简介：

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简介：本文从培养符合社会需求的高素质技术应用性人才的目标出发,以“机械制造工艺与设备(先进制造技术方向)”专业的金工实习为例,分析了改革的必要性和可行性,提出了改革的具体目标和方案。

简介：通过对社会发展需求和公安类专业建设变革需求的综合分析,提出了公安类专业教育体系立体建设的构想。立体建设是改变片面建设的现状,把教学、科研、社会服务做为公安类专业教育体系的＂长宽高＂实施全面、协调的建设。开展立体建设,则要从全局和战略的高度准确把握着力点,通过重塑教师角色、拓展实验实训场所及设施功能、建设三位一体学科,创建基于内涵的特色、搭建一体化合作平台等关键举措,确保立体建设卓有成效。

简介：文章以建筑类专业为例着重探讨了实践教学体系的建立、内涵、实施和保障等,分析了理论教学体系和实践教学体系的关系及其运作模式。

简介：教学体系的设计是高等教育人才培养的质量保证,为了满足医学信息类专业对医工融合人才培养的需求,达到创新教育的目的,从理论和实验实践教学的两个角度对教学体系的创新方法进行了探索,分别从专业知识、教学思维、教学方法、教学模式和实践内容、实践体系、科研创新、校内实践平台、校外实践基础、实习机制等方面进行了以创新为目的的教学设计。

简介：本文在阐述教学评价的内涵及作用的基础上，对国家教委制定的四种本科教学工作评价指标体系进行了比较，并讨论了具有航海类专业特色的院（系）教学评价指标体系和实施方案。

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简介：运用文献资料法、访谈法、比较研究法,对我校航海类专业学生的游泳课程教学进行分析研究。结果显示：（1）游泳课程教学定位不明。（2）游泳教学暑假集中进行,但教学效果和考核标准有待提高。（3）游泳课程教学存在诸多影响因素,需要在今后教学实践中不断完善与改进。文章针对游泳教学现状中存在问题提出了建议。

简介：教材是教学的媒体，高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。高职电子工程类专业教材建设应强调电子工程学科的技术性、技能性和实用性，便于形象教学和学生的自学，能反映电子工程学科的新发展，迎合高职院校在高教大众化新形势下的教学需要，实施“毕业证书＋职业资格证书”的“双证”模式。

简介：学生工匠精神培育是改进和创新高职土建类专业人才培养模式的重要举措。高职院校开展土建类专业学生工匠精神培育,首先要明确高职土建类专业特点和人才培养特点。在此基础上,高职院校可以从多方面调研,开展专业化培养,完善支撑条件等方面探寻土建类专业学生工匠精神培育的途径。

简介：围绕应用型人才的培养，本文从教学理念、教学内容和课程体系的优化、实践环节和工程实际的结合三方面对电子信息类专业学生的基础技能培养模式进行了探讨。

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简介：摘要： 近年来，建筑类应用型院校教育有了较大发展，专业数量不断增加，办学规模迅速扩大。改善高等应用型院校建筑类专业的办学质量，改革教学模式，提高学生的全面素质是目前建筑教育改革的当务之急。因此，对建筑类专业实践教学模式的研究成为应用型院校改革的重点。本文将“基于工作过程”的课程教学，以《土木工程施工技术》精品课程建设为案例，重点研究和探索了建筑工程技术专业职业能力分析、课程内容组织以及“基于工作过程”的课程教学对策，具有一定的创新性和实用性，以期对我国应用型院校建筑技术类各专业课程教学改革具有较好的借鉴和指导作用。

简介：文章旨在阐述高职汽车类专业机械制图教学的现状并对出现的问题提出行之有效的解决方案。

简介：摘要本文通过作者近几年指导建筑类技能大赛的实践，分析了技能大赛在中职学生技能培养过程中的引领作用，探讨了如何利用技能大赛这种方式全面提高学生的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的建议来优选技能大赛内容，同时通过技能大赛的形式提高学生的综合技能。

简介：通过对部分航海类高职院校的专业建设与履约准备情况的调研,指出我国高职航海类院校在航海类专业建设和针对STCW公约马尼拉修正案履约准备工作中存在的主要问题,提出相应的对策和建议。

简介：C语言是高职院校电子类专业的必修课程，电子类各专业对C语言的学习要求与计算机专业的要求相差很大，考虑到与后续单片机课程的衔接和高职类学生的特点，在具体教学实践中，从教学目标、教学内容和教学方法三个方面对c语言的课程改革进行了探讨。

简介：根据新加坡南评理工学院＂教学工厂＂经验,探讨我国高职经管类＂教学企业＂的建设意义以及建设过程中所面临的困境,提出经管类专业建设＂教学企业＂的总体思路和实现模式.

简介：近几年，高职院校虽已经为国家培养了大量高素质的技能型人才，但计算机类专业人才仍是人才供需市场的一大空缺。如何有效提高计算机类专业学生的“职业化”水平，以满足社会发展的需求，成为迫在眉睫的问题。为此，要以就业为导向，多种办学模式并存，实现计算机类专业教学模式“职业化”、专业教师“职业化”、专业考核方式“职业化”，大力推进学生职业素质的培养工作。