简介:摘要职校学生的特殊性决定了职校班主任工作包罗万象,头绪多,问题杂。由于学生思想素质、知识水平、家庭环境因素各不相同,这就要求班主任在班级管理中,要拥有一个冷静的头脑,深厚的文化底蕴和大禹般的智慧,工作中细心了解学生情况,研究学生,细心关注学生专业技能学习,加强细节教育,。作为一名班主任,任务就是要让学生变成一个冷静、博学和具有治理人生能力的人。我力争让学生生活得坦然,积极有追求,师生相互默契,其乐融融,让成绩自然天成。
简介:饱受争议的司法精神病鉴定相比其他类鉴定项目较为特殊,鉴定意见决定了当事人的责任能力、受审能力、证人的作证能力、妇女的性自卫能力、罪犯的服刑能力等,直接涉及当事人的切身利益,对案件的影响较大。然而鉴定本身缺乏实验数据支持的学科特点,以及依靠文证材料的鉴定方法,很容易导致当事人对鉴定的怀疑和争议。为解决以上问题,尝试将具有形式公开、当事人参与等特点的听证制度引入该领域,从静态和动态两个方面构建全新的听证制度和程序,以保证在鉴定意见出具之前双方当事人能够充分陈述、举证、质证、阐述争点、行使辩论,对个人主张负举证、说服责任,在参与、监督鉴定的过程中消除疑惑、争议,更能理解鉴定意见的得出。
简介:摘要目的探讨中医熨烫疗法外治胃炎疼痛的治疗效果。方法选取我院符合诊断标准的胃炎疼痛患者100例,将其随机平均分为观察组和对照组,观察组的患者50例,对照组的患者50例,两组患者均进行常规的药物治疗,观察组在常规治疗的基础上,对其给与中药熨烫治疗方法;而对照组的50例患者仅仅采用常规的药物治疗法,15天后,观察两组患者的胃炎疼痛缓解情况。结果15天的治疗结束后,观察组中0度疼痛患者3例(6%),1度疼痛的患者7例(14%),2度疼痛的患者11例(22%),3度疼痛的患者9例(18%),4度疼痛的患者20例(40%),总有效率是94%;对照组中0度疼痛的患者23例(46%),1度疼痛的患者7例(14%),2度疼痛的患者9例(18%),3度疼痛的患者7例(14%),4度疼痛的患者4例(8%),总有效率是64%,观察组和对照组的总有效率存在着统计学差异(P<0.05)。结论中医熨烫疗法外治胃炎疼痛的效果显著,值得临床推广应用。
简介:摘要目的观察蓝芩口服液辅佐常规西医治疗小儿手足口病的临床疗效及安全性。方法将2010年1月至2011年10月来我院就诊的98例手足口病的患儿随机分为两组,对照组49例给予常规西医综合治疗,观察组49例在对照组基础上加用蓝芩口服液口服。按年龄阶段1~3岁3~5ml/次,3~7岁5~10ml/次,7~14岁10~20ml/次,各年龄段均为每日3次,治疗3天后对比两组的治疗效果。结果观察组总有效率为93.88%,对照组总有效率为77.55%,经统计学处理,差异有统计学意义(P<0.05)。结论蓝芩口服液辅佐常规西医治疗小儿手足口病疗效显著,无明显不良反应,安全性好。