简介：摘要目前，新课改在如火如荼的进行，小学教育已经成为改革的重点，语文作为小学教育中重点学科更是受到教育界以及学校的重视，小学语文阅读教学是培养小学生语文能力的基础，也是培养小学生语言表达能力的重点。本文以小学高年级语文阅读教学中阅读方法的指导为题，结合现代小学高年级语文阅读教学对阅读方法的新指导展开有效分析，以便在今后小学高年级语文阅读教学过程中能够提供有效依据。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断深入，小学高年级班级管理工作也得到了诸多学校领导人的高度重视。其不仅是德育工作开展的重要途径，而且还是培养学生良好习惯的主要手段。教师作为班级管理工作的策划者和执行者，所采取的管理措施是否科学直接影响到班级管理工作的整体效果。本文通过对目前我国小学班级管理工作中存在的问题进行分析，并在此基础上结合班级管理的目标，对小学高年级班主任的班级管理工作提出建设性的意见，以此来确保班级管理工作的作用充分发挥出来。

简介：班级管理一直被认为是班集体发展的重要环节,而在小学中,该如何发挥学生的主体性,调动学生积极参与班级管理,增强学生的自我管理能力,是当今教育的热点。为了探讨小学中高年级班级管理的现状,以中山市朗晴小学为研究对象,重点探究了传统班级管理方式中出现的问题,并提出使用班级评分板进行管理的解决措施,阐述了班级评分板的使用对小学中高年级班级管理产生的影响。

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简介：摘要学生在解题过程中不仅要有扎实的知识储备，还要有对于问题的准确理解能力，能够灵活运用所学知识解决数学问题，在小学高年级的数学教学中，逐步提高对学生解题能力的要求，教师要予以重视，围绕“小学高年级数学解决问题策略的培养”这一主题展开探讨。

简介：摘要班主任应该想方设法地做好学生的引路人，而掌握一定的工作艺术无疑可以帮助班主任更好地完成工作，使学生能够更全面的发展。在工作中，我们应尽量发挥爱的作用，尊重的作用，鼓励的作用和教师自身言传身教的作用，来使我们的工作做得更加得心应手，更能满足学生身心发展的需要，使教师早日成为学生的良师益友。

简介：摘要随着小学生逐步步入中高年级，在学习中存在的很多问题便凸显出来。对于语文学科而言，尤以学生的读写能力较差最为突出。针对此问题，教师应不断探索，创新教学模式，以期提高学生的语文综合能力，为日后学习发展奠定良好的基础。本文将从读写结合法对语文教学的重要性以及目前存在的问题从发，试析如何将读写结合法整合实践到小学中高年级语文教学当中。

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简介：摘要随着我国教育事业的快速发展，做好小学高年级语文教学工作，已经成为培养小学生语文素质的重要实践。课程改革的实施，让小学语文教学思想与方法不断演变，使当代小学语文教育工作者得到了更多创新的教学方法。对此，教师应全力改革传统的教学方式，为小学生打造现代化与高效化的语文课堂，以激发小学生的学习兴趣，使学生的学习效率得到提升。

简介：摘要小学阶段的学生主要学习基础知识，在该时期所培养起来的学习态度、学习方式和思维模式会直接影响到其今后的学习和生活。在新课改背景之下，数学教学应该更加关注教学效率，使学生们在有限的课堂当中，掌握到更多的数学知识和逻辑思维。

简介：摘要如何在小学高年级科学地设计英语家庭作业？如何设计学生喜欢的家庭作业，并成为教师检测的好帮手？本文介绍了小学英语家庭作业的必要性、现状及分析，并提出方案和思考。

简介：摘要小学高年级阶段是学生从小学到初中生活过渡的重要时期，因此，这个阶段打好学生的知识基础更加的重要。对于学习内容的掌握离不开作业的练习和巩固，因此，本文针对小学高年级数学作业个性化设计的现状进行了一系列分析并提出了一些提高小学高年级数学作业个性化设计水平的方法。

简介：摘要小学数学在小学众多科目中属于较为重要的一门科目，这门科目主要目的是开发学生的智慧，培养学生逻辑思维能力和抽象思维能力，同时还能够培养学生自主解决问题的能力。随着小学生年龄的增长，小学高年级数学中已经逐渐融入实际问题，这些问题为小学数学增加一定的难度。这些数学实际问题都是以实际生活为背景，都是真实存在的，主要目的就是考察学生实际应用能力。本文首先对小学高年级学生数学实际问题的教学现状进行分析，然后提出培养小学高年级学生解决实际问题能力的方法。

简介：摘要所谓的生活化品质与社会教育可以更好的帮助学生探索世界，正确的认识社会，所以教师要深入挖掘生活中的品德教育因素，把教材和学生生活紧密联系，提高课外实践活动，让小学生在真正的生活中对知识进行学习。所以教师要加强生活化教学，只有这样才能立于学生有效的掌握所学的知识。

简介：摘要根据小学语文新课改的要求，小学高年级学生写作水平应该达到的标准为内容具体，层次清晰，逻辑性强，并具有真实情感。但是，在我国，农村小学高年级学生的整体写作水平较差，对他们来说，写作变成了一种负担，不但失去了写作的兴趣，反而对写作产生了一定的恐惧心理。当面对老师布置的作文题目，或者考试时，对着题目发愣，不知所措，绞尽脑汁也不知从何下笔，只好待交卷的时候迫于无奈草草了事。

简介：摘要教师在进行语文习作的教学中不难发现，学生们的写作素材有限，缺乏真情实感。在一些常用的习作题目上没有良好的表现，应付现象比较严重。这时候就要求教师对课堂教学进行卓有成效的改革，运用各种方法提升学生的语文习作能力。

简介：应用题具有较强的综合性，需要学生有系统知识体系以及开放性的思维，一直以来，小学生解答应用题普遍较为困难，如何教学应用题成为小学高年级数学教师的难点、重点。在具体教学中，由于教师教学方法、学生学习能力等综合原因的影响，取得的教学效果并不理想。本研究简要分析教学中影响小学生解应用题困难的因素，提出符合高年级小学生发展水平的应用题教学策略，以指导学生学会用正确的策略解决应用题，从而促进数学课堂教学效率的提高。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，目前小学语文教学工作的开展效果也逐渐成为了限制我国小学生语文核心素养的重要因素。本文立足于小学语文教学现状，首先介绍了小学语文教学中存在的问题，然后结合其问题提出了相应的解决策略，也希望能够为教学工作的开展以及学生综合语文核心素养的全面提升创设条件。

简介：小学数学由具体到抽象、由简单到复杂，尤其是到了小学高年级阶段，小学数学呈现出抽象、繁杂的学习内容。作为小学高年级数学教师，该如何提高小学高年级数学教学质量呢？

简介：小学高年级的语文阅读教学中,教师一定要重视朗读的重要性,能够给予学生正确的指导和帮助,从而让学生能在朗读当中达到情感和感知能力的培养,为日后的发展奠定基础。对小学语文高年级阅读教学中的朗读指导进行了分析,希望能为小学高年级阅读教学开展提供有益的建议。