主义、正义感和法治观的养成。本文将探讨如何在小学道德与法治课程中巧妙融入红色基因，以期在培养学生良好价值观的同时，更好地传承红色文化。

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简介：摘要：在探讨红色基因在幼儿园教育中的传承与价值。通过对红色基因的内涵进行梳理，分析了其在幼儿园教育中的重要性。首先阐述了红色基因的起源、发展及其在当代社会的意义，随后从幼儿园教育的特点出发，探讨了红色基因在幼儿园教育中的传承路径。通过对幼儿园教育实践案例的分析，总结了红色基因在幼儿园教育中的具体价值体现，包括培养幼儿的爱国主义精神、集体主义精神、社会责任感等方面。最后，提出了加强红色基因在幼儿园教育中传承与价值实现的策略。

简介：摘要：在中华文化长河中，湖湘文化以其独特的魅力与深厚的底蕴，孕育了众多璀璨的思想瑰宝，其中，廉洁精神犹如一股清流，穿越时空的隧道，至今仍熠熠生辉。廉洁不仅是道德的标尺，更是推动医疗行业进步的强大动力。湖湘之地，历史长河中流淌着无数清廉自守的佳话，这些宝贵遗产为当今构筑医疗廉洁文化提供了丰厚土壤。强化医疗行业的廉洁建设，意味着守护医疗公平正义的底线，确保每位患者都能享有平等的救治机会；它关乎服务质量的本质提升，让医术与医德并重，赢得民心；更是构建和谐医患关系的桥梁，以信任为基，共筑健康未来。长远来看，廉洁文化的深入人心，将极大促进医疗行业的持续健康发展，为社会注入正能量。为此：设立廉洁图书角，让廉洁故事成为医者的精神食粮；展示名医廉洁事迹，树立榜样力量；将廉洁教育融入职业培训体系，使之成为医者成长的必修课；同时，善用网络平台，拓宽廉洁文化传播渠道，让这股清风遍吹医疗行业的每一个角落，共同营造一个风清气正的医疗环境。

简介：摘要：本研究在寻根研学视角下探讨了学校红色基因传承的实践与思考，通过整体构建红色精神教学体系，结合多元融合的课程开发与实施策略，深化了学校的红色教育资源利用。在此基础上细化研学过程评价，结合定量与定性分析揭示了红色教育对学生品质培养的积极效果。结果表明，系统的教学设计与实践可以有效传承红色基因，增强学生的爱国情怀与社会责任感。

简介：【摘要】本文通过对红色基因传承与高校声乐教学融合的路径进行探索，旨在为高校声乐教学提供一种新的思路和方法。通过对红色基因的内涵、声乐教学的重要性以及两者融合的路径进行深入分析，提出了一系列具体的实施策略，以期为高校声乐教学的发展提供参考。

简介：摘要：小麦作为全球重要的粮食作物之一，其高产、抗病和优质性状的改良对于保障粮食安全和提升农业经济效益至关重要。随着分子生物学技术的发展，对小麦这些关键性状的遗传基础和基因挖掘工作取得了显著进展。本文旨在综述当前小麦高产、抗病和优质性状的遗传机制，探讨相关基因的鉴定、功能分析及其在育种中的应用策略，以期为小麦遗传改良和新品种培育提供科学依据。

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简介：摘要：随着科技的飞速发展，基因工程技术在众多领域中崭露头角，其中畜牧兽医领域尤为引人瞩目。这种前沿技术的应用，不仅提升了畜牧业的生产效率，优化了动物品种，还对疾病的防控产生了深远影响。本文将深入探讨基因工程技术在畜牧兽医上的具体应用，以及其对未来行业发展的展望。

简介：摘要：红色基因，蕴含着革命先辈的崇高理想和坚定信念，是中华民族宝贵的精神财富。本文深入探讨了红色基因在学前教育中的重要性和现实挑战，强调其在塑造儿童价值观、培育爱国主义精神中的关键作用。传承红色基因，不仅是对历史的尊重，也是对未来一代的期望与责任。

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简介：摘要：红色基因是我国红色文化的重要组成部分，它承载了革命先辈的崇高理想和坚定信念，是中华民族优秀传统文化的传承与发展。本文以“红途”项目为研究对象，探讨如何通过剧本杀情景演绎的方式，利用外语+模式，创新性地传承和发展中国红色文化基因。项目以沉浸式情境体验为主要宣传方式，深入挖掘红色基因，弘扬红色文化，激发青年力量。文章提出了具有吸引力和独特见解的解决方案。

简介：摘要：廊坊市是国家级基础教育优秀教学成果推广应用示范区，主要推广应用项目是“基于学生自主学习的教育新模式研究与实践”，“中小幼名优教师学习与发展双向互助合作模式”和“区域基础教育质量综合评价能力建设”。在推广应用中依循“文化基因”理论，按照“相关项目成果基因梳理——项目成果基因识别与提取——项目成果基因复制与传播——构建廊坊市示范区建设文化基因图谱”的路径不断推进，开展实践性探索研究，形成了“以意识化基因符号为导向，以行动化基因符号为载体，以结构化基因符号为主线，以区域化基因符号为动力，建构廊坊教育高质量发展体系。”的研究成果。

简介：【摘要】目的 探讨甲状腺癌多基因检测联合超声引导下细针穿刺细胞学检查术（FNAC）对甲状腺良恶性结节的诊断价值。方法 选取潍坊市中医院2021年1月至12月行甲状腺结节FNAC、多基因检测（BRAF、KRAS、HRAS、NRAS、TERT、NTRK、RET/PTC、PAX8/PPARγ 8个基因位点）并接受手术治疗的患者144例，比较多基因与FNAC联合检测法在甲状腺良恶性结节中的诊断价值。结果 BRAF V600E单基因联合FNAC检测结果与术后病理结果一致性一般，Kappa值0.386，多基因联合FNAC检测结果与术后病理结果一致性中等，Kappa值0.386，多基因与FNAC联合检测法在两种联合检测方法中有更高的一致性，差异具有统计学意义（P＜0.01）；BRAF V600E单基因联合FNAC检测对甲状腺结节的诊断灵敏度为61.94%，准确率为84.03%，多基因联合FNAC检测的诊断灵敏度及准确率分别提高为89.55%和90.00%，BRAF V600E单基因联合FNAC检测法的ROC曲线下面积为 0.872，多基因与FNAC联合检测法的ROC曲线下面积为 0.898，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 多基因联合FNAC检测对甲状腺良恶性结节的诊断更有价值。

简介：摘要：川渝民歌起源于巴蜀文化，是中国民歌的一个重要组成部分。抗战时期，在川渝民歌中涌现出了许许多多的红色歌曲，这些歌曲都是当地百姓对红军的期盼和赞颂，体现出了军民深深地鱼水之情，在当时民间流传甚广。川渝民歌红色基因不仅承载着那段红军艰苦奋斗、浴血奋战的历史，以及当时川渝人民遇到艰难险阻时不屈不挠、勇于奋斗的精神，还有着对未来充满着希望和光明的期盼。本文主要对川渝民歌、主要类型、演唱特点、川渝民歌红色基因的缘起，以及现代传承价值和意义进行探究。

简介：摘要：红色基因是中华优秀传统文化和革命文化的传承，也是中国特色社会主义先进文化的发展。红色基因融入中小学生思想政治教育，有助于中小学生坚定理想信念，实现价值养成，传承红色文化。中小学生对红色基因教育的期望与学校的实际实施存在一定程度的偏差，把红色基因有针对性地融入课程教育、实践教育等等之中，是中小学生思想政治教育有效开展的方式。有鉴于此，文章详细论述了中小学思政教育中对红色基因的传承，以供参考和及借阅。

简介：摘要：骨肉瘤是一种非常常见的骨原发性恶性肿瘤，在青少年人群中好发，并且恶性程度非常高。早期即可发生转移，并且预后较差。虽然对于骨肉瘤患者实施综合治疗之后，患者的五年生存率已从30%上升到50%-70%，但骨肉瘤的致残率和死亡率仍然很高。大量研究资料表明，骨肉瘤的发生不仅与环境因素密切相关，而且与遗传因素密存在直接关系。其中，基因多态性是遗传因素的重要组成部分，参与骨肉瘤的发生和发展。当前关于关于易感性相关基因多态性的研究已经得到了一定的进展，大多是关于骨肉瘤的预防、诊断、治疗和预后。而本文针对骨肉瘤易感性和基因多态性的进展进行分析。

简介：摘要：红色基因是革命文化的核心组成部分,是中华民族的精神瑰宝。传承红色基因,在小学德育教育中弥足珍贵。但是,目前的红色基因教育存在着目标随意性大、路径单一、评价笼统等问题,具体表现在探讨小学德育教育中红色基因的重要价值,为促进德育教育课程在红色基因传承方面的发展与实践,提出实践策略。