简介：对大学生道德生活进行制度教化,需遵循公正民主的制度原则和＂无一例外＂的教化原则,在＂有道德的制度—有道德的生活—有道德的个人＂的＂强约束＂制度教化中,建构塑德＂公正为本＂、尚德＂他律认同＂、有德＂规训教化＂、习德＂刚性约束＂、行德＂理解式强制＂的全方位制度道德生活,使大学生成为＂有道德的个人＂。

简介：

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简介：道德权利是全体社会成员作为一个人,基于人的生存与发展需要,根据社会公众普遍认同的道德理念、原则与规范所享有的社会权利.传统伦理学把义务作为主要研究对象,而否认权利的存在.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务”的论断适用于一切权利义务关系,也包括道德权利与道德义务.确认道德权利范畴具有重要的现实意义：丰富与发展传统伦理学思想;契合“走向权利的时代”;有利于树立正确的义利观,促进我国的道德建设.

简介：哲学视域下的公民道德建设研究蕴含着4层哲学维度。即在历史唯物论层面上,历史与现实是公民道德建设的时代维度;在建构论层面上,本我、自我、他我形象是公民道德建设的三重意蕴;在认识论层面,客体能动性是公民道德建设的重要维度;在实践论层面,互动实践是公民道德建设的基础维度。在此基础上,从道德规范标准的重构、道德评价量化体系的重塑和道德治理的创新上为当前公民道德建设提出了建议与对策。

简介：社会正念是一种重要的亲社会行为,是指个体始终意识到他人的需求和权利,尊重他人都喜欢由自己做出选择的方式,从而把选择的权利留给他人。基于社会正念概念和中国文化背景中的差序格局,本研究试图探讨传统的等级观念如何影响个体的社会正念行为,并且这种影响是否具有代际差异,社会正念与道德判断之间具有何种关联,以及这种关联是否受等级观念的影响。研究结果表明,社会正念受等级观念的影响,社会正念具有内群偏爱的现象,社会正念的程度和道德判断在某些条件下具有一定程度的相关。讨论部分分析了社会正念与文化规范的关系、社会正念和道德判断的差异。

简介：中等职业学校的职业道德教育是个系统工程,不能单纯依靠德育课程,而是需要系统规划,搭建全方位的网络体系。开展好职业道德教育,一是要明确国家和社会对中职学校职业道德教育的要求;二是要分析中职学生的现状;三是要搭建中职学校职业道德教育的体系;四是要探索中职学校职业道德教育的途径。

简介：本刊《文本研读》栏目依据课程标准，全面、系统、深度研究教科书内容，提供极具价值的教学指导与建议，体认教学的高效性。当前，《道德与法治》新教材已在全国七年级正式使用。对于广大教师而言，教材的更换在很大程度上对教育教学提出了巨大挑战，也为教师创造性地使用新教材留足了运作空间。本期持续重磅推出新教材解读系列文章，从文本分析与使用建议角度，为广大道德与法治教师提供精准引领与核心指导。张翰同志系统分析苏人版《道德与法治》教材的主要特色，对其内容呈现、文本架构、编写理念作了深入浅出的解析，为江苏地区道德与法治教师使用新教材、创造性实施教学提供了良好的切入点。夏波同志从部编《道德与法治》教材试教经验及培训体会入手，对新教材所呈现的脉络框架、栏目特色作了细致解读，并就如何补充教学资源提出了建议。从中，我们能够深刻感受到新教材扑面而来的清新气息与独特之处，为今后更好地使用新教材打下良好基础。

简介：目前,我国的社会主义建设已经进入了一个新发展的时期,在这个时期我国政府充分认识到了法律和道德对于国家的管理的重要性。随着社会主义市场经济的不断发展,已经形成了一套标准的管理制度,对于经济行为进行管控。而会计人员作为经济活动中的重要成员,在注重对其进行制度管控的同时,对从业人员的本身的职业道德素质的要求越来越高。会计人员的职业道德建设已经成为我国社会主义道德建设的重要组成部分,对于我国的各个行业的职业道德建设都有着深远的影响。

简介：通过化学修饰法对介孔硅（MCM-41）进行改性。以十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为模板剂、正硅酸乙酯（TEOS）为硅源、3-氨丙基三乙氧基硅烷（APTES）为改性剂,采用共缩聚法制备了氨基化介孔硅（NH2-MCM-41）,并以毒死蜱为模型药物,制备了毒死蜱/氨基化介孔硅载药体系。利用X射线衍射（XRD）、氮气吸附-脱附、透射扫描电子显微镜（TEM）、扫描电子显微镜（SEM）、Zeta电位和傅里叶红外光谱（FTIR）对MCM-41和NH2-MCM-41的结构、形貌、Zeta电位和毒死蜱的负载情况进行了表征,考察了MCM-41和NH2-MCM-41对毒死蜱的吸附量和缓释性能,并着重探究了NH2-MCM-41与毒死蜱之间的作用力。结果表明：NH2-MCM-41和MCM-41均为有序的六方相介孔结构。MCM-41对毒死蜱的吸附量为106mg/g,而NH2-MCM-41的最大吸附量为178mg/g,且后者的吸附量随其Zeta电位值升高而增大。APTES的加入有利于改善MCM-41对毒死蜱的缓释性能;载药体系的释药行为可用Higuchi动力学模型来描述。

简介：采用柠檬酸络合和浸渍两步法制备了一系列B-xMo共掺杂BiVO4可见光光催化剂，并采用XRD、XPS、SEM、EDS、BET和UV-vis等表征和分析。以降解甲基橙（MO）、亚甲基蓝（MB）、金橙Ⅱ号（AOⅡ）和罗丹明B（RhB）溶液为指针反应，考察掺杂对BiVO4可见光催化活性的影响。结果表明：B-Mo共掺杂能抑制BiVO4晶粒生长，比表面积增大，共掺杂后BiVO4禁带宽度窄化，且氧空位较单掺杂增加。当Mo掺杂量为2．5％（原子分数）时制备的B-2．5Mo-BiVO4对甲基橙的降解率达96％左右，且该样品也能有效降解亚甲基蓝（MB）、金橙Ⅱ号（AOⅡ）和罗丹明B（RhB）溶液。

简介：摘要目的探讨尾静脉不同给药方法和补造模时不同给药剂量致1型糖尿病大鼠成模状况的实验技巧。方法本实验通过2种方法非盐水导入法、盐水导入法以尾静脉注射链脲佐菌素给药方法以建立大鼠糖尿病模型。以及未成模的大鼠给予不同剂量的STZ补造模（全量组、2/3全量组）。观察给药后大鼠成模情况、一般状况及检测各组成模后3d、4w、8w血糖值的变化。结果盐水导入方法可以大幅度降低STZ尾静脉注射造模时的死亡率(6.52%)，并提高成模率(73.9%)。补造模时2/3剂量组死亡率降低(6.67%，P<0.05)且成模后血糖各组间,各时间点无差异（P>0.05）。结论盐水导入的尾静脉给药方法是注射链脲佐菌素致大鼠糖尿病模型的最佳途径,补造模时以2/3剂量为宜。

简介：随着读题时代的到来,标题作为新闻至关重要的组成部分之一。以时政新闻标题和体育新闻标题为切入点,依据韩礼德概念功能理论,采用定性与定量相结合的研究方法,对这两大类新闻标题的及物性系统展开对比分析。研究结果表明时政类新闻标题与体育类新闻标题的及物性系统共性与差异性并存,共性源于两者皆归属新闻标题这一大类,差异性因二者＂硬＂与＂软＂个性特征所致。

简介：高职院校学生处在一个经济和科技飞速发展的时代,他们享受着经济社会和科技发展带来的诸多便利,同时也要应对由于发展所带来的重重压力和挑战。与此同时,各种诱惑、腐朽思想等也充斥着学生们的心灵,这些不仅影响着他们身心的健康发展,也影响他们对世界观、国家观、历史观、人生观、、价值观的正确认识。从高职院校学生的道德现状入手,分析高职院校学生道德现状形成的原因,提出加强高职院校学生思想道德修养的对策。

简介：当所有人都在讨论英国公投的影响时,一场远比党派斗争、外交谈判和全球市场波动更深刻的浪潮正在酝酿之中。它身上所流露出的那股骚乱、狂躁和暴力的潜能,就像是历史的黑暗页又要卷土重来。如果你是东欧或中东的移民,从公投结束的那一天起,你就感觉原本熟悉的生活有些不对劲了。

简介：随着互联网在大学生群体中全面覆盖,网络道德问题也随之而来。对此,近年来已有不少高校思想政治教育工作者从不同视角对大学生网络道德问题进行研究。本文通过对当代大学生群体中突出存在的网络道德问题进行归纳和分析,有针对性地提出了教育对策。

简介：党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央对加强干部队伍建设提出了一系列新精神新要求,明确了"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部标准,开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育,目前正在进行"两学一做"学习教育,印发了《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等重要文件,从严管理和作风建设

简介：按照中宣部、中国记协统一部署，2013年5月21日，河北省作为首批五个试点省份之一，在全国率先成立省级新闻道德委员会。两年多来，河北省新闻道德委员会以“人民至上”理念抓好顶层设计，统筹推进各项任务落实，大力推动全省新闻道德建设，提升了新闻队伍的综合素养，有效规范了新闻采编秩序。

简介：萨乔万尼的学校道德领导思想在当今教育管理学界有重要的影响。道德领导思想的主要观点是：价值问题是学校领导的根本问题，道德权威是学校领导的核心权威；情感、价值、信念是人类重要的动机规则；教育领导者要善于寻找“领导的替身”，促进组织成员成为价值理念的信奉者、价值目的的服务者。萨乔万尼的学校道德领导思想也有其局限性，主观主义学派的观点缺乏更有力的实证依据。借鉴萨乔万尼的学校道德领导思想，在当代教育管理中，教育领导者要善于引领员工的价值信念，建设学校学习共同体，作为“管家”通过支持服务来进行领导，推进学校“以法治校”和“以德治校”相结合。

简介：