简介:摘要目的观察中药调和蜂蜜外敷治疗40例产后乳汁淤积的疗效。方法选取我院妇产科2010年7月至2012年7月收治40例产后乳汁淤积的产妇,将其作为观察组,另选取我科收治的另外40例产后乳汁淤积孕妇作为对照组。对对照组产妇采用一般温热敷的方法治疗,对观察组患者采用中药调和蜂蜜外敷治疗,然后对两组患者的治疗总有效率进行比较。结果对照组患者的治疗总有效率为82.5%,观察组患者的治疗总有效率为97.5%,和对照组相比,观察组患者的治疗总有效率较高,二者差异具有统计学意义(P<0.05)。结论中药调和蜂蜜外敷治疗40例产后乳汁淤积具有良好的治疗效果,只得在临床广为推广。
简介:摘要:中学语文中涉及的很多经典诗词、寓言、课文等,既是传承传统文化的必备元素,更是发展学生认知能力、夯实学生认知基础、丰富学生认知积淀的重要途径。但是,由于很多“经典”时代相隔久远,加之其在表达方式、语言构架上所独具的特殊呈现形式,以致很多学生在“经典”阅读中普遍存在兴趣不高、热情不足等现状。其严重影响了“经典”在学生认知领域的作用发挥,也对学生人文涵养的丰富,产生了严重制约。因此,教师在落实中学语文教学指导时,应切实寻求“经典”与“时代”之间的契合点与衔接点,通过对经典作品与现实思想、现实环境的对比分析,以及经典元素与现代艺术的深度融合,紧密衔接,实现对“经典”与“现实”之间矛盾的调和。来激活学生的“经典”作品、读物、文本学习兴趣,实现对学生人文涵养的深度塑造。为助推“经典”传承,促进学生认知发展而奠基铺路。
简介:摘要:文章分析了船用燃料生产技术在生产工艺和消耗方面的现状,以及当前船用燃料市场在质量改进和市场需求增加方面所面临的挑战,并提出了一种船用燃料连续混合的技术作为对这些挑战的回应。
简介:摘要:在“互联网+”时代,信息无处不在、无所不及,尤其硬件技术的变革成为激活课堂的“催化剂”。大数据视域下的教师教学行为转变是教育技术变革的重要一环,而过多的现代教育技术介入是否会冲击教学过程中师生面对面眼神、情感等因素的交流,一定程度上会削弱教育人文属性和春风化雨的柔性育人路径。本文通过研究硬件技术的变革对师生教学行为的影响,分析线上教学的得失利弊,进而得出硬件技术变革与柔性教学行为的调和路径。