简介：反三角函数是高中数学的难点部分.反三角函数中的一些内容,学生在学习时,感到十分吃力.如反余弦函数的性质:arccos(-x)=π-arccosx(高中数学第一册第174页).由于证明过程比较抽象,学生不易理解和掌握,普遍反映学过以后似懂非懂.鉴于这种状况,笔者在教学中采用一种'几何法',即借助图象的直观作用且结合教材的证法进行讲述的尝试,收到了一定的效果.

简介：三角函数问题是高考中的重要考点，知识体系严密，解题方法独特且实际应用广泛，但是由于内容繁杂、公式众多、变换复杂，不易发觉的隐含内容较多，学生稍有不慎就会进入题设的误区且不易觉察．下面就考试中学生常出错的几个问题予以分析，仅供参考．

简介：<正>三角函数的知识点比较多,需要应用的范围也很广,涉及到三角函数的题型也特别的多,如解决三角函数的性质问题,三角函数的图象问题、有关它们的综合应用等等.在高考中是常考常新,常考常变.下面我们就三角函数的一些新题型给大家作一个介绍.

简介：一、选择题1．Rt△ABC中，∠C=90°，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边，下列关系中错误的是

简介：三角函数实用性强，知识点多，所以同学们在学习与复习的过程中，一定要善于总结，以达到由“点”到“面”的效果．

简介：敬爱的编辑：您好!我是一名初二学生，在看了贵刊2008年6月下期中第37页《怎样解实际问题中的函数图像选择题》后，我发现了一个问题：

简介：摘要随着科学研究的不断探索和进步，三角函数现在不仅是科学研究的重要组成部分，更是我们实际生活中不可缺少的元素。三角函数有着思想丰富、变化灵活、渗透性强等特点，是描述周期现象的重要数学模型，在教学和其他领域中往往起着重要的推动作用。本文将从三角函数的定义出发，突出其在解决代数问题中的应用做简单的讨论。

简介：(时间:100分钟满分100分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将正确答案填入下面的表格内.

简介：摘要三角函数的定义是三角函数中最基本的概念，在教材中起承前启后的作用，是三角函数其他知识的出发点。由三角函数的定义可导出三角函数的具体内容三角函数线、定义域、三角函数的符号、值域、同角三角函数关系、诱导公式、三角函数的图像和性质。

简介：

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简介：同学们已经学习了同角三角函数的基本关系以及三角函数的诱导公式．其中同角三角函数的关系式刻画了sinα，cosα，tanα之间的内在联系，我们需要注意的是“同角”．

简介：要点复习1．锐角三角函数的定义如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，锐角A的对边a、邻边b和斜边c之间的比值叫做∠A的三角函数．其中：

简介：学习三角函数，一大难点是它的周期性．以前学过的二次函数、指数函数、对数函数和幂函数，函数值的变化比较简单，单调区间只有一个或两个．而三角函数具有周期性，因而三角函数的取值随着自变量（角度）的变化波澜起伏，其单调区间有无穷多个，于是，无论三角函数单调区间的确定、三角公式的推导，还是求三角函数的值域以及某些条件下自变量的取值范围，都会遭遇“剪不断，理还乱”的困境。

简介：三角问题的实质是寻找差异(角的差异、函数的差异、式子的差异).学习中应注重三角变换中的差异消除、整体思维及解题目标意识的培养,提高运用三角工具解决问题的能力.要熟悉图象语言和文字语言的相互转换,树立借用化归转化、数形结合和分析综合等数学思想.为加强三角函数知识的综合性和应用性,故在知识的交汇点处设计创新试题已成为一种“时尚”,本文通过典型例题进行分析归纳,供同学们借鉴.

简介：在实际教学中,很多老师教学锐角三角函数的概念过于简单,丝毫未触及函数的本质,更未体现锐角三角函数的函数特性.基于此,本文对初中锐角三角函数概念教学方法做了详细阐述,希望对同行有一定的参考、借鉴作用.

简介：锐角三角函数是初中数学教学的一个重要内容,用锐角三角函数的定义来解题有时会起到简化过程,达到事半功倍的效果,

简介：三角函数知识是高考必考内容之一，往往以中档难度题型出现，但同学们得分却不高。这是由于三角函数知识中公式多，解题方法比较灵活。如果解法选择不当，不仅运算麻烦，而且有时还会出现错误。

简介：<正>三角函数是高中数学的重要内容之一,它往往可以与多种知识进行交汇,也体现了高考命题的原则,在知识的交汇处命题,下面加以分类研究.

简介：一、细心填一填1．设α，β均为锐角，且sinα－cosβ=0，则α＋β=——。